小班语言公开课教案【精彩5篇】

时间:2018-09-09 05:44:44
染雾
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小班语言公开课教案 篇一

教学内容:认识字母A

教学目标:能够认识字母A,并能正确书写和发音。

教学重点:认识字母A的形状和发音。

教学难点:能够正确书写字母A。

教学准备:字母A的卡片、彩色笔、白板、擦拭布。

教学过程:

1. 游戏导入:老师拿出字母A的卡片,让学生猜猜这是哪个字母,引起学生的兴趣。

2. 引入新知:教师在白板上写出字母A的大写和小写形状,让学生看一看,然后一起念出字母A的发音。

3. 练习书写:让学生拿起彩色笔在练习本上正确地书写字母A的大写和小写形状,纠正他们的书写姿势和笔画顺序。

4. 拼读练习:将字母A与其他字母卡片组合在一起,让学生通过拼读练习认识更多的单词,如apple、ant等。

5. 游戏巩固:通过各种游戏形式,如找字母A、说出以A开头的单词等,巩固学生对字母A的认识。

6. 课堂小结:让学生复习今天所学内容,强化对字母A的记忆。

教学反思:通过本节课的教学,学生对字母A的认识得到了加深,他们能够正确书写和发音字母A,同时也培养了他们的观察力和记忆力。

小班语言公开课教案 篇二

教学内容:认识颜色

教学目标:能够认识常见的颜色,并能正确说出颜色的名称。

教学重点:认识红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色等常见颜色。

教学难点:能够正确辨认不同颜色。

教学准备:颜色卡片、彩色玩具、彩色涂料、彩色纸等。

教学过程:

1. 游戏导入:老师拿出不同颜色的卡片或玩具,让学生猜猜是哪种颜色,引起学生的兴趣。

2. 引入新知:教师将红色、黄色、蓝色等颜色的卡片贴在黑板上,并说出颜色的名称,让学生看一看并模仿说出颜色的名称。

3. 情景认知:通过观察不同颜色的物品,如黄色的香蕉、蓝色的天空等,让学生认知不同颜色的特点。

4. 涂色练习:给学生发放彩色纸和彩色涂料,让他们画出不同颜色的图案或填色,加深对颜色的认识。

5. 游戏巩固:通过颜色找东西游戏、颜色大作战等游戏形式,让学生巩固对颜色的认知。

6. 课堂小结:让学生复习今天所学的颜色名称,强化对颜色的记忆。

教学反思:通过本节课的教学,学生不仅认识了常见颜色的名称,还能够正确说出颜色的名称,同时也培养了他们的观察力和记忆力。希望在以后的教学中能够继续巩固和拓展学生对颜色的认知。

小班语言公开课教案 篇三

一只乌龟过来了。乌龟驮着两只小鸡过了河。

两只小鸡有礼貌地说:"谢谢乌龟。"乌龟说:"不用谢!"

两只小鸡又往前走,看见一条窄窄的小河。

小鸡说:"这条河很窄,我们可以自己搭一座桥。"两只小鸡衔来树枝,搭了一座树枝桥。

两只小鸡从树枝桥上过了河。

他们高兴地欢呼:"我们走自己搭的桥过了河。

小班语言公开课教案 篇四

活动目标:

1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。

2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

小班语言公开课教案 篇五

活动过程:

一、导入“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”

1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。

2、“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)

3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。

4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

1、给苹果编。老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。

2、给梨子编。由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

7、集体再念一遍,可边念边动作。

三、游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

五、延伸活动:

1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿

为它们编《水果歌》。

2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。

附儿歌:

水果歌什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

以上是小编整理的有关小班语言公开课教案相关内容,希望大家喜欢!

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