染雾我眼中的陶渊明小学生作文 篇一
陶渊明是我眼中的典型小学生。他不仅聪明伶俐，而且品德高尚，是我学习的榜样。
首先，陶渊明在学习上非常努力。他是班级里的学习之星，几乎每次考试都能取得优异的成绩。他对待学习有着认真负责的态度，从不敷衍了事。每天放学后，他都会抽出时间来复习功课，解决自己的疑难问题。他还善于总结经验，掌握学习方法，使自己的学习效果更好。他的努力和坚持给我树立了一个学习的榜样，激励我在学习上更加努力。
其次，陶渊明是一个乐于助人的小学生。他经常主动帮助同学解决问题，特别是对于那些学习困难的同学，他总是耐心地给予指导和帮助。他乐于分享自己的知识和经验，从不吝啬自己的帮助。他还经常参加班级组织的公益活动，积极参与社区志愿者工作，用自己的行动传递正能量。他的乐于助人让我深受感动，也让我明白了助人为乐的重要性。
最后，陶渊明是一个有担当的小学生。他对待学习和生活都有着积极的态度，从不逃避困难和挑战。无论是面对考试的压力，还是面对生活的困难，他总是坚定地面对，勇敢地迎接。他的坚持和勇气给我树立了一个勇往直前的榜样，让我明白只有敢于担当，才能成为一个真正的小学生。
总之，陶渊明是我眼中的典型小学生。他的聪明才智、高尚品德以及乐于助人的精神都让我深受启发。我希望能向他学习，努力成为一个优秀的小学生。
我眼中的陶渊明小学生作文 篇二
陶渊明是我眼中的优秀小学生。他不仅在学习上成绩突出，而且在品德和人际关系上也表现出色，是我学习的楷模。
首先，陶渊明在学习上非常用心。他每天都会按时完成老师布置的作业，并且会自主查漏补缺，确保自己的知识掌握得更加全面。他还会主动请教老师和同学，积极参与课堂讨论，不断提高自己的学习能力。他的学习方法和态度让我深受启发，也让我明白只有努力才能取得好成绩。
其次，陶渊明是一个善于与人相处的小学生。他待人真诚友善，从不与同学们产生争执或冲突。他会主动帮助同学解决问题，关心他们的困难和快乐，与他们保持良好的沟通和交流。他的友善与善良让我深受感动，也让我明白只有与人和睦相处，才能获得真正的快乐。
最后，陶渊明是一个有责任感的小学生。他对待学习和生活都有着高度的责任心，从不敷衍了事。他会按时完成任务，不拖延，不偷懒。他还会主动承担班级的一些重要任务，如班干部或班级文艺活动的策划和组织。他的责任感让我深受感动，也让我明白只有有责任感，才能成为一个优秀的小学生。
总之，陶渊明是我眼中的优秀小学生。他的用心学习、善于与人相处以及高度的责任感都让我深受启发。我希望能向他学习，不断努力提高自己，成为一个更好的小学生。
我眼中的陶渊明小学生作文 篇三
我眼中的陶渊明小学生作文
【篇一】我眼中的陶渊明
我眼中的陶渊明，他像一泓清泉，静静地流淌在山林之间，清澈的泉水恰似他纯净的心灵。
我眼中的陶渊明，它像一袭微风，他的田园诗，永远那么清新脱俗，拂去尘埃世俗，所及之所，虽只有枝叶轻舞，殊不知唤醒的是久久沉睡的心灵。
我眼中的陶渊明，他像一朵淡菊，高傲地绽放在山间，散发独特的幽香，哪怕一辈子无人知晓，也要远离市嚣，追寻恬淡闲适的生活。
我眼中的陶渊明，永远的白衣胜雪，衣袂飘飘，就像周敦颐笔下的`莲花，郑燮笔下的青竹。他不在乎名利，而是用自己的笔描绘令人神往的桃花源来寄托自己的理想。写出“采菊东篱下，悠然见南山”这样的千古佳句抒写归隐生活的闲适。有时，我甚至
他的文章，不加雕饰，没有精致的修辞，华美的辞藻，一如他的粗茶淡饭，粗布短衣。似无意为诗，却处处流露出对污浊世风的厌恶和对安贫乐道，归因自然的生活的享受。
【篇二】我眼中的陶渊明
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。岁月从指缝间溜走，不觉容颜老去，而我心中的陶渊明依然如故。
陶渊明是才华横溢的。《晋书.陶潜传》曾有记载：博学善属文。而萧统的《陶渊明集序》这样评价他：其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫如之京，不疑有问。众人皆知陶渊明博采众长，他的智慧有如皎洁清凉的月光，缓缓倾泻在诗歌的花蕾上，为诗歌增添风采。如果说水是生命之源，那我心中的陶渊明便是诗歌的使者。他引领着晋朝的文人攀登文学的高峰。
陶渊明是傲骨冰心的。唐有李白愤慨：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”而晋有陶潜不为五斗米而折腰，他的品性是高贵的，他的灵魂是坚贞的。他也有满腹志向。“大志济于苍生”便是他的夙愿。更有诸多文章可追其印迹，如“潜少怀高尚”“语时事则可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节”。他满心热情，却被俗世击得粉碎。他宁愿放弃，也不愿像某些人一样苟颜于官场。在世人眼里，他是怯懦的。可又有谁能看出他内心的坚持。他以心为笔，以血为墨，才换来了中年时一个微不足道的小官。他不贪图权位，所以当他的人格、心志遭到侮辱时，他便不顾一切，如一株梅花，傲立于霜雪中。
陶渊明是悠然自在的。在经历了几度东风，几度飞花后，他的胸襟更为豁达。“采菊东篱下，悠然见南山”便是对他生活境界的写照。许多人一生都无法寻得的“桃花源”，却在辞官归隐后，在心灵深处寻获。放下杂念，忘却官场的失意，回归自然宁静的生活，在落英缤纷的桃林中高歌;于春光融融的时日，在田里劳作;在晚风习习的夏日里抚琴;在满天星辉的月色里赋诗……无不透着闲适的氛围，让人心生沉醉。
我心中的陶渊明，他才华横溢，傲骨冰心又悠然自得。他的博学，他的孤高，他的怡情就如这柔柔的春风，吹拂着我们的灵魂。夕阳西下，放眼远望，满目青翠。静静的，轻轻的，是你走进我的心里来了吗?
