染雾幼儿园大班噪音常识教案 篇一
噪音是指任何不受欢迎的声音，它可以对幼儿的健康和学习产生负面影响。在幼儿园大班，孩子们的活动和玩耍往往会带来一定的噪音，因此教师需要引导孩子们正确认识噪音，并学会控制自己的声音，创造一个安静的学习环境。
首先，教师可以通过故事、游戏等形式向孩子介绍噪音的概念，让他们了解什么是噪音，以及噪音对我们的影响。可以让孩子们模仿各种不同的声音，让他们感受到不同声音的大小和频率，从而培养他们对噪音的敏感度。
其次，教师可以通过实际操作让孩子们体会噪音对学习的影响。可以组织一些静音活动，让孩子们在安静的环境中专心听讲或做游戏，让他们感受到安静环境下学习的效果。同时，教师也可以引导孩子们制定一些规则，如在图画时间或午睡时间保持安静，避免打闹和大声喧哗。
最后，教师可以通过讨论和互动的方式引导孩子们如何控制自己的声音。可以和孩子们一起讨论在什么情况下可以大声说话，在什么情况下需要保持安静，让他们意识到自己的声音对他人的影响。教师还可以通过角色扮演等活动让孩子们模拟在不同场合下控制自己的声音，培养他们的自我管理能力。
通过以上的教学活动，幼儿园大班的孩子们可以更好地认识噪音，学会控制自己的声音，创造一个安静、有序的学习环境，为他们的健康和学习打下良好的基础。
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幼儿园大班噪音常识教案 篇二
在幼儿园大班教育中，噪音常识的教育是非常重要的一环。噪音不仅会影响孩子们的学习效果，还会对他们的身心健康造成不良影响。因此，教师们需要引导孩子们正确认识噪音，并学会控制自己的声音，创造一个安静的学习环境。
首先，教师可以通过互动游戏和实际操作让孩子们感受噪音对学习的影响。可以组织一些控制声音大小的游戏，让孩子们在游戏中学会控制自己的声音，培养他们的自我管理能力。同时，还可以组织一些静音活动，让孩子们在安静的环境中进行学习和游戏，让他们感受到安静环境下的学习效果。
其次，教师可以通过讨论和互动的方式引导孩子们认识噪音的危害。可以和孩子们一起讨论噪音对健康和学习的影响，让他们意识到噪音不仅会影响到自己，还会影响到周围的同学。教师可以和孩子们一起制定一些规则，如在上课时保持安静、在午睡时不打闹等，让他们养成良好的行为习惯。
最后，教师可以通过反思和总结的方式帮助孩子们进一步认识噪音问题。可以组织一些小组讨论，让孩子们分享自己在学习和生活中遇到的噪音问题，一起探讨如何解决这些问题。教师还可以邀请家长参与进来，共同关注孩子们在学校和家庭中的噪音问题，形成家校合作的良好氛围。
通过以上的教学活动，幼儿园大班的孩子们可以更好地认识噪音，学会控制自己的声音，创造一个安静、有序的学习环境，为他们的健康和学习提供良好的保障。
幼儿园大班噪音常识教案 篇三
幼儿园大班噪音常识教案
活动目标：
1、帮助幼儿分辨周围环境的各种声音，使幼儿初步了解噪音对身体有害，乐音对身体有益。
幼儿能不制造噪音、避免听噪音
活动准备：两段不同的录音带、一段录有轻松的音乐、一段录有幼儿的嘈杂的声音、绘画纸和水彩笔
活动形式：集体
活动过程：
1、分辨乐音和噪音，听两段不同的.录音，根据自己的经验判断是乐音还是噪音，说说为什么。
2、扩展幼儿对噪音和乐音的经验和认识，讨论、表达听乐音和听噪音的不同感受。
3、幼儿园有噪音吗？怎么发出来的？
4、在幼儿园以外还听国哪些噪音？听后有什么感觉？
5、我们平时听到的乐音是从哪里发出的？乐音听后会有什么感觉？小结噪音对人体的危害，减少噪音我们能做
绘画：幼儿听两段不同的录音，请幼儿将自己的感受用色彩和线条画出来。
