染雾大班音乐活动教案 篇一
音乐活动名称：动感音乐游戏
教学目标：
1. 帮助幼儿感受音乐的节奏感和动感。
2. 增强幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 活动区域内放置一些简单的障碍物，如小桌子、椅子等。
教学过程：
1. 引导幼儿进行热身活动，拉伸身体。
2. 选择一段快节奏的音乐，让幼儿在音乐的节奏下自由跳舞。
3. 音乐停止后，老师喊出一个动作，比如“蛙跳”，幼儿需要在规定时间内完成这个动作并跳过障碍物。
4. 继续播放音乐，让幼儿自由跳舞。
5. 不断更换动作，让幼儿在音乐的节奏下灵活应对。
6. 最后，让幼儿一起完成一个团队合作的动作，如手牵手一起跳舞或一起通过障碍物。
教学反思：
这个音乐活动旨在让幼儿感受音乐的动感和节奏感，同时锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。通过这个活动，幼儿能够在欢快的音乐中快乐学习，增强对音乐的兴趣和理解，同时也培养了他们的合作精神和身体素质。
大班音乐活动教案 篇二
音乐活动名称：创意音乐表演
教学目标：
1. 帮助幼儿发挥想象力，创造出自己的音乐表演。
2. 提升幼儿的表达能力和自信心。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 各种乐器或音乐道具，如小鼓、小铃铛、小木琴等。
2. 舞台道具，如彩旗、帽子、面具等。
教学过程：
1. 引导幼儿分组，每组自由选择乐器和道具。
2. 让幼儿在音乐的伴奏下，自由发挥，创造出自己的音乐表演。
3. 每组表演结束后，其他组员可以用掌声或欢呼声为他们加油鼓劲。
4. 让每组表演多次，让幼儿有机会改进和完善自己的表演。
5. 最后，让每组表演一次完整的音乐表演，展示他们的创意和团队合作。
教学反思：
这个音乐活动旨在激发幼儿的创造力，让他们在音乐的世界里自由表达自己，提升表达能力和自信心。通过团队合作和互相鼓励，幼儿们能够更好地理解团队合作的重要性，培养合作精神和团队意识。这样的音乐活动不仅能够让幼儿感受音乐的魅力，还能够培养他们的艺术细胞和团队协作能力。
大班音乐活动教案 篇三
大班音乐活动教案实用
活动目标：
1、了解石头的外
2、初步学会念儿谣，尝试用石头堆叠游戏、语词节奏来感应音效次数。
3、尝试能看指挥进行合奏。
活动重难点：
活动重点：熟悉语词并感应音效次数。
活动难点：肢体造型感应柔软与尖硬，并尝试能看指挥进行合奏。
活动准备：
1、音乐VCD、故事挂图
2、大布袋1个，袋子里装一些软、硬、粗糙、平滑的物品。
3、纱巾、布球、石头、水袖、蛙鸣筒、软垫若干。
四、队形
幼儿半圆就坐在软垫上
活动过程：
一、暖身部分
1、故事引导
今天我们继续来听〈石头和泡泡〉的故事。还记得上节活动我们说到哪了吗？滋滋小蜜蜂也想
飞来玩泡泡。可是，蝴蝶小姐们一看到小蜜蜂，就急忙要将它赶走，这是为什么呢？因为小蜜蜂身
上有又尖又硬的刺，蝴蝶小姐们怕小蜜蜂会刺破泡泡，所以联手起来将小蜜蜂赶走。你们看看，蝴
蝶们手里拿着什么呀？小蜜蜂有什么表情？（请幼儿看挂图）这个时候，小石头挺身而出帮助小蜜
蜂，他要大家想想有谁能和小蜜蜂一起玩呢？
2、造型活动
（1）老师：有什么东西不是轻轻的，也不是软软的，不怕小蜜蜂的.针（引出石头）。
（2）你们会用身体做出坚硬的造型吗？
（3）幼儿：做各种坚硬的造型。
（4）老师：推压学生，测试是否如石头坚硬
二、儿谣《石头》
（一）软与硬的触感
1、游戏《摸一摸》：：请幼儿逐个闭目老师事先准备在大袋子里的物品，并描述触感。
2、出示石头，请幼儿说说触摸石头的感受。
3、石头可以做什么？（建筑、作画、游戏……）
（二）观察外形、练习堆叠
今天老师给你们带来了一首小石头的儿谣，请大家一起来听听儿谣里说了是什么？（第一遍音乐）
1、小朋友们来说说，儿谣里都说了什么？（启发幼儿学念儿谣）
2、请幼儿欣赏第二遍音乐，教师念谣并随音乐做相应的语词动作。
3、幼儿每人手拿三颗石头（先随老师念谣练习放石头和捡石头，注意休止符），依语词做动作。
4、请幼儿欣赏第二遍音乐，边学念谣边玩石头游戏。
（三）石头乐器
感应次数：刚才，我们和几个石头玩游戏啦？如果只有两颗石头还能玩游戏吗？怎么玩
1、幼儿每人两个石头
(1)语词节奏：念儿谣并走出语词节奏。
（2）石头数目：步伐停止，依语词数目来互敲石头演奏数目。
2、两部合奏
（1）语词节奏：小石头数颗包入水袖，揺奏语词节奏。
（2）石头数目：依语词数目来互敲石头。
3、三部合奏
（1）前奏：蛙鸣筒∕刮奏拍子
（2）语词节奏：小石头放入水袖∕揺奏
（3）石头数目：两个石头∕依语词数目来互敲石头
（四）石头造型，创意想象排图案
1、分成4人一小组，各组在软垫上模仿老师排出一样的图案。
2、创作：自由创作各式图案，大家欣赏。
