染雾小学数学第九册教案之《小数除法》之《小数除以整数一》 篇一
在小学数学第九册的教学内容中，我们将学习到小数的除法，其中之一就是小数除以整数的情况。小数除以整数的操作在我们的日常生活中经常出现，比如计算每个人平均消费金额、平均得分等等。那么，在这个过程中我们应该如何正确地进行计算呢？
首先，我们需要明确小数除以整数的规则。当我们将一个小数除以一个整数时，我们首先将小数点移动到被除数的最右边，然后进行除法运算。具体来说，我们可以通过在小数后面补零来实现这个步骤，使得小数点右移。接着，我们进行除法运算，将得到的商写在结果中。
举个例子，比如我们要计算0.6除以3。首先，我们将小数点右移一位，使得0.6变为6.0，然后进行除法运算，得到的商为2。因此，0.6除以3的结果为0.2。
在实际操作中，我们还需要注意一些细节。比如，当被除数的小数位数不够时，我们需要在小数后面补零，使得小数点右移。另外，在做除法运算时，我们要注意小数点的位置，确保计算的准确性。
总的来说，小数除以整数是小学数学中的一个重要知识点，也是我们日常生活中经常用到的计算方法。通过正确理解和掌握这个知识点，我们可以更加方便地进行各种数学计算，并在实际生活中应用这些知识。
小学数学第九册教案之《小数除法》之《小数除以整数一》 篇二
小学数学第九册的教学内容中，《小数除法》是一个非常重要的知识点，其中之一就是小数除以整数的情况。小数除以整数是我们在日常生活中经常会遇到的计算问题，比如计算每个人的平均得分、平均消费金额等等。那么，我们应该如何正确地进行小数除以整数的计算呢？
首先，我们需要明确小数除以整数的规则。当我们将一个小数除以一个整数时，我们首先将小数点移动到被除数的最右边，然后进行除法运算。具体来说，我们可以通过在小数后面补零来实现这个步骤，使得小数点右移。接着，我们进行除法运算，将得到的商写在结果中。
举个例子，比如我们要计算0.5除以5。首先，我们将小数点右移一位，使得0.5变为5.0，然后进行除法运算，得到的商为1。因此，0.5除以5的结果为0.1。
在实际操作中，我们还需要注意一些细节。比如，当被除数的小数位数不够时，我们需要在小数后面补零，使得小数点右移。另外，在做除法运算时，我们要注意小数点的位置，确保计算的准确性。
通过正确理解和掌握小数除以整数的计算方法，我们可以更加方便地进行各种数学计算，并在实际生活中应用这些知识。希望同学们能够认真学习这个知识点，提升自己的数学计算能力。
小学数学第九册教案之《小数除法》之《小数除以整数一》 篇三
小学数学第九册教案之《小数除法》之《小数除以整数（一）》
课题一：小数除以整数（一） 教学内容:教科书第16页例1和 “做一做”，练习三的第1～2题． 教学目的: 1．掌握较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法． 2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力． 教学过程: 一、复习准备 1．计算下面各题。 115÷5＝（ ） 23×5＝（ ） 115÷23＝（ ） 2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 2145÷15＝ 416÷32＝ 1380÷15＝ 二、导入新课：情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？ 出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？ 教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4） 板书课题：“小数除以整数”。 三．教学新课: 教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况： （1）生：22.4千米=22400米 22400÷4=5600米 5600米=5.6千米 （2）还可以列竖式计算。 请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。 请学生将自己计算的竖式展示出来，具体说说你是怎样算的？ 小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？ 引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的.相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点”． 教师：大家会用这种方法计算吗？请同学们用这种方法算一算． 四、巩固练习：完成“做一做”：25.2÷6 34.5÷15 五、课堂小结（略） 六、课堂作业：练习三的第1、2题 课后反思:
