染雾五年级信息技术教案 篇一
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握如何使用Microsoft Word进行文字编辑和排版，并能够制作简单的文档。
教学重点：文字编辑、排版、插入图片
教学难点：合理运用Word中的功能进行文档制作
教学准备：计算机教室、Microsoft Word软件、教学PPT
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
老师用PPT简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
二、讲解Word基础功能（15分钟）
1. 打开Word软件，介绍工具栏的基本功能；
2. 讲解如何输入文字、修改字体、调整字号和颜色；
3. 演示如何插入图片和调整图片大小；
4. 练习让学生跟随操作。
三、制作简单文档（20分钟）
1. 要求学生打开Word软件，创建一个新文档；
2. 让学生根据老师的指导，输入一段文字并进行排版；
3. 学生自由插入一张图片，并调整其位置和大小；
4. 学生完成后，老师进行点评和指导。
四、课堂练习（15分钟）
老师布置课堂练习，要求学生根据自己的兴趣制作一个简单的文档，包括文字和图片。
五、课堂总结（5分钟）
老师对本节课的学习内容进行总结，并展示学生优秀作品。
六、课后作业
要求学生完成课堂练习的文档，并将其保存在U盘或电子邮箱中，以备下节课使用。
通过本节课的学习，学生们掌握了Microsoft Word的基础功能，能够熟练地进行文字编辑和排版，为今后更复杂的文档制作打下了坚实的基础。
五年级信息技术教案 篇二
教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解网络的基本概念和使用规则，提高网络安全意识。
教学重点：网络概念、网络安全
教学难点：如何保护个人信息在网络上的安全
教学准备：计算机教室、网络连接、教学PPT
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
老师用PPT简要介绍网络的基本概念和重要性，引出网络安全的话题，激发学生对网络安全的重视。
二、讲解网络概念（15分钟）
1. 介绍网络的定义和作用；
2. 讲解网络的分类和组成；
3. 强调网络安全的重要性。
三、网络安全知识（20分钟）
1. 讲解网络安全的概念和常见威胁；
2. 强调保护个人信息的重要性；
3. 演示如何设置密码、避免点击不明链接等网络安全知识；
4. 学生跟随操作进行网络安全设置。
四、网络安全小游戏（15分钟）
老师设计网络安全小游戏，让学生通过游戏学习如何保护个人信息在网络上的安全。
五、课堂讨论（10分钟）
老师与学生共同讨论网络安全的重要性，学生分享自己的网络安全经验和观点。
六、课堂总结（5分钟）
老师对网络概念和网络安全知识进行总结，强调学生要时刻保护好自己在网络上的安全。
七、课后作业
要求学生整理一份网络安全守则，并和家人分享，提高家庭网络安全意识。
通过本节课的学习，学生们对网络的概念和安全问题有了更深入的了解，提高了自己在网络上的安全意识，为在网络时代安全地学习和生活奠定了基础。
五年级信息技术教案 篇三
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的五年级信息技术教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
五年级信息技术教案 篇四
教学目标：
1、知识与技能：
（1）练习创建影片剪辑。
（2）综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
2、过程与方法通过以小组为单位进行学中做、做中学、做中体验、做中感悟，学习制作引导小蚂蚁爬行的方法，调整小蚂蚁爬行的路径；
在发现问题和解决问题的过程中，感知自主、合作、探究学习。
3、情感态度和价值观通过欣赏和制作小蚂蚁回家活动，深刻体会到flash的奇妙，激发学习兴趣，体会到大自然的魅力，体验小蚂蚁团结协作的精神，以此为契机形成小组互助，互相团结的合作意识。
教学重难点：
重点：综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
难点：蚂蚁爬行影片剪辑元件的制作。
教学准备：
教材范例
教学过程：
一、导入有土地的地方就有蚂蚁，蚂蚁是一种群居的社会性昆虫。这节课，我们就来制作蚂蚁爬行的动画。
二、绘制或导入草地图片，作为动画背景（此环节由学生独立完成）将“图层1”命名为“背景”，绘制或导入草地图片。为了便于绘制后面的内容，可将此图层锁定。
三、制作爬行的小蚂蚁
（1）新建“影片剪辑”元件并命名为“小蚂蚁”。
（2）将“图层”1命名为“身体”。
（3）在“身体”图层的第1帧，将“混色器”设置为“放射状”，使用合适的颜色，绘制蚂蚁的头、眼睛、胸、腹和触角。绘制好后，锁定图层。也可以直接导入蚂蚁身体图片，并锁定该图层。
（4）插入图层，命名为“腿”。在第1帧绘制蚂蚁的六条腿：左前足、右中足、左后足向前，右前足、左中足、右后足在后。
（5）按照设计，调整腿和触角的位置。
（6）在第4帧插入关键帧，选中一条腿，使用“任意变形工具”将中心点移动到与身体的连接处，旋转改变每条腿的位置：右前足、左中足、右后足向前，左前足、右中足、左后足在后。
（7）在“身体”图层的第4帧插入帧。
（8）测试影片。
四、制作蚂蚁爬行动画联系以前所学旧知识，制作蚂蚁爬行动画（1）回到“场景1”，插入图层，命名为“蚂蚁1”，将库中“蚂蚁”元件拖动到舞台中，用“任意变形工具”调整蚂蚁大小，在第200帧插入关键帧。在“蚂蚁”图层上添加“引导层”，绘制引导线，制作小蚂蚁沿引导线爬行的动画，在引导层和“背景”图层第200帧插入帧。
（2）插入图层，命名为“蚂蚁2”，绘制不同方向的引导线，从库中拖动“小蚂蚁”影片剪辑元件，并用“任意变形工具”调整大小，制作第二只蚂蚁爬行的动画教师巡视指导 强调影片剪辑元件的用法五、交流同学交流：如何制作其他小动物爬行的动画。
板书设计：
小蚂蚁背景（绿地） 图层锁定引导层（引导线）蚂蚁1引导层（引导线）蚂蚁2教学反思：
为了攻克难点“蚂蚁爬行影片剪辑元件的制作”，我在课前为学生制作好了蚂蚁的三对足，这样就节省了学生课堂上画蚂蚁足的时间，学生们可以用更多的时间学习如何让蚂蚁爬行起来。
课上有的学生虽然掌握了让制作蚂蚁爬行动画的制作方法，但蚂蚁的足动作不自然，经过老师点拨，同学交流，调整了三对足的动作，最终将问题解决，使爬行更自然。
五年级信息技术教案 篇五
教学目标
知识与技能：
进一步熟悉邮箱的界面；
过程与方法
：
会编写电子邮件及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。
教学重点
：
会编写电子邮件及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。
教学课时
：
1课时
教学过程
一、导入
师：同学们，上节课我们已经认识了电子邮件而且也拥有了自己的邮箱了，今天我们就来学习编写电子邮件。
二、探索新知
活动一：写一封电子邮件
师：请同学们小组合作学习活动一，并尝试按步骤给老师写一封电子邮件，把你的电子邮箱地址告诉老师，老师的邮箱地址是：xxlaoshi @163.com，老师期待收到大家的邮件。
生：实践操作，师巡视知道。
师：老师已经收到了许多同学的邮件了，真为大家感到骄傲，这么快就掌握了，下面请大家再写一封邮件给你们的好朋友，互相交换一下邮箱地址。
生：实践操作。
活动二：在电子邮件中添加附件
师：上节课，我们知道电子邮件不仅能传送文字信息，同时还能发送图片、声音等，大家想不想学？具体是怎么做的，首先请同学们自学习活动二，并动手做一做。
生：实践操作
活动三：保存电子邮件
师：大家都已经掌握了编写电子邮件的方法，这里老师还有一些使用技巧，如果邮件写完之后暂时不想发送可以先存入草稿箱，当然邮件还没有写好，也可以暂时存在草稿箱里，等有时间再写，请同学们自己试一试。
生：实践操作、交流反馈。
三、小结
这节课你学到了哪些知识？
四、作业
完成课本“试一试”。
五年级信息技术教案 篇六
教学目标
1、掌握启动和退出Wps演示的方法；2、认识Wps演示窗口；3、学习创建文件的方法。
教学重点、难点
认识Wps演示窗口、创建文件的方法
教具
Wps演示 课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界！”
2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……）
3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。
二、 认识wps演示：
1、启动Wps演示，单击 “开始” →“程序” →“WPS Office 2005 专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。
2、认识Wps演示界面。
A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（wps文字）
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Wps演示的五种不同的视图
Wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。
（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。
（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。
（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。
（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练：
1、制作第一张幻灯片
学生自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏：
展示学生优秀作品，让学生间进行点评
五、小结、质疑：
今天，我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？
