染雾美术五年级第一课教案 篇一
标题：活动一：色彩世界
目标：让学生了解基本色彩的概念，掌握基本颜色的混合方法。
教学步骤：
1. 引导学生讨论什么是色彩，带颜色给我们的生活带来了什么。
2. 介绍基本颜色（红、黄、蓝）的概念，让学生通过实物观察和讨论来感受这些颜色。
3. 分发颜料和调色盘，让学生用基本颜色尝试混合其他颜色，并记录下混合的过程和结果。
4. 让学生自由发挥，用混合的颜色来创作自己的作品，可以是一幅抽象的画或是一幅具体的图画。
评价方法：观察学生在混合颜色时的表现和创作作品，看是否理解了基本颜色的混合方法，以及能否自由发挥表达自己的想法。
延伸活动：可以邀请学生们带来自己喜欢的颜色物品，进行颜色展示和分享，让学生更深入地了解色彩的魅力。
美术五年级第一课教案 篇二
标题：活动二：线条之美
目标：让学生了解线条的表现力，掌握不同线条的画法和运用。
教学步骤：
1. 引导学生讨论线条在生活中的作用，如何通过线条来表现物体的形态和情感。
2. 介绍不同类型的线条（直线、曲线、波浪线等），并让学生通过实际练习来感受这些线条的特点。
3. 让学生用铅笔、彩色铅笔或水彩笔等工具，尝试画不同类型的线条，如粗细不同、长短不同的线条，并观察它们的表现力。
4. 让学生自由发挥，用不同线条来描绘自己的作品，可以是一幅抽象的线条画或是一幅具体的图画。
评价方法：观察学生在绘制不同线条时的技巧和表现，看是否能够灵活运用线条来表达自己的想法和情感。
延伸活动：可以让学生们在户外进行线条观察，用手机或相机拍摄不同线条的照片，并进行线条拼贴或线条艺术创作，拓展学生对线条的理解和运用。
美术五年级第一课教案 篇三
美术五年级第一课教案
教材 义务教育课程标准实验教科书 五年级下册 课题 第一课 形的魅力 授课人 宋爱秋 教学目标 1、 让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。 2、 通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素—形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点 认清形状的概念和形式。 教学难点 学会运用各种造型组成画面。 课前准备 彩色卡纸、剪刀、各种平面形状等。 学习领域 造型·表现·设计·应用 授课时间 1课时 教学过程 修改意见 一、导入阶段： 1．欣赏各种平面形状 师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？ 生答：略 2．导入课题：《形的魅力》 二、发展阶段： 1．《形的魅力》的'特点（学生讨论找规律） 展示各种形状。 师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论） 生答：略
