染雾三年级上册语文期末试卷 篇一
《小鱼儿与花无缺》的阅读理解
《小鱼儿与花无缺》是一部脍炙人口的古代武侠小说，讲述了小鱼儿和花无缺的爱情故事。这个故事中充满了浪漫和惊险的情节，给人留下了深刻的印象。本文将通过阅读理解题来考察同学们对这个故事的理解和思考。
1. 小鱼儿和花无缺是如何相识的？
答案：小鱼儿和花无缺是在一次江湖大战中相识的。小鱼儿是一名江湖少侠，她在战斗中救下了受伤的花无缺，并照顾了他一段时间。他们的相识源于这次意外的相遇。
2. 花无缺为什么要离开小鱼儿？
答案：花无缺是一名江湖高手，他的身份和使命使他不得不离开小鱼儿。他希望能够保护小鱼儿，但他知道自己的江湖身份会给她带来危险，所以他决定离开她，保护她的安全。
3. 小鱼儿为什么要寻找花无缺？
答案：小鱼儿深爱着花无缺，她不想就这样放弃他们之间的爱情。所以她决定离开家乡，踏上寻找花无缺的旅程。她希望能够找到花无缺，重新和他在一起。
4. 故事的结局如何？
答案：故事的结局非常悲伤。小鱼儿最终找到了花无缺，但他们却无法在一起。花无缺为了保护小鱼儿，选择了自我牺牲。他用自己的生命换取了小鱼儿的安全。这个结局让人感到心痛，也给人留下了深刻的反思。
通过以上的阅读理解题，我们可以看出同学们对《小鱼儿与花无缺》这个故事有着深入的理解和思考。这个故事中蕴含着爱情、牺牲和江湖的冲突，给人们带来了很多的思考。希望同学们通过阅读这部小说，能够更好地理解其中的情感和意义，同时也能够培养对文学作品的欣赏能力。
三年级上册语文期末试卷 篇二
《小王子》的阅读理解
《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的代表作之一，这本小说以童话的形式讲述了小王子的冒险故事。本文将通过阅读理解题来考察同学们对这个故事的理解和思考。
1. 小王子为什么离开自己的星球？
答案：小王子离开自己的星球是因为他对星球上的花朵感到失望。他觉得花朵们太过娇气和自私，他渴望寻找真正的友谊和真爱，所以离开了自己的星球。
2. 小王子在旅途中遇到了哪些人物？
答案：小王子在旅途中遇到了许多有趣的人物，包括玫瑰、狐狸、蛇和飞行员等。每个人物都给小王子带来了不同的启示和教导，帮助他成长和理解世界。
3. 小王子最后回到了自己的星球吗？
答案：小王子最后没有回到自己的星球。在和飞行员的相处中，小王子渐渐地明白了人类的生活和价值，他决定回到自己的星球去照顾那颗特殊的玫瑰。
4. 故事中的主题是什么？
答案：故事中的主题是友谊、爱和成长。通过小王子的冒险和经历，我们可以看到他在寻找真正的友谊和爱情的过程中逐渐成长起来。这个主题对于孩子们来说非常重要，帮助他们理解人际关系和成长过程。
通过以上的阅读理解题，我们可以看出同学们对《小王子》这个故事有着深入的理解和思考。这个故事中蕴含着许多人生的智慧和哲理，通过阅读这本书，同学们可以更好地理解世界和人生的意义。希望同学们能够喜欢这本书，并从中汲取到宝贵的经验和启示。
三年级上册语文期末试卷 篇三
第二部分 阅读积累与运用 (30分)
一、阅读《掌声》选段，回答问题。(14分)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈(quān juàn)红红的。在全班同学的(注意 注视)下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声(激烈 热烈)而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下
1、“绪”(xù)用音序查字法应查( )，用部首查字法应查( )，再查( )画。(3分)
2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ ”。(3分)
3、片段中有一个ABB式的词语(慢吞吞)，请你学着写两个这样的词：
(3分)
4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：
(2分)
5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：
这个句子让我最感动的原因：
(2+1分)
二、阅读《征 友 启 事》，回答问题。(16分)
征 友 启 事
小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。
“唉!世界这么大，怎么连一个朋友也找不到?”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳或者一起学耕田谁只要能做到以上一点就欢迎前来联系”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：
山羊说：“让我同你一起吃草!”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍!”
花猫说：“让我陪你来晒太阳!”
马驹说：“让我伴你学习耕田!”
……
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。(2分)
2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两次征友启事的内容，并写上序号。(4+1分)
3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个
地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他。(3分)
4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想：(2分)
5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。(2分)
例：山羊说：“让我同你一起吃草!”
说：“让我!”
6、读了这个故事，你从中受到什么启发?(2分)
第三部分 习作 (28+2分)
一、小练笔：(2分)
读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢?把你最想对她说的话(两句或以上)写下来。
二、习作(28分)
同学们，你觉得学校生活快乐吗?学习轻松吗?请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目;
2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右;
3、书写工整，不写错别字。
