染雾中班社会环保活动《我想有个美丽的家》教案 篇一
中班社会环保活动《我想有个美丽的家》教案
一、活动目标：
1. 培养幼儿对环境保护的意识，激发他们保护家园的责任感。
2. 通过亲子合作，让幼儿了解环保的重要性，培养他们爱护环境的习惯。
3. 提高幼儿的动手能力和合作精神，培养其环保意识。
二、活动准备：
1. 收集废纸、废塑料瓶等可回收物品。
2. 准备画笔、颜料、剪刀、胶水等制作工具。
3. 准备环保相关的绘本、故事书等教材。
4. 根据活动内容准备好教师指导手册。
三、活动过程：
1. 通过环保主题的绘本或故事书，向幼儿介绍环保的重要性，引导他们讨论如何保护环境。
2. 组织幼儿参与废物分类的游戏，让他们学会将废品投放到相应的回收箱中。
3. 制作环保主题的手工作品，如废物利用的手工艺品或环保主题的画作。
4. 组织观察环境的活动，带领幼儿到校园或家附近进行环境巡视，让他们发现并记录环境问题。
5. 通过亲子合作的方式，让家长和幼儿一起制定环保计划，如每周一次的环保行动或定期参加环保志愿活动。
四、活动总结：
1. 结合活动成果，让幼儿展示自己的环保作品，分享环保心得。
2. 回顾活动过程，让幼儿感受到环保的乐趣和意义，激发他们对环保事业的热爱。
3. 鼓励幼儿将环保意识融入日常生活中，实践环保行动，共同守护美丽的家园。
中班社会环保活动《我想有个美丽的家》教案 篇二
中班社会环保活动《我想有个美丽的家》教案
一、活动目标：
1. 帮助幼儿认识到环境污染对人类和自然的危害，培养他们保护环境的责任感。
2. 通过亲子共同参与的方式，提高幼儿的环保意识，培养他们爱护环境的行动力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作等活动让他们了解废物再利用的重要性。
二、活动准备：
1. 准备环保主题相关的教材和图片，引导幼儿了解环保的重要性。
2. 收集废纸、废塑料瓶等可回收物品，为幼儿提供制作环保手工艺品的材料。
3. 准备环保主题的游戏和活动，让幼儿在玩中学，潜移默化地接受环保知识。
4. 确保教师和家长之间的密切合作，共同为活动的顺利进行提供支持。
三、活动过程：
1. 通过环保主题的故事、游戏等形式，向幼儿传递环保知识，引导他们了解环保的重要性。
2. 组织幼儿参与废物分类的活动，让他们学会将废品投放到相应的回收箱中。
3. 制作环保主题的手工作品，如废物再利用的手工艺品或环保主题的画作，让幼儿感受环保的乐趣。
4. 带领幼儿到校园或家附近进行环境巡视，让他们发现环境问题并提出解决方案。
5. 通过亲子合作的方式，让家长和幼儿一起制定环保计划，促进家庭环保意识的培养。
四、活动总结：
1. 结合活动成果，让幼儿展示自己的环保作品，分享环保心得，激发他们对环保事业的兴趣。
2. 回顾活动过程，让幼儿感受到环保的意义和乐趣，激发他们对环境保护的热爱。
3. 鼓励幼儿将环保意识融入日常生活中，通过实际行动保护环境，共同守护美丽的家园。
中班社会环保活动《我想有个美丽的家》教案 篇三
中班社会环保活动《我想有个美丽的家》教案
一、活动目标： 通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识；激发幼儿保护动物的责任感。
二、活动准备：
1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅；
2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布；
三、活动过程：
1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。 老师："小朋友，它们是谁？现在住在什么地方？怎么会住在笼子里？"
2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对"动物关在笼子里好不好"的讨论。
（1）提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好？
（2）分队进行辩论：引导
①老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢？
②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。
3、听说活动：用录音（需老师提前准备）帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。
（1）老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好？请大家听听动物朋友怎么说。
（2）听录音，了解动物、人类与环境的关系；
（3）提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗？"动物关在笼子里好不好？这个问题的最后结论是什么？（让动物回到美丽的大自然中）
4、操作活动：（浆糊画）帮助动物朋友建造美丽的家园。
（1）老师：（出示被人们破坏的森林图）可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办？就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、整洁的家园吧。
（2）幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。
