染雾篇一：火苗从初燃小学生作文
火苗从初燃小学生作文 篇一
初燃的火苗
我是一颗火苗，刚刚从初燃小学的火盆中蹦跳出来。刚开始，我只是微弱的火光，不断闪烁着，试图吸引周围的目光。刚开始，我还很胆怯，不敢扩散出去。但随着时间的推移，我慢慢变得勇敢起来。
在小学生们的眼中，我是他们生活中的一部分。他们在上课时，我在黑板上照亮他们的笔尖；他们在操场上跑步时，我在旁边给他们加油；他们在课外活动中，我在舞台上闪耀。我就像一个小小的明星，为他们带来温暖和希望。
我也在努力学习，不断提升自己的能力。我渴望能够燃烧得更高更亮，给更多的人带来希望和勇气。我在课堂上熏陶着学生们，点燃他们对知识的热情；我在图书馆中陪伴着他们，让他们沉浸在书海中；我在操场上跑动，鼓舞着他们奋勇向前。
我和小学生们一起成长，一起经历了很多。他们在作文中记录下了我点燃他们心灵的瞬间；他们在画作中描绘了我为他们带来的色彩；他们在音乐中传唱着我燃烧的旋律。我就像一根引导他们前进的明灯，为他们指引方向。
有时候，我也会遇到挫折和困难。当小学生们失去信心和动力时，我也会变得黯淡无光。但我相信，只要他们努力，我就会重新燃起，为他们带来光明。我和小学生们相互依赖，共同成长。
初燃的火苗已经不再微弱，我已经变得越来越强大。我知道，只要我不断努力，我就能成为一团熊熊燃烧的大火，为小学生们带来更多的温暖和力量。我愿意为他们燃烧，直到他们长大成人，走向自己的人生道路。
初燃的火苗，不仅仅是一颗火苗，更是小学生们心中的希望和梦想。我会继续燃烧，为他们点亮前方的道路。
篇二：火苗从初燃小学生作文
火苗从初燃小学生作文 篇二
燃烧的梦想
我是一颗火苗，初燃于小学生的心中。当我初次出现时，我只是一点微弱的火光，默默无闻地闪烁着，试图吸引他们的目光。然而，随着时间的推移，我渐渐变得更加明亮和燃烧起来。
小学生们是我最亲密的伙伴，他们用他们的梦想和希望滋养着我。每当他们在课堂上发言时，我就在旁边为他们加油；每当他们在操场上跑步时，我就在一旁默默陪伴；每当他们面对困难时，我就在他们心中燃烧，给予他们勇气和力量。
我是小学生们心中的一部分，我给他们带来了温暖和希望。他们用他们的文字记录下了我燃烧的瞬间，用他们的画作描绘了我为他们带来的色彩，用他们的歌声传唱着我燃烧的旋律。我就像一束明亮的光芒，为他们指引前进的方向。
然而，我并不是只存在于他们的心中，我也在不断学习和成长。我渴望能够燃烧得更高更亮，给更多的人带来希望和勇气。我在课堂上熏陶着学生们，点燃他们对知识的热情；我在图书馆中陪伴着他们，让他们沉浸在书海中；我在操场上跑动，鼓舞着他们奋勇向前。
有时候，我也会面临挫折和困难。当小学生们失去信心和动力时，我也会变得黯淡无光。但我相信，只要他们努力，我就会重新燃起，为他们带来光明。我和小学生们相互依赖，共同成长。
燃烧的梦想已经点燃了我，我已经变得越来越强大。我知道，只要我不断努力，我就能成为一团熊熊燃烧的大火，为小学生们带来更多的温暖和力量。我愿意为他们燃烧，直到他们长大成人，实现自己的梦想。
火苗从初燃，但我并不止于初燃。我会继续燃烧，为小学生们带来更多的希望和梦想。我相信，他们的梦想将会照亮未来的道路，而我将永远陪伴他们，为他们点燃希望的火焰。
火苗从初燃小学生作文 篇三
火苗从初燃小学生作文
父母要求过我：“第一件事情必须完成的很好。”我不解，父母却是意味深长的笑，对我的疑问并未作出解答。于是，我的学一习一很早。五六岁的
不仅如此啊，学一习一对一精一神上的陶冶固然让人神清气爽，但是运动的强身不是更重要？我祖辈是农民出身，人人都有田地。而且我大舅舅就是一个地地道道的农民，而我的父母也在家里的顶层开辟了一小块农田，我时常和他们一起上去除草、浇水什么的，每次看，都是一次新奇的感受。小学时期我在家教，通常是早晨早早的起来，和伙伴一起去体育馆跑几圈，那时候，素来体育较弱的我头一次得来了老师的赞赏。当时的我，好欢喜！
父母对教育很是看重。可是他们更在意的是我对祖国的情感！父亲对日本人做的事情总是义愤填膺，他无数次说着可恶的日本人如何如何的泯灭人一性一，我也总是赞同——难道不是么？亦或者说，当时的日本人可算是人？我是女孩儿，对衣服很是在意。每每看到日本的和服，我都会指着它说：“这是日本人仿照我们中国的唐装制作的！”我无比的热一爱一着我中国的古文化，专注于古琴、古筝的泠泠动听，钟情着古代的各式各样服装，热情的对待着古代的故事。历史、文化、一精一神，我中国魂！
有句生活俗语说：“凡事要从娃娃抓起。”
从另一方面来思考，不正是“万事开头起”么？人人都注重开始，古人也好，现代人也罢，都是如此。我想，对于学一习一、劳动与祖国的热情的火苗，要从开始燃一烧呐！
