染雾小学三年级的音乐教学计划 篇一
在小学三年级的音乐教学中，我们将以培养学生的音乐兴趣和基本音乐素养为目标，通过多样化的教学内容和活动，让学生在欢乐的氛围中享受音乐的魅力。
首先，我们将通过歌曲学习来培养学生的音乐感知能力和声音辨别能力。我们会选择一些简单易学且富有活力的儿童歌曲，如《小兔子乖乖》、《小星星》等，让学生跟随节奏和旋律一起唱歌。此外，我们还会组织学生进行合唱练习，通过合声的方式培养学生的集体合作意识和团队精神。
其次，我们将引导学生进行简单的乐器演奏。在音乐课堂上，我们将向学生介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并教授他们一些简单的演奏技巧，让他们亲自动手尝试演奏。通过乐器演奏的学习，学生不仅可以培养对音乐的理解和欣赏能力，还能提升手眼协调和音乐表达能力。
此外，我们还将通过音乐游戏和舞蹈活动来增加学生对音乐的兴趣和参与度。在音乐课堂上，我们会设计一些趣味性的音乐游戏，如音乐猜谜、音乐接力等，让学生在游戏中感受音乐的乐趣。同时，我们还将教授学生一些简单的舞蹈动作，如舞蹈基本步法和简单编排，让学生用身体与音乐进行互动，培养他们的音乐表演能力和舞台意识。
最后，我们将定期组织音乐欣赏活动和音乐会，让学生有机会观看专业音乐家的演出，并与他们进行互动交流。通过参与音乐欣赏活动和音乐会，学生可以进一步提升对音乐的理解和欣赏能力，培养对音乐的热爱和追求。
综上所述，小学三年级的音乐教学计划注重培养学生的音乐兴趣和基本音乐素养。通过歌曲学习、乐器演奏、音乐游戏和舞蹈活动，以及音乐欣赏活动和音乐会的参与，学生可以在快乐的学习氛围中全面提升音乐能力，并享受音乐带来的快乐和成就感。
小学三年级的音乐教学计划 篇二
在小学三年级的音乐教学中，我们将以培养学生的音乐素养和审美能力为目标，通过多种教学手段和活动，激发学生的创造力和表达能力。
首先，我们将从基础知识入手，教授学生一些音乐的基本概念和符号。我们会向学生介绍音乐的元素，如节奏、旋律、和声等，并教授他们如何通过音乐符号来表达这些元素。通过学习基础知识，学生可以更好地理解和分析音乐作品，提升音乐欣赏和表演的能力。
其次，我们将引导学生进行创作活动。在音乐课堂上，我们将组织学生进行简单的创作，如编写歌词、创作简单的旋律等。通过创作活动，学生可以发挥自己的想象力和创造力，培养他们对音乐的独特理解和表达能力。同时，我们还会组织学生进行小型音乐剧的创作和表演，让他们在音乐中展示自己的才艺和创意。
此外，我们还将通过音乐欣赏和分析来提高学生的审美能力。在音乐课堂上，我们会向学生介绍一些经典的音乐作品，如贝多芬的交响曲、莫扎特的钢琴协奏曲等，并引导他们仔细聆听和分析这些作品。通过音乐欣赏和分析，学生可以培养对音乐的感知和理解能力，提升对音乐作品的欣赏水平。
最后，我们将鼓励学生参与音乐比赛和演出。通过参与音乐比赛和演出，学生可以有机会展示自己的才艺和表演能力，增强自信心和舞台意识。同时，比赛和演出也可以提供学生与其他音乐爱好者交流和学习的机会，拓宽音乐视野，并激发他们对音乐的更深层次的热爱。
综上所述，小学三年级的音乐教学计划注重培养学生的音乐素养和审美能力。通过基础知识的学习、创作活动的引导、音乐欣赏和分析的指导，以及参与音乐比赛和演出的机会，学生可以在音乐中感受和表达自己，发展自己的才艺和创造力。
小学三年级的音乐教学计划 篇三
小学三年级的音乐教学计划范文
一、指导思想
贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、学生情况分析
本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标
音乐知识和技能训练
1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2、指导学生掌握正确的练声方法；
3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣
4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
四、教学内容新
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的`学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
五、教学重点、难点：
培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
六、主要措施
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的素质；
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8、利用多媒体开展教育活动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活。
七、教学要求：
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。
2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。
5、运用现代化教学技术手段，辅助音乐教学工作。
6、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。
