大班体育学跳舞龙教案(精彩3篇)

时间:2012-01-03 02:44:25
染雾
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大班体育学跳舞龙教案 篇一

在大班体育课上,引入跳舞龙活动是一种既有趣又能锻炼孩子们身体的方式。跳舞龙是中国传统文化中的一种表演形式,通过舞蹈动作模仿龙的形态,寓意祥瑞和吉祥。在体育课上引入跳舞龙活动,不仅可以让孩子们了解中国传统文化,还能增强他们的团队合作能力和身体协调性。

首先,为了引入跳舞龙活动,老师可以准备一条适合大班幼儿的跳舞龙道具,可以是彩色的布条或者气球串成的龙。在课前,老师可以向孩子们简单介绍跳舞龙的由来和意义,让他们对这个活动有一定的了解和期待。

接着,老师可以将孩子们分成小组,每个小组由几名孩子组成,让他们共同扮演一个跳舞龙的角色。在音乐的节奏下,孩子们可以一起舞动身体,模仿龙的起伏和舞动,展现出整体的和谐和美感。通过这样的活动,孩子们可以培养团队合作意识,学会倾听他人的意见并尊重他人的想法。

此外,跳舞龙活动也可以锻炼孩子们的身体协调性和灵活性。在模仿龙的起伏和扭动过程中,孩子们需要不断调整自己的动作,保持与队友的同步,这对于他们的身体控制能力是一个很好的训练。

最后,跳舞龙活动结束后,老师可以组织孩子们进行反思和总结,让他们分享在活动中的收获和感受。通过这样的方式,不仅可以加深孩子们对跳舞龙活动的理解,还可以促进他们的思考和表达能力。

总的来说,引入跳舞龙活动是一种既有趣又能锻炼孩子们身体的方式,通过这样的活动,可以让孩子们了解中国传统文化,增强团队合作能力和身体协调性,是体育课上的一次别具特色的体验。

大班体育学跳舞龙教案 篇二

跳舞龙是中国传统文化中的一种独特表演形式,通过模仿龙的姿态和动作,展现出祥瑞和吉祥的寓意。在大班体育课上引入跳舞龙活动,不仅可以让孩子们了解中国传统文化,还可以锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。

首先,在引入跳舞龙活动之前,老师可以向孩子们简单介绍跳舞龙的由来和意义,让他们对这个活动有一定的了解和认识。通过图片或视频的展示,可以让孩子们更直观地感受跳舞龙的魅力和神奇。

接着,老师可以将孩子们分成小组,每个小组由几名孩子组成,让他们共同扮演一个跳舞龙的角色。在音乐的节奏下,孩子们可以一起舞动身体,模仿龙的起伏和舞动,展现出整体的和谐和美感。通过这样的活动,孩子们可以培养团队合作意识,学会倾听他人的意见并尊重他人的想法。

此外,跳舞龙活动还可以锻炼孩子们的身体协调性和灵活性。在模仿龙的起伏和扭动过程中,孩子们需要不断调整自己的动作,保持与队友的同步,这对于他们的身体控制能力是一个很好的训练。

最后,跳舞龙活动结束后,老师可以组织孩子们进行反思和总结,让他们分享在活动中的收获和感受。通过这样的方式,不仅可以加深孩子们对跳舞龙活动的理解,还可以促进他们的思考和表达能力。

总的来说,引入跳舞龙活动是一种既有趣又能锻炼孩子们身体的方式,通过这样的活动,可以让孩子们了解中国传统文化,增强团队合作能力和身体协调性,是体育课上的一次别具特色的体验。

大班体育学跳舞龙教案 篇三

大班体育学跳舞龙教案

  【活动设计】

  龙是炎黄子孙象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候,我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。深受群众,特别是孩子们的喜爱。经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作,乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术,因此,我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。在活动中让幼儿了解一些龙文化,体验舞龙的'乐趣,增强团结协作的意识。

  【活动目标】

  1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力。

  2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐。

  【活动重点】

  能够跟随音乐熟悉舞龙动作。

  【活动难点】

  龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。

  【活动准备】

  人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。

  【活动过程】

  一、创设情境,激趣导入。

  出示舞龙的视频画面,引起幼儿的兴趣。

  他们在干什么?我们在过年的时候,总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮,今天我们也来学学舞龙。(进行热身活动,活动一下。)

  二、学习舞龙,主动合作。

  1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)。

  2、教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海”。

  教师先做一遍。讲解动作,手上动作:双手伸平,先向左,左手在上向上伸直,换右手在上伸直,向右伸平。

  幼儿自由练习,教师巡视纠正动作。幼儿说说自己

的感受。

  3、幼儿人手一面做操红旗,手拿红旗自由组队进行练习。(教师巡回指导,帮助幼儿纠正动作。)

  4、教师小结幼儿刚才舞龙情况,并请各组舞给老师看。

  三、激发思维,开拓创新:

  小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演,师幼共同总结)

  摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)

  灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动)

  首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等。

  四、巩固练习,不断提高。

  1、师幼第二次舞龙,要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。

  2、师幼第三次舞龙,手拿成龙舞,教师拿彩球,带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。

  五、活动结束,幼儿做放松运动。

  【活动反思】

  通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作,体验了活动的乐趣,但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致,出现了脱节现象,需要进一步熟悉动作,协调配合,提高合作能力。

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