染雾《过新年》中班音乐教案 篇一
在幼儿园教学中，通过音乐活动来帮助孩子们感受节日氛围是一种常见的教学方式。在新年即将到来之际，我们可以利用《过新年》这首歌曲来进行音乐教学，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。
首先，我们可以通过介绍新年的习俗和活动，让孩子们了解新年的意义和传统。然后，播放《过新年》这首歌曲，让孩子们跟随音乐的节奏唱歌和跳舞。通过这种方式，孩子们可以感受到新年的喜庆气氛，并且在音乐中体会到节日的快乐和幸福。
接着，我们可以利用歌曲中的歌词和旋律，让孩子们进行音乐表演或者舞蹈。他们可以自由发挥，展示自己的才华和创造力。这样不仅可以培养孩子们的音乐和表演能力，还可以让他们在活动中体验到成功和成就感。
此外，我们还可以通过制作手工或者美术作品来辅助音乐教学。孩子们可以用彩纸、颜料和其他材料制作新年的装饰物，比如灯笼、挂饰等。这些作品既可以用来装饰教室，也可以让孩子们带回家和家人一起分享和展示。
总的来说，《过新年》这首歌曲可以成为幼儿园新年音乐教学的重要内容。通过唱歌、跳舞、表演和手工制作，孩子们可以在快乐的氛围中学习和成长，感受到节日的喜庆和幸福。让我们一起用音乐和创造力，为孩子们带来一个充满欢乐和美好回忆的新年吧！
《过新年》中班音乐教案 篇二
新年即将到来，作为老师，我们可以利用《过新年》这首歌曲来设计音乐教案，帮助孩子们感受节日的氛围，培养他们的音乐和表演能力，让他们在快乐中学习和成长。
首先，我们可以通过介绍新年的来历和习俗，让孩子们了解新年的意义和传统。然后，播放《过新年》这首歌曲，让孩子们跟随音乐的节奏唱歌和跳舞。他们可以自由发挥，展示自己的才华和创造力，体验到音乐和表演带来的快乐和成就感。
接着，我们可以让孩子们分组进行音乐表演或者舞蹈。每个小组可以根据歌曲中的歌词和旋律，自行设计表演内容，展示自己的才华和想象力。这样不仅可以锻炼孩子们的团队合作能力，还可以培养他们的表现力和自信心。
此外，我们还可以利用手工制作来辅助音乐教学。孩子们可以用各种材料制作新年的装饰物，比如灯笼、挂饰等。这样的活动不仅可以让孩子们发挥创造力，还可以让他们在制作过程中体验到快乐和成就感。
总的来说，《过新年》这首歌曲可以成为幼儿园新年音乐教学的重要内容。通过唱歌、跳舞、表演和手工制作，孩子们可以在欢乐的氛围中学习和成长，感受到节日的喜庆和幸福。让我们一起用音乐和创造力，为孩子们打造一个充满欢乐和美好回忆的新年吧！
《过新年》中班音乐教案 篇三
《过新年》中班音乐教案
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
4、让学生了解新年的习俗。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
1、教学CD。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
活动过程：
1、导入。
（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？
2、介绍春节习俗。
教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？
介绍鞭炮、鼓、
教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）
3、学唱歌曲。
教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。
（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。
（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。
（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。
（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。
（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。
4、认识器乐、并伴奏。
（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。
（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。
（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。
5、歌曲音乐文化扩展。
教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛"的.歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！
播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。
活动延伸：可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
