染雾《柳树姑娘》小班美术教案 篇一
在小班美术教学中，通过故事情节来引导学生创作画作是一种常见的方式。今天，我们将以《柳树姑娘》为主题，设计一堂富有趣味性和想象力的美术课。
1. 情境设定
首先，老师可以向学生讲述《柳树姑娘》的故事。故事中，柳树姑娘是一个生活在森林里的小精灵，她的头发是柳树的垂柳，皮肤是柳树叶，身上穿着一条柳树的根茎裙子。柳树姑娘喜欢在清晨的阳光下跳舞，她的舞姿优美动人，引来了小鸟和动物们的欢呼。
2. 创作任务
接着，老师可以向学生提出创作任务：让他们想象自己是柳树姑娘，用画笔和颜料描绘出自己的形象。学生可以选择画出柳树姑娘跳舞的场景，也可以想象柳树姑娘的家园——森林中的绿树丛和鸟儿。
3. 创意发挥
在学生开始作画时，老师可以给予他们一些启发和建议，比如让他们尝试用不同的颜色来描绘柳树姑娘的头发和衣裙，让他们尽情发挥想象力，创作出独一无二的作品。
4. 展示分享
最后，让学生展示自己的作品，分享他们的创作心得和体会。通过这样的展示和分享，可以增强学生的自信心，激发他们对美术的兴趣和热爱。
通过这样一堂以《柳树姑娘》为主题的美术课，不仅可以培养学生的绘画技巧和想象力，还可以激发他们对自然和艺术的热爱，让他们在欢乐的创作中感受到美术的乐趣和魅力。
《柳树姑娘》小班美术教案 篇二
在小班美术教学中，注重培养学生的创造力和想象力是非常重要的。今天，我们将以《柳树姑娘》为主题，设计一堂充满趣味和启发性的美术课。
1. 观察自然
首先，老师可以带领学生到校园或周围的公园中观察柳树的形态和特点。让学生仔细观察柳树的叶子、枝干和花朵，感受柳树的美丽和神奇。
2. 创作准备
接着，老师可以让学生准备画纸、颜料和画笔，让他们在自己的画纸上用颜料描绘出柳树的形象。可以鼓励学生尝试用不同的颜色和线条表现柳树的树干和叶子。
3. 想象创作
在学生开始作画时，老师可以向他们讲述《柳树姑娘》的故事，让他们想象自己是柳树姑娘，用画笔描绘出自己的形象。学生可以尝试画出柳树姑娘在森林中跳舞的场景，也可以尝试画出柳树姑娘的家园。
4. 分享展示
最后，让学生展示自己的作品，分享他们的创作心得和体会。通过这样的展示和分享，可以增强学生的自信心和团队合作意识，让他们在美术创作中得到快乐和满足。
通过这样一堂以《柳树姑娘》为主题的美术课，不仅可以培养学生的绘画技巧和想象力，还可以让他们在创作中感受到自然的美丽和魅力，激发他们对艺术的热爱和追求。愿每一个小班学生都能在这样的美术课中获得成长和收获，成为热爱艺术、热爱生活的小小艺术家。
《柳树姑娘》小班美术教案 篇三
《柳树姑娘》小班美术教案
活动目标：
1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动重难点：
感受柳条垂吊的`柔美的同时能用长线条表现出来。
能给柳树画上很多的柳条把画面画满。
活动准备：
经验准备：幼儿已观察过柳树
物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？
2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？
二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。
1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做）
2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）
3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。
2、
提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。
四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。
教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？
活动建议：
1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树
2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。
3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。
5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。
小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘；叶柄短；具托叶，多有锯齿，常早落，稀宿存。
