大班音乐活动《一对好朋友》教案(最新3篇)

时间:2011-03-02 07:31:50
染雾
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大班音乐活动《一对好朋友》教案 篇三

大班音乐活动《一对好朋友》教案

  活动目标:

  1、掌握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符。

  2、富有表情地演唱歌曲,能用指偶根据演唱内容进行表演。

  3、体验与同伴友好、真诚的情感。

  活动重点:

  富有表情的演唱歌曲,能表演唱。

  活动难点:

  唱好歌曲中的附点音符和休止符。

  活动准备:

  音乐CD

  活动过程:

  一、音乐游戏《找朋友》引题。

  师:小朋友,我们一起来玩《找朋友》的游戏吧!

  幼儿随音乐做游戏《找朋友》,然后和好朋友坐在一起。

  (采用幼儿熟悉的游戏导入课题,为学唱歌曲做好两个准备:一是情绪上的准备,通过游戏让幼儿保持积极愉快的情绪去和好朋友一起活动。二是节拍及动作上的准备,《找朋友》和《一对好朋友》两首歌曲

都是2/4拍,同时歌词和动作有些类似,比如"你好""再见"等等,这样容易调动起幼儿运用已有的经验去学习新知识。)

  二、欣赏歌曲。

  师:找到了好朋友真开心,你想和你的好朋友做些什么呢?

  1、幼儿两两自由交流。

  (在这里,给幼儿时间让他们自由的交流,比如孩子们会说说悄悄话、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等,充分给孩子交流的机会和自由。)

  师:你们真是一对好朋友!下面请小朋友听一首歌,歌名就叫《一对好朋友》。

  2、幼儿完整欣赏歌曲。

  提问:这一对好朋友他们在做什么?他们心里是怎么样的?

  3、再次完整倾听乐曲。

  (在此环节中,老师并没有直接让幼儿欣赏歌曲记忆歌词,而是先给幼儿创设了交流的机会,让孩子和好朋友充分交流,其实,孩子们的交流也正是歌里唱到的,然后让孩子们带着同样的体验去欣赏歌曲,更能加深幼儿对歌曲的.理解,更好的掌握歌曲的情感。)

  三、学习歌曲。

  师:一对好朋友在干什么呢?我们一起来说一说、做一做。

  1、老师带领幼儿有节奏的说歌词。

  2、随伴奏音乐说歌词。

  3、随伴奏音乐轻声跟唱歌曲。

  4、好朋友面对面一起演唱歌曲。

  (本环节从朗诵歌词到轻声歌唱再到有感情的演唱,老师没有过多的提示语言,而是遵循了由易到难的原则,以幼儿的感受为主,引导孩子逐步提高,既突破了难点,又充分体现了《纲要》中强调的:以幼儿为主体。)

  四、表演歌曲。

  1、让幼儿和好朋友随音乐创编动作

  2、请一对好朋友表演创编的动作

  3、集体随音乐表演歌曲

  4、交换朋友随音乐边唱边表演。

  (通过自由创编、分组表演、集体表演、交换朋友表演等多种形式,孩子们可以更好的去交流,更好的表达出歌曲的情感。)

  五、谈话小结。

  和好朋友在一起唱歌、跳舞真开心!让我们和更多的好朋友一起来唱这首好听的歌吧!

大班音乐活动《一对好朋友》教案(最新3篇)

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