染雾小熊你长大了吗语言教案 篇一
今天我们要学习一个有趣的故事——《小熊你长大了吗》。这个故事讲述了一只小熊在成长过程中所经历的种种挑战和成长。
首先，我们来认识一下故事的主人公——小熊。小熊是一个非常可爱的小动物，它生活在一个美丽的森林里。小熊非常喜欢探险和学习新事物，但是它也会遇到各种困难和挑战。在故事中，小熊通过不断努力和坚持，最终克服了困难，变得更加勇敢和坚强。
在学习这个故事的过程中，我们不仅可以提高自己的阅读能力，还可以学到很多关于成长和坚持的道理。通过小熊的故事，我们可以明白一个道理：成长是需要付出努力和坚持的。无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
在接下来的课堂中，我们将一起学习故事中的重点词汇和句子，通过阅读、听力和口语练习，提高自己的语言能力。希望大家能够在学习中享受乐趣，不断提高自己的语言水平，像小熊一样，变得更加强大和自信。
小熊你长大了吗语言教案 篇二
在故事《小熊你长大了吗》中，小熊经历了许多成长的过程，克服了各种困难，最终变得更加勇敢和坚强。这个故事不仅能够激励我们努力向前，还能够教会我们很多关于成长和坚持的道理。
在学习这个故事的过程中，我们可以通过阅读、听力和口语练习，提高自己的语言能力。通过学习故事中的重点词汇和句子，我们可以扩大自己的词汇量，提高阅读理解能力，培养语言表达能力。
除了语言能力的提升，通过故事《小熊你长大了吗》，我们还可以学到很多关于成长和坚持的道理。无论在学习、工作还是生活中，只要我们坚持不懈，努力向前，就一定能够取得成功。正如小熊一样，只要我们勇敢面对困难，相信自己，就一定能够成长为更好的自己。
希望通过学习这个故事，大家能够受到启发，不断提升自己的语言能力和综合素质，成为更加自信和坚强的人。让我们一起努力，像小熊一样，勇敢面对挑战，不断成长进步！
小熊你长大了吗语言教案 篇三
小熊你长大了吗语言教案
【活动目标】
1、理解什么是长大，能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
2、学习复述小动物们自我介绍的话语。
【活动准备】
1、挂图第1号，幼儿人手一本操作书。
2、动物图片小熊、小马、小兔、小象。
【活动过程】
一、组织谈话导入。
师：过了一个暑假，你们长大了吗？你们可以用动作来告诉大家你在哪方面长大了吗？幼儿自由发言。
师：今天，小动物们也在讨论这个问题，依次出示小熊、小马、小兔、小象，并依次用这些小动物的语气做“自我介绍”。
小熊：大家好，我是爱睡懒觉的小熊。
小兔：小朋友们好，大家认识我吗？对啦，我就是爱蹦蹦跳跳的小兔。
小象：两只
小马：大家好，我是跑步健将小马。
师：小熊他们到底有没有长大呢，听听故事你们就找到答案了。
二、倾听故事第1—4段，欣赏、理解故事，并能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
师：事情发生在什么时间？（暑假过去的一天早晨）
故事里有谁？（小熊、小马、小兔、小象）
小熊在干什么？（小熊在树洞里呼呼睡觉）
小熊的朋友们都来了，他们说了什么？做了什么？他们长大了吗？
师：小马是怎么说怎么做的？（有表情地复述小马的话，并加上一定的动作）小兔是怎么说怎么做的？（复述并做动作）
小象呢？它是怎么说的？又是怎么做的'？（要求同上）
小熊做了一个什么动作？说了什么？
小熊穿衣服的时候发生了什么事情？穿鞋子的时候又发生了什么事情？
小熊对大家说，原来的衣服、鞋子怎么变小了，真的是变小了吗？那是为什么？
小熊是在什么情况下发现自己长大了呢？小熊长大了吗？我们继续听故事。
三、继续倾听故事第5段至结尾，感受小熊的变化，理解什么是长大。
小熊到底有没有长大？
小熊长大了吗？你从故事中什么地方听出来的？
教师小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。
4．完整倾听一遍故事，学习讲述故事。
5、分别请四名幼儿进行故事表演。
四、讨论：你长大了吗？体验成长的快乐。
1、师：我们班级里最大的孩子是谁呢？你们觉得自己长大了吗？你是从哪些方面知道自己长大了呢？
2、幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。
五、结束部分：教师进行总结讲评，课后到活动室外用肢体动作表现自己长大了。
