三年级下册英语教案书

时间:2018-09-07 07:45:47
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

三年级下册英语教案书

  【题目】

  Unit6 At the zoo?第一课时

  【教学目标】

  1.能听、说、读写几个形容词small,big,long,short,并能在情境中灵活得当的使用。

  2.听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。

  【教学重点】

  词汇:small,big,long,short。

  【教学难点】

  单词的准确发音与使用。

  【教学准备】

  1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。

  2.教师和学生都准备动物图片和单词卡。

  3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。

  【教学过程】

  Step1:Warm-up

  1.教师热情地和

学生打招呼问好,并和学生做简单的FreeTalk.,让学生提问教师或者同学,通过让学生自主提问复习旧知识,既改变了以往师问生答的模式,又融洽了师生关系,同时让学生在轻松的.对话中将角色带到英语课堂的学习中来。

  2.教师通过媒体资源播放前面学习的英语歌曲《Hide and Seek》,老师带学生在音乐旋律的伴奏下边说边做动作,创造学习英语的氛围,让学生在轻松快乐的气氛中开始今天的英语学习。

  Step2:Presentation

  1.教师拿出事先准备好的小球,对学生说:“Look at this ball.Is big or small?”学生回答“Small”教师说:Yes.It’s small.边说边板书ball,并在ball的下面写出small.出示单词卡,教学生认读small。同样,可以出示一张肥猪的图片,从“The pig is big”一句,引导学生比较pig和big两个单词。然后出示单词卡片,教学生认读big.教师通过以旧带新的方法学习生词,可以使学生掌握拼读规则,从而掌握正确的学习和记忆单词的方法,大大提高了学生的学习兴趣,使课堂教学效率大大提高。

  2.教师通过对monkey和rabbit的尾巴,复习long和short.出示单词卡,让学生认读单词long和short.

  3.教师通过媒体资源给学生呈现出“Let’s learn”的教学内容,让学生跟读单词。

  4.学生看完一遍之后,图文的完美结合大大帮助了学生对单词的识记。教师可以将这些单词卡片逐一举起,请学生以多种有趣的方式进行读说练习。练习中教师要注意及时纠正学生的发音错误,力求学生每个单词读得清楚、准确,帮助学生正确掌握所学新知。

  5.教师觉得同学们对这些单词已经基本掌握的时候,播放媒体资源中“Let’s do”的内容。让学生模仿画面中的动作,说说做做。

  教师播放资源内容,学生模仿说说做做,之后教师可以说上半句,引导学生很快地说出下半句并做出相应的动作,做动作时尽量夸张,让学生体验英语学习的快乐。

  Step3:Practice

  1.教师通过媒体资源给学生呈现出本部分的对点练习,请学生仔细听录音。认真看图,然后根据录音内容对示意图做出判断,正确的打勾,错误的打叉。学生做完后订正答案。

  2.教师引导学生做游戏“超级录音机”

  教师向每组的第一名学生耳语一个指令,如:Tall,tall,tall!Make yourself tall.这名学生依次向组里的下一个同学耳语这个指令,以此类推,直至最后一个同学。最后这位同学快步跑上讲台根据指令做动作,哪个小组既快又准,就为本小组赢得一分,教师对本组同学给与一定形式的奖励。

  3.教师和学生玩游戏“Quickresponse”

  教师做动作,学生很快说出教师做动作的反义词。如教师做出tall的动作,学生应该很快地说出short。当学生熟练之后,由师生互动转为生生互动。让那个学生在游戏中巩固所学。

  Step4:Summary

  教师和学生一起总结本课时的教学重点,巩固新知。

  Step5:Homework

  1.复习本课时所学的单词。

  2.将Let’sdo的内容说给爸爸妈妈听,并和他们一起做动作。

三年级下册英语教案书

手机扫码分享

Top