染雾小学反思自己的作文 篇一
作为一名小学生，我时常要写作文来锻炼自己的写作能力。然而，回顾过去的作文，我发现了一些问题，需要进行反思和改进。
首先，我发现我在写作文时经常陷入思路混乱的困境中。有时候，我会一边写一边改变主题，导致整篇文章缺乏逻辑性和连贯性。这主要是因为我在写作前没有充分思考和规划好自己的写作思路。为了改进这个问题，我决定在写作前先列一个大纲，明确每个段落的主题和内容，避免在写作过程中迷失方向。
另外，我也发现我在写作时经常使用一些语言表达上的问题。例如，我常常使用一些重复的词语，导致文章显得单调乏味。此外，我也没有充分利用一些丰富的词汇和句型来提升文章的质量。为了解决这个问题，我打算多读一些优秀的作文，学习其中的表达方式和技巧。同时，我也会积累更多的词汇，并在写作时有意识地运用它们，使文章更加生动有趣。
最后，我认识到我在写作时缺乏一定的修饰和修辞手法。我的句子结构简单，缺乏变化，使得文章的表达力不足。为了改进这一点，我将学习和掌握一些修辞手法，如比喻、夸张等，以丰富我的写作技巧。同时，我也会多读一些名家的作品，学习他们的修辞和表达方式，逐渐提升自己的写作水平。
通过对自己作文的反思，我发现了自己在写作方面存在的问题，并制定了相应的改进计划。我相信只要我坚持不懈地努力学习和实践，我的作文水平一定会有所提高。
小学反思自己的作文 篇二
回顾过去的作文，我发现了自己在写作方面的一些不足之处，因此进行了深入的反思和思考。
首先，我发现我在写作时缺乏足够的细节和具体描述。我的作文常常只停留在表面，缺乏丰富的描写，使得读者很难对我的文章产生共鸣。为了改进这一点，我决定在写作时注重观察和思考，尽量多收集一些细节，并用生动的语言来描绘。我相信通过这样的努力，我的作文会更加生动有趣。
其次，我发现我在写作时常常陷入平铺直叙的陈述中。我的文章缺乏一定的悬疑和张力，读者很容易失去兴趣。为了改进这一点，我决定在写作时增加一些悬念和转折，使得读者产生一种想要继续阅读下去的欲望。我会学习一些悬疑小说的写作技巧，提升自己的文章吸引力。
最后，我发现我在写作时缺乏一定的思考深度。我的作文往往只停留在表面，没有深入思考问题的原因和解决办法。为了改进这一点，我决定在写作时加强对问题的思考和分析，并提出自己的见解和观点。我相信通过这样的努力，我的作文会更加富有思想性和深度。
通过对自己作文的反思，我意识到了自己在写作方面存在的问题，并制定了相应的改进计划。我会努力学习和实践，不断提高自己的写作水平，写出更好的作文。
小学反思自己的作文 篇三
那是3月8号的上午，我们正在上数学课。语文老师却急匆匆地跑进教室，对我们说：“今天下午要考试，请大家做好复习准备。”我们个个张大了嘴巴。到了今天下午，我一来就把语文书捧在手上一本正经地左看看右瞧瞧，心里念叨着：“老天保佑，老天保佑，今天的题目请不要出太难。”
下午第二节课，语文老师便把试卷发了下来，我做着做着，便被一道以前考过的题目给难住了。“花儿结果了”里面的“结果”到底读“jiēguǒ”还是“jiéguǒ”？我又向四周看了看，同学们有的似乎畅通无阻，正埋着头奋笔疾书地写着；有的写写停停，停停写写；还有的在那儿愁眉苦脸地想，像遇到了一个“特大号”难题，怎么想也想不出来。我朝着自己的试卷看了看，想：时间要紧，得先把试卷做好了。于是，我先把那道题空在那儿，继续做下面的题里。过了一会儿，我便做完了，我连检查都没检查，完全把原先空在那儿的题目给忘了。
第二天语文课上，老师捧着试卷出来了。我想：可千万不要考砸了，不然的话又要被揍了。我仔细地听着老师报分数：“金致均98，朱语晗96……孙铨宸90……”90？！我简直不敢相信自己的耳朵。
发下试卷，我一看才知道原来竟有一道题空着没做，而且明明是自己会的题目！竟然扣了6分！我这个时候才从脑袋了蹦出了答案！
经过这次开始，我知道了有的题目不会做，可以空在那里，但是不要漏掉。我发誓：以后考试时一定要好好检查，争取夺得全班第一！
小学反思自己的作文 篇四
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
这次考试，对我来说，不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来，可凭我的感觉，一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我，这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真，自认为不太难，做起题来走马观花、风卷残云，做完后陶醉在自我满足之中，也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固，元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多，考试中做选择题时左右为难，只能凭感觉猜。语文，首先作文有些跑题，以写事为主，而我重点写人，古诗背诵方面，总以为自己背的差不多，不求背默精准，结果几个字出错，在组词、填空方面，明显有错别字，还有两道4分的题空着没有做。
分析原因：一是，对中学的认识。我觉得，初中的生活本该如此：春日晴柳下的高歌；楼台亭宇里的琴瑟；深秋山林里的独步；隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张，绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经历了紧张的小升初，初一课程相对较少，可以来几许飘逸，来一点充实，适当玩一玩。二是，小学时学习的依赖性强，老师一个劲教，我们填鸭式学习，而进入中学，课程较多，老师渐渐放手，培养我们的自觉学习的能力，而我不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。三是，只能机械学习，不知道举一反三，效率不高。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习离不开思考，要时时提醒自己思考，只有这样，学习的东西才会被很好的吸收。四是，粗心。不注意检查。
解决方法：一是要正确认识到初中是成长的关键阶段，只有这时为高中、大学打下好的基础，将来才能有更好的发展。二是，要养成好的学习习惯。比如如先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思考，后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾，每个章节进行小结。要养成作业自查，记录错题的习惯。三是，提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间，抓重点、难点，及时消化吸收课堂内容。四是加强阅读训练。初一课程相对较少，可以适当选些中外名著，英语小幽默、短文，加以阅读，开拓知识面，对阅读理解和写作都会有帮助的，会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力。
这次考试，成绩也许会不太理想，可我会不气馁，我将深刻反思、认真总结，改进方法，积极进取，我相信成功会钟情与那些及时反省，不惧困难，认真拼搏的人。
后记：此为初一上学期第一次月考后的反思，现发布出来，大家共勉！
小学反思自己的作文 篇五
窗外的雨，还是不知疲倦稀稀拉拉地下着，万家灯火在世界一片漆黑中像小眼睛一般明亮着，它们死死盯着躺在地板上坦白洒脱的那张期中考试成绩单，可耻的数字深深刺痛了我的眼睛，总分349，方正的阿拉伯数字平坦在我的面前，它在嘲笑我的无能。
我终于不能抑制，泪水再一次不争气的模糊了我的双眼。对于前方摇摆不定的方向，我显然失去了安全感。我不愿再次抬头回首我那可悲的过去，只是父亲无奈的叹息和黯淡的眼神在我脑海中挥之不去。我不能原谅自己所带给父母一次次沉重的失落，然而我除了沉默，又能再为自己辩说些什么呢？
初中以来，考试频频，我的'快乐，常常是因为这成绩来决定衡量我心中快乐与悲伤的比例。然而每逢成绩知晓，若不理想，惨白的空间里只剩下我被抽干的心灵和鲜红的字体。内心的疼痛，谁了解。
父亲拿着我的成绩单，沉默，皱眉，“怎么考这么差。”像是被无情的电流击中，我呆呆杵在那，一语不发。
对不起，我该说什么呢？
小学反思自己的作文 篇六
这段时间我一直在反思自己，从头到尾的将自己梳理一遍，才发现一直以来自己总是以自我为中心，从未顾及过你的感受，本来生活在这个社会，每个人的压力都很大——工作的压力，家庭的压力，人际关系的压力等等这些难以扑捉的压力已经足以让人窒息，尤其是作为一个男人，面对升职、加薪等等这些问题都已经筋疲力尽，在这样的艰难的环境里生存，已经很不容易了，应该也必须给自己一个属于自己的空间，让你释放和松弛一下，而我却不曾体会你的苦衷，一味的将自己的理论强加于你，让你平添一份劳累一份苦恼。你一直都对我说要快乐，要快乐，直到今天我才体会到你所说的快乐之本，请相信在以后的日子里我会给你自由的空间，给你充分的快乐！
