染雾跳跳车大班体育教案 篇一
在幼儿园中，跳跳车是孩子们喜欢的一种体育游戏。通过跳跳车的活动，孩子们可以锻炼身体，提高协调能力，同时也能增强团队合作意识。在大班体育教学中，跳跳车是一个很好的选择。下面我将分享一份跳跳车大班体育教案，帮助老师们更好地进行体育活动的设计和指导。
教案内容如下：
一、活动目标：
1. 提高幼儿们的协调能力和平衡能力；
2. 增强团队合作意识，培养孩子们的团队精神；
3. 激发幼儿们参与体育活动的兴趣，培养他们的运动习惯。
二、活动准备：
1. 准备足够数量的跳跳车，确保每个孩子都有一个；
2. 确保活动场地平整、宽敞，并且安全无障碍物；
3. 准备音乐播放器，播放适合跳跳车活动的音乐。
三、活动过程：
1. 由老师向幼儿们介绍跳跳车的使用方法和注意事项，确保孩子们能够正确使用跳跳车；
2. 分组进行比赛，每组5-6人，鼓励孩子们互相配合、互相协助；
3. 播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏在场地上跳跳车，提高他们的运动灵活性和耐力；
4. 设计一些有趣的游戏，如跳跳车接力赛、跳跳车舞蹈等，让孩子们在游戏中享受运动的乐趣。
四、活动总结：
1. 在活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾活动过程，总结他们的表现和进步；
2. 鼓励孩子们多参与体育活动，培养他们的运动习惯和健康意识；
3. 对表现优秀的孩子进行表扬，激励他们继续努力。
通过这样的跳跳车大班体育教案，可以帮助幼儿园老师们更好地进行体育活动的设计和指导，让幼儿们在快乐的氛围中享受运动的乐趣，健康成长。
跳跳车大班体育教案 篇二
跳跳车是幼儿园中常见的体育器材，它既可以锻炼孩子们的身体，又可以提高他们的协调能力和平衡能力。在大班体育教学中，跳跳车的使用可以激发孩子们的运动兴趣，培养他们的团队合作精神。下面我将分享另一份跳跳车大班体育教案，帮助老师们更好地设计和指导体育活动。
教案内容如下：
一、活动目标：
1. 帮助幼儿们掌握跳跳车的基本使用方法，提高他们的操作技能；
2. 提高幼儿们的身体协调能力和平衡能力；
3. 培养幼儿们的团队合作意识，让他们学会在集体活动中互相支持和配合。
二、活动准备：
1. 准备足够数量的跳跳车，确保每个孩子都有一个；
2. 准备一些小障碍物，如绳子、圈圈等，用于活动中设置障碍挑战；
3. 准备音乐播放器，播放适合跳跳车活动的音乐。
三、活动过程：
1. 老师向幼儿们介绍跳跳车的使用方法和注意事项，确保孩子们能够正确使用跳跳车；
2. 设置一些简单的障碍挑战，让孩子们在跳跳车上跨越障碍物，提高他们的协调能力和平衡能力；
3. 分组进行比赛，鼓励孩子们互相配合、互相帮助，完成各种挑战任务；
4. 设计一些团队合作游戏，如跳跳车接力赛、跳跳车足球等，让孩子们在游戏中锻炼团队合作精神。
四、活动总结：
1. 在活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾活动过程，总结他们的表现和进步；
2. 鼓励孩子们多参与体育活动，培养他们的运动习惯和健康意识；
3. 对所有孩子进行表扬和鼓励，让他们感受到运动的快乐和成就感。
通过这样的跳跳车大班体育教案，可以帮助幼儿园老师们更好地进行体育活动的设计和指导，让幼儿们在快乐的氛围中享受运动的乐趣，健康成长。
跳跳车大班体育教案 篇三
跳跳车是幼儿非常喜欢的体育器械之一，通过跳跳车的活动可以锻炼孩子们的身体协调性和爆发力，同时也增强了他们的勇气和自信心。下面将为大班幼儿园的体育教师们分享另一节跳跳车的教学案例。
1. 目标：通过跳跳车的活动，让幼儿们感受到运动的乐趣，锻炼身体，培养团队合作意识。
2. 准备工作：准备足够数量的跳跳车，确保每个孩子都有一辆可以使用的跳跳车。另外，可以在教室里设置一些障碍物或标记线，为后续的活动做准备。
3. 活动过程：
第一步：热身运动。让孩子们做一些简单的热身运动，如慢跑、摇摆手臂等，让他们准备好身体。
第二步：跳跳车的基本技巧。让孩子们学习如何正确地骑跳跳车，如双脚同时着地、双手握住把手等。然后让他们尝试用跳跳车在教室里来回移动，培养他们的平衡感和控制能力。
第三步：跳跳车的团队合作。设置一些需要团队合作的游戏规则，如两个孩子同时骑一个跳跳车、通过障碍物等，让孩子们在合作中体验乐趣，培养他们的团队合作意识。
第四步：自由创作。最后，让孩子们自由发挥，用跳跳车在教室里进行自由创作，让他们展现自己的想象力和创造力。
4. 结束：活动结束后，可以让孩子们分享他们在跳跳车活动中的感受和收获，鼓励他们勇敢尝试新事物，培养他们的自信心和勇气。
通过这样一节跳跳车的体育教学活动，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队合作意识和自信心，让他们在快乐中学习成长。希望这个教学案例可以给体育教师们带来一些启发，让幼儿园的体育教育更加有趣和有效。
跳跳车大班体育教案 篇四
跳跳车大班体育教案 篇五
设计思路：
大班幼儿的运动能力逐步增强，规则意识也逐渐形成，但合作互助的意识相对较弱，为
了进一步培养幼儿在游戏中正确运用交往合作的能力，逐步积累合作互助的经验。我依据班内幼儿的兴趣和年龄特点，设计了体育游戏《跳跳车》，让他们在自由组合的过程中，不断尝试并积累经验，感受同伴之间合作互助的重要性，提高合作互助的.技能。同时我选择了贴近幼儿生活的游戏材料——米袋，并贴上了四种色彩不同的图形，让幼儿在游戏的过程中以配对、分类组合等形式进一步巩固对图形的认知，让幼儿在玩的过程中感知图形，体验游戏所带来的乐趣。
活动目标：
1．巩固双脚蹬地跳跃的技能，发展身体的弹跳力。
2．巩固对正方形、长方形、三角形、圆形的认识，增强同伴间合作互助的能力。
3．感受体育游戏带来的快乐，能积极愉快地参与活动。
活动准备：
1．贴有各种图形的米袋数只。
2．场地上画有大型的正方形、长方形、三角形、圆形图形。
活动过程：
一、开汽车进场。
幼儿开车进入场地，找一个地方停下来。
二、以检查汽车的形式，开展热身运动。
幼儿随教师口令，做从头到脚的热身准备活动。
三、幼儿取米袋，练习单人跳。
1．幼儿自取米袋，想办法让自己跳起来。
2．在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。
四、两辆图形一样的跳跳车组合，练习双人跳。
1．选一个和你一样图形的跳跳车组合，变辆双人跳跳车。
2．两人合作自由跳。
3．在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。
五、四辆不同图形的跳跳车组合，练习四人跳。
1．四个幼儿组合，变一辆跳跳车，每辆跳跳车要有四个不同的图形组成，四辆车连起来一起跳。
2．教师与幼儿一起尝试。重点检查幼儿的组合情况，引导幼儿的合作互助。
3．游戏《逛大街》。
六、以检查车的形式，开展放松运动。
幼儿检查自己的车，从头到脚做放松运动。
七、以变魔术的形式带领幼儿整理米袋。
