染雾幼儿园托班音乐合拢放开教案 篇一
幼儿园托班音乐合拢放开教案
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的教学，可以培养幼儿们的音乐素养、审美能力和表达能力。本教案旨在让幼儿园托班的孩子们在音乐课上感受到音乐的魅力，培养其音乐兴趣和创造力。
一、教学目标：
1.培养幼儿对音乐的兴趣，欣赏音乐的能力。
2.通过音乐活动，培养幼儿的表达能力和合作精神。
3.提升幼儿的音乐素养，让其能够准确听辨音乐的节奏和音高。
二、教学内容：
1.音乐欣赏：通过播放不同类型的音乐，让幼儿们感受不同的音乐风格和情感表达。
2.声音游戏：通过声音的模仿和辨别，培养幼儿的听觉敏感性和语言表达能力。
3.乐器体验：让幼儿们亲自体验各类乐器，培养其对音乐乐器的兴趣和好奇心。
4.歌曲演唱：选择一些简单易学的歌曲，让幼儿们学唱和表演，培养其音乐节奏感和自信心。
三、教学步骤：
1.音乐欣赏：
- 播放轻快的音乐，让幼儿们跟随节奏舞动身体。
- 播放柔和的音乐，让幼儿们感受音乐的温柔和舒缓。
- 播放激昂的音乐，让幼儿们感受音乐的力量和激情。
2.声音游戏：
- 模仿动物的叫声，让幼儿们猜猜是什么动物。
- 模仿不同乐器的声音，让幼儿们辨别乐器的种类。
- 跟随音乐的节奏，做出不同的声音，让幼儿们感受到音乐的魔力。
3.乐器体验：
- 准备一些简单易学的乐器，如铃鼓、木琴等。
- 让幼儿们亲手摸索乐器的使用方法，感受音乐的乐趣。
- 引导幼儿们一起合奏，培养其合作精神和团队意识。
4.歌曲演唱：
- 选择一些简单易学的儿歌或儿童歌曲，如《小星星》、《小毛驴》等。
- 分段教唱歌曲，让幼儿们跟随节奏和动作学唱。
- 组织幼儿们进行小型歌曲表演，展示他们的音乐才华。
四、教学评价：
通过观察幼儿们在音乐课上的表现和参与度，评估其对音乐的理解和掌握程度。可以通过个别表演、小组合奏等形式，让幼儿们展示他们的音乐才艺，激发他们的学习兴趣和自信心。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重培养幼儿的积极性和参与度。通过创设良好的音乐环境，引导幼儿们主动参与音乐活动，从而提高他们的音乐素养和表达能力。同时，要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的音乐内容和教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
本教案旨在为幼儿园托班的音乐教学提供一个合理的指导，帮助教师们更好地开展音乐课程，培养幼儿们的音乐素养和创造力。通过音乐的教学，我们希望能够让每个幼儿都能感受到音乐的魅力，愿他们在音乐的海洋中快乐成长。
幼儿园托班音乐合拢放开教案 篇二
幼儿园托班音乐合拢放开教案
引言：
音乐是幼儿园教育中重要的一环，通过音乐的教学，可以培养幼儿们的音乐兴趣、创造力和表达能力。本教案旨在让幼儿园托班的孩子们在音乐课上放飞自我，享受音乐的乐趣。
一、教学目标：
1.培养幼儿对音乐的感知能力，提高其音乐欣赏水平。
2.通过音乐活动，培养幼儿的表达能力和自信心。
3.提升幼儿的音乐素养，让其能够准确听辨音乐的节奏和音高。
二、教学内容：
1.音乐欣赏：通过播放不同类型的音乐，让幼儿们感受不同的音乐风格和情感表达。
2.舞蹈表演：选择一些简单易学的舞蹈动作，让幼儿们跟随音乐节奏做出自己的舞蹈表演。
3.乐器体验：让幼儿们亲自体验各类乐器，培养其对音乐乐器的兴趣和好奇心。
4.歌曲演唱：选择一些活泼欢快的歌曲，让幼儿们学唱和表演，培养其音乐节奏感和自信心。
三、教学步骤：
1.音乐欣赏：
- 播放欢快的音乐，让幼儿们随音乐舞动身体，尽情释放自己的能量。
- 播放安静的音乐，让幼儿们感受音乐的平静和宁静。
- 播放激情四溢的音乐，让幼儿们跟随音乐做出自己的舞蹈表演。
2.舞蹈表演：
- 根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择一些简单易学的舞蹈动作。
- 引导幼儿们跟随音乐节奏，自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
- 组织幼儿们进行小型舞蹈表演，让他们感受到舞台的魅力和自信心的提升。
3.乐器体验：
- 准备一些简单易学的乐器，如手鼓、铃铛等。
- 让幼儿们亲手摸索乐器的使用方法，感受音乐的乐趣。
- 引导幼儿们一起合奏，培养其合作精神和团队意识。
4.歌曲演唱：
- 选择一些活泼欢快的歌曲，如《小跳蛙》、《小苹果》等。
- 分段教唱歌曲，让幼儿们跟随节奏和动作学唱。
- 组织幼儿们进行小型歌曲表演，展示他们的音乐才艺和自信心。
四、教学评价：
通过观察幼儿们在音乐课上的表现和参与度，评估其对音乐的理解和掌握程度。可以通过舞蹈表演、乐器演奏等形式，让幼儿们展示他们的音乐才华，激发他们的学习兴趣和自信心。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重引导幼儿们放松自我，享受音乐的乐趣。通过创设宽松愉悦的音乐环境，让幼儿们自由发挥，培养其表达能力和自信心。同时，要关注幼儿的兴趣爱好和个体差异，灵活运用教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
本教案旨在为幼儿园托班的音乐教学提供一个开放的指导，帮助教师们更好地开展音乐课程，培养幼儿们的音乐素养和创造力。通过音乐的教学，我们希望能够让每个幼儿都能放飞自我，享受音乐的乐趣，愿他们在音乐的世界中快乐成长。
幼儿园托班音乐合拢放开教案 篇三
幼儿园托班音乐合拢放开教案
活动目标：
1. 使幼儿心情愉快地进行游戏。
2. 运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
活动准备：
布绒玩具若干、音乐带活动过程：
一．运用游戏引起兴趣。
游戏一师：小朋友，今天我们来了一个小客人，它是从大森林里来的，它说要和我们一起做游戏，让我们来看看是谁？
（黑板翻过来，出示挂在黑板上的猩猩）幼：大猩猩！
猩（教师模仿动物口气）：小朋友你们好啊！（大猩猩好！）猩：我来和小朋友做一个游戏好吗？（好啊！）猩：我们来做个藏五官的游戏，现在，你们跟着我一起来做：
小手小手拍拍，我的眼睛藏起来！
师：小朋友们好聪明啊！我们再来藏什么呢?
(根据幼儿提议进行游戏，藏五官)猩：这回啊，我来看看小朋友们聪明不聪明，我请小朋友来指出我的五官。
（请个别幼儿来指猩猩的五官）游戏二师：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应最快。
跟老师一起做：合拢！放开！
（反复几次，速度根据幼儿反应能力加快）游戏三猩：森林里有好多山，让我们一起来爬山吧！
示范：爬呀爬呀爬到头顶上!
（用五官代替头顶）
二．歌表演：《合拢放开》
第一遍师：嘘！听！有人在敲门！谁啊？
（慢慢从黑板后拿出玩具猪）师：小朋友看看这是谁来了？（小猪！）猪：小朋友们好！我路过这里看
（放音乐，教师示范）第二遍猪：你们唱得真好听，我能请我的好朋友一起来听吗？
（出示玩具熊）熊：听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的，能唱给我听吗？（能！）熊：可是我的耳朵不大好，你们能唱得声音稍微响一点吗？（能！）猪：对了，XX小朋友小手没有跟老师一起动起来，这次跟老师一起唱一起动好吗？（好！）（放音乐唱第二遍）第三遍熊：哦，天哪，你们的.声音太响了，一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊？（能！）猪：你们有好听的声音吗？（有）熊：今天又没有把好听的声音带来啊？（带来了）师：我们小朋友的声音很好听的，不信你们再听听。
（放音乐第三遍）
三．音乐游戏《找小猫》
（咚咚咚）师：咦，又是谁来了啊？
（出示玩具猫妈妈）师：哦，是猫妈妈啊。
猫：小朋友们好！（猫妈妈好！）猫：我的小宝宝可调皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我这会儿都找不到她了，急死我了，你们能帮我一起找吗？（好!）师：猫妈妈别着急，我们一起帮你找小猫！
（放音乐做游戏）四．律动《开汽车》出教室猩：今天我们玩得真高兴啊，我也请你们去我家玩好吗？（好）猩：不过我家很远，要开汽车去的，你们会开汽车吗？（会）猩：那让我们一起开上小汽车去森林玩吧！
（放音乐《开汽车》）幼儿做开汽车的动作，跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。
起立后在教室里自由走动做一遍。
师：让我们一起开到大森林里去吧！
边"开小汽车"遍出教室。
