染雾《投篮》大班体育教案 篇一
在大班体育课上，让孩子们学习投篮是一项很好的活动。投篮不仅可以锻炼孩子们的手眼协调能力和肌肉力量，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。下面我将分享一个针对大班幼儿的投篮教案，希望能给老师们一些灵感和参考。
教案目标：
1. 学会正确的投篮姿势和动作。
2. 提高孩子们的准确性和命中率。
3. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
教学准备：
1. 篮球和篮筐。
2. 足够数量的小篮球。
3. 训练场地。
教学步骤：
1. 热身活动：让孩子们做一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，准备投篮训练。
2. 示范动作：老师示范正确的投篮姿势和动作，让孩子们观察并模仿。
3. 练习投篮：让孩子们分组进行投篮练习，每组轮流投篮，其他组员可以帮忙传球和接球。
4. 游戏竞赛：设置不同的投篮游戏，如投篮比赛、接力投篮等，让孩子们在游戏中提高技能和竞争意识。
5. 总结讨论：结束课程后，老师可以和孩子们一起总结当天的学习成果，鼓励他们互相分享和表扬。
通过这样的教学活动，孩子们不仅可以学会正确的投篮技巧，还可以在团队合作和竞争中获得乐趣和成就感。希望这个投篮教案能够帮助老师们更好地组织体育课，让孩子们在运动中快乐成长。
《投篮》大班体育教案 篇二
在大班体育教学中，投篮是一项非常有趣的活动，既可以锻炼孩子们的身体素质，又可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。下面我将分享一个更具挑战性的投篮教案，希望能给老师们带来新的启发和想法。
教案目标：
1. 提高孩子们的投篮准确率和命中率。
2. 培养孩子们的团队合作和竞争意识。
3. 激发孩子们的运动兴趣和自信心。
教学准备：
1. 篮球和篮筐。
2. 足够数量的小篮球。
3. 训练场地。
教学步骤：
1. 分组比赛：将孩子们分成若干小组，每组设定一个目标篮筐，要求队员在规定时间内尽量多地命中篮球。
2. 障碍挑战：在投篮路径上设置不同高度和位置的障碍物，让孩子们在绕过障碍的同时进行投篮训练。
3. 训练提高：针对投篮不准确的孩子，老师可以进行一对一指导，帮助他们改进动作和姿势。
4. 比赛奖励：设立投篮比赛并奖励表现突出的孩子，激励他们更加努力学习和训练。
5. 总结反思：课程结束后，老师可以和孩子们一起总结当天的学习成果，让他们互相分享和交流经验。
通过这样的教学活动，孩子们不仅可以提高自己的投篮技能，还可以在竞争中不断挑战自我，获得成就感和自信心。希望这个更具挑战性的投篮教案能够激发孩子们对体育运动的热爱和兴趣，让他们在游戏中快乐成长。
《投篮》大班体育教案 篇三
活动目标：
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的.练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
教学反思：
体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。教师一定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教育教学的过程中，贯穿在每一个教学内容，每一个教育环节中，充分发挥教师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和老师能互相配合，团结协作，愉快的完成课的教学目标。
《投篮》大班体育教案 篇四
活动目标：
1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
球，篮子
活动过程：
1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。
老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。
2、让幼儿排好队，带到操场上。
3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。
4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。
5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。
6、让投的好的朋友再为表演一次。
教学反思：
通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。
看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。
