陶艺制作教案(精彩3篇)

陶艺制作教案 篇一

在陶艺制作中，教师如何设计有效的教学计划是至关重要的。本文将介绍一个完整的陶艺制作教案，帮助教师更好地指导学生进行陶艺创作。

第一步：确定教学目标

在设计教案之前，教师需要明确教学目标。例如，教师可以设定学生能够掌握基本的陶艺制作技巧，能够制作出简单的陶艺作品等目标。

第二步：准备教学材料和工具

在开始教学之前，教师需要准备好所需的陶艺材料和工具。这包括陶土、陶轮、陶刀、刷子、颜料等。确保材料齐全，并且符合教学需要。

第三步：教学过程安排

1. 介绍陶艺制作的基本知识，如陶土的种类、陶艺的历史等。

2. 示范陶艺制作的基本技巧，如捏法、拉坯、修坯等。

3. 让学生动手实践，进行陶艺制作。教师可以根据学生的水平和兴趣，布置不同的陶艺制作任务。

4. 引导学生进行互相交流和合作，分享彼此的陶艺作品，相互学习和进步。

第四步：评估学生表现

教师可以通过观察学生的陶艺作品、听取学生的自我评价等方式，对学生的表现进行评估。根据评估结果，及时给予学生反馈，帮助他们进一步提升陶艺制作的水平。

第五步：总结与展示

在教学结束后，教师可以组织学生进行作品展示，让学生展示自己的陶艺作品，并分享制作过程中的收获和体会。同时，教师也可以总结教学过程中的经验和教训，为今后的教学工作提供参考。

通过以上步骤的设计，教师可以更好地指导学生进行陶艺制作，让学生在实践中提升技能，培养创造力和想象力，享受陶艺带来的乐趣和成就感。

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陶艺制作教案 篇二

在陶艺制作教学中，如何激发学生的兴趣和创造力是至关重要的。本文将介绍如何通过创新的教学方法，设计一个富有趣味和挑战性的陶艺制作教案，激发学生的学习热情。

第一步：设计有趣的主题

在陶艺制作教案中，教师可以设计一些有趣、富有挑战性的主题，激发学生的创造力。例如，以“动物世界”、“未来科技”等主题为创作灵感，让学生进行自由发挥。

第二步：组织创意启发活动

在教学过程中，教师可以组织一些创意启发活动，帮助学生开拓思维，激发创作灵感。例如，可以让学生观察大自然、参观艺术展览等，以激发学生的创作灵感。

第三步：引导学生进行自主创作

在陶艺制作过程中，教师应该尽量给予学生自主创作的空间，鼓励他们勇敢尝试、大胆创新。教师可以给予适当的指导和建议，帮助学生克服困难，实现作品的完美。

第四步：展示与分享

在陶艺制作教学结束后，教师可以组织学生进行展示与分享活动，让学生展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。通过展示与分享，学生可以相互学习、互相激励，共同进步。

通过以上创新的教学方法和设计，教师可以激发学生对陶艺制作的兴趣和热情，培养学生的创造力和想象力，让他们在自由、富有挑战性的创作过程中体验到快乐与成就感。同时，也为学生提供了一个展示自己才华的舞台，激发学生更多的创作激情。

陶艺制作教案 篇三

陶艺制作教案

教材分析

本课是以探索与实践为主要内容的教学，在实践的过程中使学生感受陶艺的独特美感与魅力，在陶艺创作中，学习制作技术，力争创作出具有艺术性和个性鲜明的陶艺作品。

教学目标

1.结合对陶瓷艺术的认识和感受，努力以创作表达自己的认识与感受。

2.重点学习与陶艺创作相关的基础知识，了解和感受陶艺创作的特点和乐趣。

教学重点

初步掌握泥板成型、泥条成型、拉坯成型的几种基本技法。运用基本技法创作一件作品。

教学难点

了解陶艺与其他艺术门类的关系，认识陶艺创作与生活的关系，使学生更加热爱生活。

教学准备

陶艺创作的工具；陶泥；示范作品及图片。

一、组织教学

二、导入新课

你喜欢陶艺作品吗?

你知道它是怎样做成的吗?

陶艺作品是泥、釉、火的综合产物。

陶艺的制作工艺按顺序可分为原料加工、泥坯塑制、赋釉及煅烧四大工序。

三、讲授新课

下面教你几种制作方法！

第一种

拉坯成型(以碗为例)

制作过程

揉泥

1.揉泥靠全身的重量向下压。左手提起泥团，翻卷，右手推压，有节奏地重复提起、翻卷、推压的动作。

2.注意泥团已形成螺旋线，慢慢重复这些动作。中心形成的小洞在继续揉练中就会消失。

3.随着揉练的进行，慢慢形成圆锥形。

拉坯成形

1.双手将泥团用力向下摔在转盘上，尽量摔在转盘的中心。用水润湿泥团和双手。

2.右手用力由上向下压，左手用力向泥团中心推。重复一遍，然后向上拔柱。

3.当泥柱达到适当的高度，不用移开双手，用双手大拇指放在泥柱的顶端定出中心。拇指互相保持水平，规整泥柱的上部。

4.开始拉碗。抬起左手拇指，其它手形仍然保持原来的姿势。

5.开孔后，往里边加点水保证润滑。

6.估计用适量的泥拉碗形。右手食指和左手的拇指放在里边成一定角度向中心推，将孔开大些。注意双手控制好外形。

7.用拇指的指甲标出碗坯的底边位置。

8.左手不动，右手慢慢向上抬起，拇指，中指和食指同时用力使碗坯变得更薄，更高。

9.用一块海绵吸去碗里的水。

10.左手握住丝线，右手拇指与食指拉紧丝线的另一端随着拉坯机的转动，丝线的左端放在盘子上，右手拉着丝线与盘面保持平行缠绕泥柱。

11.丝线缠到碗底，切入泥中，将碗坯切下来。

第二种

泥条成型(以笔筒为例)

1.用双手手掌团出大小不等的泥球。

2.将泥球放在塑料布上。用一只手的指尖滚压泥球，搓成泥条。

3.双手来回运动，继续使泥条变细、变长。注意双手拇指如何交叉在一起，使双手稳固。

4.双手保持同样的姿势和运动，沿着泥条运动得到理想长度。

5.所有泥条搓成后，取其中一条做成螺旋，做直筒的底。

6.用木制塑刀将螺旋表面由外向中心抹平，使之粘接。

7.用刮刀压光筒底的表面。用陶针刻画将粘接第一圈泥条的`区域。

8.用泥浆涂抹刻划过的区域。刻画第一条泥条。

9.将泥条放在筒底上，泥条长度应与圆周长度相当或稍微长一些。

10.沿一定角度用刮刀切去多余的泥条。这比垂直切割泥条要好,可使泥条两端的接合面更大。

11.用圆形塑刀粘接直筒内壁的泥条。

12.内壁平整后,用同样的方法抹平外壁。

13.用带有锯齿边的刮刀修外壁,刮刀应直立。

14.继续添加泥条。为了避免干燥中开裂,应使泥条间的接缝不要在同一条竖线上。

15.用锯齿刮刀的斜边在筒底外缘修出斜面。泥条都粘接完毕后,用锯齿刮刀再刮一遍,放在一旁干燥。

第三种

泥板成型(以装饰墙为例)

1.将泥条放在一块帆布上，用双手拇指将其压在一起。

2.沿泥料两边各放一根厚为10mm的木条。用

3.根据需要准备数块泥板。

4.用木板支撑泥板，保持泥板垂直。

5.在墙面上画出窗户的位置，用刻刀将其镂空。

6.用刻刀切出窗户的形状，把窗户镶嵌在墙面预留的位置上，并用泥浆粘合。

你学会了吗?

你想使自己的作品更加精彩吗?

赶紧看看以下招数吧！

要使作品外形效果更丰富，我们可采取多种手法进行装饰。(欣赏数张图片)

这两件作品最大的不同在哪里呢?(图片)

什么是釉?

釉是陶瓷表面那层晶莹通透的"玻璃层"，是陶瓷的霓衣云裳。釉不仅是陶瓷表面漂亮的装饰层，也是陶瓷坯体的保护层。

釉的材料也叫"釉料"，实际上是金属氧化物和碳酸盐的混合物。

釉料中所含的金属氧化物在窑内火烧之后会产生不同的颜色。

施釉的方法：

1.浸釉法

2.浇釉法

3.喷釉法

4.画釉法

四、作品欣赏

五、作业布置

同学们，学会了吗?

请发挥你的想象，完成一件自己喜爱的陶艺作品吧！

六、作品评价

1.对比一下，谈谈各自的制作手法。

2.请点评一下作品的优缺点。

3.探讨改进的方法.