染雾大班的健康活动教案 篇一
在大班教学中，培养孩子们的健康意识和生活习惯是非常重要的。为了帮助老师们更好地开展健康教育活动，我们设计了以下的教案，希望能够为大家提供一些参考和启发。
活动主题：营养均衡饮食
活动目标：通过活动，让孩子们了解什么是营养均衡的饮食，培养他们良好的饮食习惯。
活动内容：
1. 介绍各种食物的营养成分：请老师带领孩子们认识常见的食物，如水果、蔬菜、肉类、豆类等，并介绍它们的营养成分和作用。
2. 营养均衡餐盘DIY：准备一些卡纸、剪刀和胶水，让孩子们在纸板上制作自己理想的营养均衡餐盘，可以让他们选择自己喜欢的食物放在餐盘上。
3. 角色扮演：让孩子们分组进行角色扮演，模拟一家人一起吃饭的场景，通过表演让他们体会到家庭共进餐的快乐和重要性。
4. 制作健康午餐：在活动结束前，老师可以带领孩子们一起动手制作一份健康的午餐，可以包括简单的沙拉、水果拼盘等。
活动评价：
通过这个活动，孩子们不仅了解了什么是营养均衡的饮食，还培养了他们的动手能力和合作精神。希望孩子们在今后的生活中能够养成良好的饮食习惯，健康成长。
大班的健康活动教案 篇二
在大班的健康教育中，除了饮食习惯外，运动锻炼也是非常重要的一部分。为了帮助老师们更好地引导孩子们参与健康运动，我们设计了以下的教案，希望能够为大家带来一些启发和新思路。
活动主题：快乐运动，健康成长
活动目标：通过活动，让孩子们体验运动的乐趣，培养他们热爱运动的意识。
活动内容：
1. 亲子游戏：邀请家长们参与到活动中来，组织一些亲子游戏，如传球比赛、跳绳比赛等，让孩子们感受到家庭运动的快乐。
2. 跳舞趴：准备一些简单易学的舞蹈动作，带领孩子们一起跳舞，通过音乐和动作让他们享受运动的乐趣。
3. 室外活动：如果条件允许，可以安排孩子们到户外进行一些团体活动，如操场上的接力赛、足球比赛等，让他们在户外尽情奔跑。
4. 健康跑步：最后可以组织一次健康跑步活动，让孩子们在老师的带领下一起跑步锻炼，感受到运动的快乐和健康的重要性。
活动评价：
通过这个活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和竞技意识。希望孩子们在今后的生活中能够保持运动习惯，健康快乐地成长。
大班的健康活动教案 篇三
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班的健康活动教案（精选21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班的健康活动教案 篇四
活动目标：
1、了解预防疾病的知识，知道一些照顾自己的方法。
2、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
PPT课件，事先了解幼儿的实际发展水平。
活动过程：
一、导入。
师：现在老师请小朋友仔细地观察几张图片，看看图片上的这些小朋友。这是怎么了？（生病了）你生过病吗？谁能说说自己在生病的时候感觉怎么样？
A:生病了可难受了！
B:我生病了发烧。
C:我生病了咳嗽。
小结：因为生病了发烧、咳嗽、流鼻涕、头疼等等，感觉很难受了，所以我们应该预防疾病，远离疾病，那么怎么才能预防疾病做个健康的宝宝呢？
二、鼓励幼儿自己说出预防疾病的方法。
三、通过观看图片，让幼儿了解预防疾病的方法。
1.注意开窗通风。
2.多喝温开水。
3..多吃蔬菜、水果，增强营养：不挑食，不偏食。
4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身体清洁。
5.加强锻炼，增强体质。
6.多晒太阳。
7.按时安静地入睡。（.注意休息）
8.按时打预防针。（打预防针要勇敢）
9.不去或少去人多的地方，如影剧院、超市、饭店。
10.保持愉快的心情。
11.爱护我们身边的环境卫生。
四、集体总结巩固预防疾病的知识，并说一说简单的照顾自己的方法。
师：小朋友说的非常好，以后我们尽量按刚才说的这样做，就会预防疾病、远离疾病，做个健康的宝宝！
五、活动延伸。和爸爸妈妈说说预防疾病的方法。
活动反思：
1、事先应该全面了解幼儿的实际发展水平，即：对幼儿已有的生活经验的了解.根据已有经验让幼儿说说预防疾病的方法我觉得是可以的。
2、在了解预防疾病的方法后，应该再通过图片或视频案例让幼儿来分析、判断哪些行为是能够预防疾病的，哪些是行为是不当的。幼儿以此来来说说简单的照顾自己的方法，这样既能巩固预防疾病的知识又能，又能强化他的照顾自己的意识。同时在活动中让所有的幼儿都来“说一说”锻炼了幼儿的语言发展水平。
大班的健康活动教案 篇五
教学目标：
1、知道样样蔬菜都要吃，养成不偏食的好习惯。
2、知道人体需要各种不同的营养。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
教学重点难点：
教学重点：知道吃蔬菜对身体健康
教学难点：培养幼儿吃蔬菜的兴趣
教学准备：
幼儿每人带一样蔬菜、蔬菜图片、带幼儿到食堂参观、幼儿教材
教学过程：
一、蔬菜大展览
（1）布置摆放蔬菜区角，请幼儿把自己带来的蔬菜边摆放在柜子上，边介绍蔬菜名称。
（2）老师说蔬菜名称，幼儿找蔬菜。
（3）老师介绍几种蔬菜的营养。
二、参观食堂
组织幼儿参观食堂人员摘菜、洗菜、烧菜的过程。
三、老师制作各种蔬菜小模型或图片，开展“娃娃餐厅”活动，让幼儿亲自“炒菜”，培养吃蔬菜的兴趣。
四、老师在萝卜或大白菜等贴上五官，以“蔬菜宝宝”口吻和幼儿找招呼。
五、小结：蔬菜的种类多，不同蔬菜有不同的营养，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些营养，所以小朋友每天都要吃一两种蔬菜。
六、请幼儿翻开幼儿教材《香香的蔬菜我爱吃》，请小朋友将菜肴中的蔬菜找出来并连线。
大班的健康活动教案 篇六
活动准备:
教室里面的各种废旧物品
活动目标
1、了解食品的保质期及它的作用;
2、知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;
3、能较清楚地表达自己的探索和发现;
活动流程:
谈话导入——观察感知——联系3、15
活动过程:
1、谈话导入师:
老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测) 其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
2、观察感知哪些食品有保质期啊
看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上) 盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上) 原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。
3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,因为昨天是3、15号,也就是3、15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。
