小班感恩节教案【优选5篇】

时间:2015-04-04 06:25:38
染雾
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小班感恩节教案 篇一

感恩节是一个传统的西方节日,也是一个非常重要的节日,我们可以通过这个节日来传递感恩之情。在小班教学中,我们可以通过一些活动来帮助孩子们理解感恩的重要性,培养他们的感恩之心。

首先,我们可以通过故事、歌曲等形式向孩子们介绍感恩节的由来,让他们了解感恩节的意义。可以选择一些简单易懂的故事,比如“感恩的心”、“感恩的小鸟”等,通过这些故事,可以引导孩子们感受到感恩的力量。

其次,我们可以组织一些手工制作活动,让孩子们动手制作感恩节的相关装饰品,比如感恩卡片、感恩灯笼等。在制作过程中,可以引导孩子们思考自己生活中所受到的帮助和关爱,让他们明白感恩是一种美德。

最后,我们可以通过角色扮演、游戏等形式让孩子们亲身体验感恩的快乐。可以让孩子们扮演感恩的小使者,送上感恩卡片给家人、朋友,或者通过游戏的方式让他们感受到给予和接受感恩的喜悦。

通过这些活动,可以让孩子们在感恩节这个特殊的日子里,体会到感恩的力量,培养他们的感恩之心,让他们学会珍惜身边的人和事物。感恩节不仅是一种传统,更是一种美德,让我们一起用心传递感恩之情。

小班感恩节教案 篇二

感恩节是一个传统的西方节日,也是一个非常重要的节日,我们可以通过这个节日来传递感恩之情。在小班教学中,我们可以通过一些活动来帮助孩子们理解感恩的重要性,培养他们的感恩之心。

首先,我们可以通过美食活动来引导孩子们感受感恩节的氛围。可以让孩子们亲自动手制作感恩节的传统食物,比如火鸡、南瓜派等,通过制作和品尝这些美食,让他们感受到美食背后的感恩之情。

其次,我们可以组织一些表演活动,让孩子们通过表演的形式传递感恩之情。可以让孩子们表演感恩节相关的小品、故事,或者通过唱歌、舞蹈等形式来表达感恩的心情,让他们通过表演来体会感恩的快乐。

最后,我们可以通过亲子活动来促进孩子们与家长之间的感情。可以组织一些亲子游戏、亲子手工制作等活动,让孩子们和家长一起参与感恩节的庆祝活动,通过亲子互动来传递感恩之情,让孩子们明白家庭是最重要的感恩对象。

通过这些活动,可以让孩子们在感恩节这个特殊的日子里,感受到感恩的力量,培养他们的感恩之心,让他们学会珍惜身边的人和事物。让我们一起用心传递感恩之情,让感恩节成为一次美好的回忆。

小班感恩节教案 篇三

设计意图:

我班孩子的平均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活 中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感 恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

教学目标:

1、促进家庭和睦,完善人际关系。

2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

教学难点:

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

小班感恩节教案 篇四

一、活动主题:

感恩你我,真情成长

小班:亲亲一家人

中班:让爱住我家

大班:感恩的心

感恩宣言:

小班爱自己,爱家人

中班爱自己,爱家人,爱同伴

大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

二、活动目的:

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间:11月xx日

四:活动地点:春江幼儿园

五:具体安排:

教师篇:(各园工会负责)

1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

幼儿篇:

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇:

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

小班感恩节教案 篇五

目标:

1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作:

1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

4、感恩周:a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二

宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备:a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程:

A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人

F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束:

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

小班感恩节教案【优选5篇】

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