染雾蹲踞式跳远的体育教案 篇一
蹲踞式跳远是一项需要技巧和力量的体育项目，对学生的身体素质和协调能力提出了较高的要求。在进行教学时，需要综合考虑学生的实际水平和特点，制定合理的教学计划和方法，以达到提高学生技能的目的。
首先，教师应该对学生进行全面的体能测试，了解学生的身体素质和基本能力。根据测试结果，分析学生的优势和不足，有针对性地制定训练计划。在蹲踞式跳远的教学中，重点要培养学生的爆发力和协调性，提高他们的跳跃能力和稳定性。
其次，在教学中要注重细节和技巧的训练。教师要耐心指导学生正确的起跳姿势和动作要领，引导他们掌握跳远的节奏和力度，提高跳远的效果和成绩。同时，要教会学生如何利用身体的力量和重心来实现更远的距离，引导他们不断练习和积累经验。
另外，教师还应该注重团队合作和比赛技巧的培养。通过分组比赛和集体训练，激发学生的竞争意识和团队精神，提高他们在比赛中的应变能力和表现水平。教师可以组织学生之间的互相学习和交流，促进彼此之间的进步和共同提高。
总的来说，蹲踞式跳远是一项富有挑战性和趣味性的体育项目，对学生的身心发展都有积极的促进作用。通过科学合理的教学方法和细致耐心的指导，可以帮助学生更好地掌握技巧和提高水平，享受运动的乐趣并取得更好的成绩。
蹲踞式跳远的体育教案 篇二
蹲踞式跳远是一项需要技巧和力量的体育项目，对学生的身体素质和协调能力提出了较高的要求。在进行教学时，需要综合考虑学生的实际水平和特点，制定合理的教学计划和方法，以达到提高学生技能的目的。
首先，教师应该对学生进行全面的体能测试，了解学生的身体素质和基本能力。根据测试结果，分析学生的优势和不足，有针对性地制定训练计划。在蹲踞式跳远的教学中，重点要培养学生的爆发力和协调性，提高他们的跳跃能力和稳定性。
其次，在教学中要注重细节和技巧的训练。教师要耐心指导学生正确的起跳姿势和动作要领，引导他们掌握跳远的节奏和力度，提高跳远的效果和成绩。同时，要教会学生如何利用身体的力量和重心来实现更远的距离，引导他们不断练习和积累经验。
另外，教师还应该注重团队合作和比赛技巧的培养。通过分组比赛和集体训练，激发学生的竞争意识和团队精神，提高他们在比赛中的应变能力和表现水平。教师可以组织学生之间的互相学习和交流，促进彼此之间的进步和共同提高。
总的来说，蹲踞式跳远是一项富有挑战性和趣味性的体育项目，对学生的身心发展都有积极的促进作用。通过科学合理的教学方法和细致耐心的指导，可以帮助学生更好地掌握技巧和提高水平，享受运动的乐趣并取得更好的成绩。
蹲踞式跳远的体育教案 篇三
蹲踞式跳远的体育教案
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作并能做到果断、勇敢。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、游戏活动，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布
3、分组进行游戏：蜜峰采蜜。
组 织：四列横队、分组游戏
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二、合作
重 点：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。
教师活动：
1、引导学生分类分组，布置目标任务。
2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。
3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。
学生活动：
1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解
目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的.动
作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的
不足继续练习，进一步体验连贯动作。
组 织：分组练习
三、展示、评价、放松
教师活动：
1、提出评价要求，组织学生小组评比。
2、引导学生交流评价。
3、组织学生放松，调节身心。
学生活动：
1、每小组选出2名学生参加评比。
2、根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价。
3、由一位学生带领进行放松。
组 织：转坐在沙坑边
场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只
