染雾高与低的高中优秀作文 篇一
初中的时候，我一直是班级里的佼佼者，成绩优秀，受到老师和同学们的赞赏。然而，进入高中后，我发现自己的成绩开始下滑，无法再像以前那样取得好成绩。这让我感到非常失望和沮丧，我开始怀疑自己的能力和价值。
在高中的第一学期，我试图用同样的学习方法和学习习惯来应对课业。然而，我很快发现，高中的学习内容和难度与初中有了明显的不同。我无法再通过简单地记忆和重复来达到好成绩。我需要更深入地理解和掌握知识，需要更多的思考和分析。而且，高中的学习压力也非常大，每天有大量的作业和考试，我感到压力巨大，不知道如何应对。
于是，我决定主动寻求帮助。我找到了班主任老师和学习委员，向他们请教学习方法和应对压力的经验。他们给了我很多宝贵的建议和指导，比如合理规划学习时间，掌握学习方法，以及保持积极的心态。我开始按照他们的建议来改变我的学习方式和心态。
我开始主动参加课堂讨论和课外辅导班，加强对知识的理解和掌握。我还积极寻找同学们的帮助，和他们一起讨论问题，互相学习和进步。我发现，通过与他人分享和交流，我可以更好地理解和巩固知识。
此外，我还开始注重身心健康的保持。我每天都会保持一定的锻炼时间，放松身心。我还会安排一些业余活动，例如参加学校的社团和义工活动，丰富自己的生活经验。这些活动不仅可以提高我的综合素质，还可以帮助我更好地应对学习压力。
通过这些改变和努力，我逐渐适应了高中的学习环境和要求。我的成绩也开始有所提升，虽然还没有达到初中时的水平，但我已经不再沮丧和失望。我明白，在高中这个阶段，每个人的成长和进步都有不同的速度和方式。重要的是要保持积极的心态和良好的学习习惯，努力进步。
高与低的高中优秀作文 篇二
进入高中后，我发现班上有很多同学成绩非常优秀，他们在各个科目都表现出色，受到老师和同学们的赞赏。与此同时，我也发现班上有一些同学的成绩相对较低，他们在学习上遇到了一些困难和挑战。这让我思考：高中的成绩究竟是如何影响一个人的人生和未来？
一方面，高中的成绩确实可以为我们的人生带来很大的影响。一个优秀的高中生通常能够顺利升入理想的大学，获得更好的教育资源和机会。他们在大学期间可以接触到更广阔的知识领域，培养更深入的思维能力和创新精神。而且，优秀的成绩还可以为他们将来的就业和发展打下坚实的基础。
另一方面，高中的成绩并不是衡量一个人的全部。有些同学在学习上可能遇到了一些困难，但他们在其他方面可能有着非常出色的表现。比如，他们可能在艺术、体育或者社交交往方面有着独特的天赋和才能。这些才能和优势也可以为他们的未来发展带来很多机会和挑战。
此外，高中的成绩也不是永远固定不变的。一个成绩较低的学生如果付出了努力和坚持，他也有可能逐渐提高自己的成绩，实现自己的梦想。重要的是要保持积极的心态和良好的学习习惯，不断学习和进步。同时，我们也应该认识到，每个人都有自己的发展道路和节奏，不能仅仅通过成绩来评判一个人的价值和能力。
总之，高中的成绩在一定程度上会影响一个人的人生和未来。但是，我们不能仅仅以成绩来衡量一个人的全部。重要的是要发现并发展自己的优势和才能，保持积极的心态和良好的学习习惯。只有这样，我们才能实现自己的梦想，走出属于我们自己的人生道路。
高与低的高中优秀作文 篇三
人的品位上有高低。品一杯香茗，话一段往事，是士人的风雅。喝上粗茶，聊聊世事，是凡夫俗子的爱好。有人喜欢诗词雅韵，喜欢他的高雅与艺术，对仗，格律，音韵，都是诗人们琢磨与品位的东西。当看到月上柳梢头，人约黄昏后时，该感慨这是多么富有诗情画意的句子！柳条摇曳，残月无声。当大漠孤烟直，长河落日圆时，诗中有画画中有诗，是多麽雄浑的意境在我们眼前！有人则喜欢聚在一起闲聊，聊天聊地聊俗事，嗑瓜子，话家常。虽然是俗事，但是也是聊得津津有味。话题也很宽广，内容无所不包。什么张家狗赵家猫，张家男人，李家女人，似乎都是他们的话题。所以乎，人的品位还是有差别的。
人的觉悟有高低之分。由于不同的世界观，人生观，和生长环境。人与人之间的觉悟程度是不同的。我记得冯友兰先生曾阐述过他的四层人生境界，也就是做人的四层觉悟程度。第一层是自然境界，也就是一个人与他所作的事，懵懵懂懂，不知道做事的意义，做什么事是出于本能。例如婴幼儿和年龄较小的儿童的行为。第二层是功利境界。也就是说一个人意识到做事对于自己的意义，会做一些有益他人的事，本质上是利己的。我们不能说他不道德，因为他是自然境界的提升。第三层是社会境界，也就是说一个人意识到了社会，并开始无私地进行有益于社会发展的事。这是高级境界。第四层是宇宙境界，也就是一个人意识到了宇宙，意识到自己是宇宙的一员。知道自己应该为宇宙做一些事，也就是孟子所说的天民。所以人的觉悟是分高低的。
人的财产有高低多寡之分，人的成绩有高低大小之别，人的视野有高低宽阔之比较，人的一生所处的地位有高低贵贱的不同，所以高与低之别有时候是无可奈何的，财富之多寡，地位之高低，往往不是我们主观意志所能决定的。但是高与低，其实还是我们去争取才能得到的，这一点是无可置疑的。
高与低的高中优秀作文 篇四
朋友一起聊天，说是一个人见过了大世面之后，有时候真的很难再在小地方找到归宿感。
当然，这也是因人而益，反而是有些人环游世界后，发现找一处世外桃源的地方，过着简单朴素的生活，是他们的人生追求。
我们不能用自己的观点去对他们一概而论，但不得不否认，如果你刚刚看到高处的风景，是很难一下子去适当低处的风光。
之所以会有这样的一个聊天，就是朋友的同学之前是一个做大生意的，以往的收入流水都是大笔的数字。
后来他决定改行，做的是小笔生意，说来也不算是小，只不过都是些薄利多销的单子。
可能以前一笔一挥，一签就是尾数好几个零的数字，现在一单单就是两位数的利润，一时没能适应。
殊不知，积累起来也是很可观的。
但总归是要有一个适应过程，但凡他了解了高有高的优势，低也有低的妙处时，自然就会懂得了权衡。
有时候听别人的人生故事，就是在帮自己开窍，不要一叶障目地直接去给予评价，而是学会客观地，用宏观
的角度去了解分析，自己也会从中学到不少。
高与低的高中优秀作文 篇五
身份高与低它天生就不引人注意，而它天生就招人喜爱；它来自低微的血统，而它血统里流淌着高贵；它老实憨厚；而它聪明伶俐；它已经是个茁壮青年，而它才是个两岁的婴儿；然而这个茁壮青年常常却被这个两岁毛孩欺负的叫苦连天。它叫大富，是个土狗子；而它叫凯凯，是个贵宾狗。这是在我奶奶家里养着的两只狗，我经常看到全家人都围在凯凯身边抚摸它、呵护它，即使它犯了错误也不加以追究；而大富只是在被欺负后假假地咬上几口，也会被大声地呵斥和痛骂。我从大富那无助的眼神中看出了它的无奈和伤心。
此时，我正想大声地每个人说，你们不要这样做，大富没有错，你们为什么要这样对待它？难道就因为它个土狗子吗？在我的心目中，它们俩的身份都是一样的，不论谁犯了错误，我都严厉地批评它；表现好，我都会给它们奖励。我喜欢大富，即使它是个土狗子，我也喜欢，喜欢它老实善良，喜欢它从不斤斤计较。我们做人应该不能因为他身份高贵而尊重它，也不能因为他身份低微而鄙视它，我认为不论身份的高与低都应该得到公平地对待。
高与低的高中优秀作文 篇六
在中国传统的语境中，“眼高手低”一词常被用以描述自己要求与自己实际之间的巨大差距，并以此劝诫世人不骛空想、立足实际。权威的如《现代汉语词典》就将其释义为“自己要求的标准高，而实际工作的能力低”。这当然是很有意义的。
但是，我认为更有意义的不是将其作为一种贬义的带有劝诫意味的状态的描述，而是重新赋予它提供世人一些方法论上的指导的表意功能，——从生理结构看，人本就是眼高手低—— 。此眼高手低就非彼“眼高手低”了。
眼高，可基本维持原意：标准高，目标远；手低，则可理解为：一个人做事的起点低，注重细节，善于在细微处下功夫云云。这不只体现了成功路上一种普遍的二元转换，更重要的是它使一个人心中的高标准、远目标在实现路径上有了支撑，有了可能。我想，这是每一个寻梦者都愿欣然看到的。
譬如一个有文学梦的人，如果真是如此并且坚定的话，在浸淫大量优秀作品进而领略到文学的真正品质之后，他多半会不由地怦然心动，他可能浑身是力、跃跃欲试，他可能希望自己进入文学，善待它，推进它，使它有一个好的结果。这是必要的。历史需要这种高标准、远目标，历史需要这种眼光和超越。
接下来就触及兑现“一个盼望出发，一个盼望到达”的问题了。
不得不承认那“眼”的确是高的，也不得不承认万事万物所引发的热情总是相对短暂的，还不得不承认不少人仅依托内心热情——热情是靠不住的——的浮浅牵引去行动，而一旦热情冷却、消失，“眼高”就迅速被架空的现实。但是，作为一名忠实的阅读者和写作者，如果能远离急功近利的心理，不寄望于热情，力避一曝十寒，时常仰望和坚固心中屹立的那支标杆，不虚妄，不骄躁，将自己还原为朴素、诚实的耕耘者，立足于文字田地的最深处，躬下身，承受孤独和汗水，有意识多途径地去摄取宏大的、精微的、平常的事物，一片海，一座山，一轮月，一滴水，一个声音，一户人家，去领悟事物背后的方向、动力和意义，去表现自然、社会、人生的丰富、生动、自由、深沉的场景和时刻。那么，你必将有大收获。
眼高手低，一句迥异的人间寄语。
