染雾大班音乐教案拉拉勾 篇一
在幼儿园的音乐教学中，拉拉勾是一种非常受欢迎的教学方法。通过拉拉勾，幼儿可以在音乐活动中得到更多的乐趣和启发，帮助他们更好地理解和学习音乐知识。本文将介绍大班音乐教案中如何运用拉拉勾这一教学方法，让幼儿在音乐课堂上获得更加丰富和有趣的学习体验。
首先，在大班音乐教学中，教师可以利用拉拉勾来引导幼儿学习音乐节奏。通过敲打或摇动不同的乐器，幼儿可以学习到不同的节奏感，培养他们的音乐感知能力。教师可以设计各种节奏游戏，让幼儿在玩耍中学习，通过拉拉勾的方式，使音乐教学更加生动有趣。
其次，拉拉勾也可以用来帮助幼儿学习音乐的基本知识。教师可以设计一些简单易懂的拉拉勾故事，通过歌曲、音乐游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐的基本元素，如音高、音符、节拍等。通过拉拉勾，幼儿可以更加直观地感受到音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
此外，拉拉勾还可以用来促进幼儿的身心发展。在音乐活动中，幼儿可以通过拉拉勾的方式，进行一些动作游戏，如摇摆、跳跃、舞蹈等。这些活动不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们的音乐表现力和创造力，让他们在音乐的世界中得到全面的发展。
总的来说，拉拉勾是一种非常适合大班音乐教学的教学方法，可以让幼儿在音乐课堂上得到更多的乐趣和启发。通过拉拉勾，幼儿不仅可以学到音乐知识，还可以培养他们的音乐感知能力、表现力和创造力，为他们的全面发展奠定良好的基础。希望广大音乐教师可以在教学中积极运用拉拉勾这一教学方法，为幼儿打造更加丰富和有趣的音乐学习体验。
大班音乐教案拉拉勾 篇二
在大班音乐教学中，拉拉勾是一种非常有趣和创新的教学方法。通过拉拉勾，教师可以激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，让他们在音乐活动中获得更多的乐趣和启发。本文将介绍大班音乐教案中如何设计拉拉勾活动，让幼儿在音乐课堂上体验音乐的魅力。
首先，在大班音乐教学中，教师可以设计一些有趣的拉拉勾游戏，让幼儿在游戏中学习音乐知识。比如，教师可以设计一个“音乐接力赛”活动，让幼儿在比赛中学习音乐节奏和音符，通过拉拉勾的方式，让幼儿在竞技中学习，激发他们的学习热情。这样的活动不仅可以让幼儿学到音乐知识，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
其次，拉拉勾还可以用来进行一些音乐表演活动。在音乐课堂上，教师可以设计一些简单易学的歌曲和舞蹈，让幼儿在拉拉勾的指导下进行表演。通过表演，幼儿可以展现自己的音乐才华和表现力，同时也可以锻炼他们的自信心和表达能力，让他们在音乐的世界中得到更多的成就感和自豪感。
最后，拉拉勾还可以用来进行音乐创作活动。在音乐课堂上，教师可以引导幼儿通过拉拉勾的方式，进行一些音乐创作活动，如编曲、创作歌词等。通过创作，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的音乐作品，让他们在音乐的创作过程中体验到无限的乐趣和成就感。
综上所述，拉拉勾是一种非常适合大班音乐教学的教学方法，可以让幼儿在音乐课堂上得到更多的乐趣和启发。通过拉拉勾，幼儿可以学到音乐知识，培养音乐感知能力、表现力和创造力，为他们的全面发展提供更多的机会和可能性。希望广大音乐教师可以在教学中积极运用拉拉勾这一教学方法，为幼儿打造更加丰富和有趣的音乐学习体验。
大班音乐教案拉拉勾 篇三
活动内容：拉拉勾
活动目标：
1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。
2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
活动准备：
1、幼儿熟悉歌曲的旋律。
2、歌曲录音。
活动过程：
一、开始部分
幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。
二、基本部分
1、练声，熟悉曲调。
采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。
2、学习新歌《拉拉勾》
1)教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。
2)教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。
3)教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。
4)分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。
第一段：
师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。
第二段：
师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?
5) 整首歌曲齐唱。
要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。
3、即兴表演
幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。
三、结束部分
随歌声，让幼
儿自由地出活动室。
活动延伸：
1、表演区中可提供机会让幼儿表演。
2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
大班音乐教案拉拉勾 篇四
目标：
1、让幼儿知道有朋友是件快乐的事，要和小朋友友好相处。
2、喜欢参加音乐活动。
3.熟悉并学会演唱歌曲，尝试创编歌曲表演的动作。
4.感受歌曲活泼的情绪，学会与小朋友合作表演。
准备：
画纸、画笔、教师熟悉歌曲内容、儿童舞录像带。
过程：
一、教师示范唱歌曲，并提问。
1、歌曲中都唱到了什么?
2、第一部分大家为什么都生气了?(让幼儿充分的联想自己进行讲述。)
3、后来大家拉拉勾表示什么意思?为什么会拉拉勾?
二、幼儿进行发声练习。
复习歌曲：在农场里。
三、幼儿学唱歌曲。
1、引导幼儿用自然声音唱。
2、引导幼儿将两段不同意思的歌词内容，用声音演唱表达出来。
四、放儿童舞录像带。
引导幼儿跟舞蹈伴唱所学歌曲。
五、教师指导幼儿跟录像带学习歌曲动作。
幼儿自愿结合，教师个别指导。
六、师生边唱边表演。
大班音乐教案拉拉勾 篇五
]
