染雾2021高考作文解析及范文 篇一
第一篇内容
在2021年的高考作文中，考查了社会热点问题——人工智能。这个题目引发了广泛的讨论和思考。下面我们来分析一下这个题目的解析及范文。
从题目可以看出，本次高考作文考查的是人工智能对社会的影响和挑战。考生需要在作文中表达自己对人工智能的看法，并结合实际情况进行分析和论述。
在解析题目中，考生可以从以下几个方面展开思考：
1.人工智能的定义：考生可以从科技的角度出发，介绍人工智能的定义和发展历程，以及目前在各个领域的应用情况。
2.人工智能的优势：考生可以从提高生产效率、解放劳动力、改善生活品质等方面，阐述人工智能的优势和积极影响。
3.人工智能的挑战：考生可以从就业岗位减少、隐私保护、伦理道德等方面，讨论人工智能带来的挑战和消极影响。
在范文中，考生可以参考以下写作思路：
人工智能是一种通过计算机模拟人类智能的技术，可以自动执行一些复杂的任务，大大提高了生产效率。例如，无人驾驶技术的应用，不仅可以减少交通事故，还能减轻驾驶者的负担，提升出行的便捷性。此外，人工智能在医疗、教育等领域也有广泛的应用，为我们的生活带来了巨大的便利。
然而，人工智能也带来了一些挑战。一方面，人工智能的发展可能导致某些职业岗位的减少，给一些人带来就业压力。另一方面，人工智能的普及和应用，涉及到大量的个人信息和隐私，如何保护好这些隐私成为了一个重要的问题。此外，人工智能的发展也涉及到伦理道德等方面的问题，需要我们更加关注和思考。
总的来说，人工智能对社会的影响是深远而复杂的。我们应该既看到其积极的一面，也要正视其中的挑战和问题。只有充分发挥人工智能的优势，同时加强监管和保护个人隐私，才能使人工智能为我们的社会带来更多的福祉。
这是一篇较为简单的范文，考生可以根据自己的观点和经验进行补充和修改。在写作时，要注意结构的合理性和逻辑的连贯性，同时要注意语言的准确性和流畅性。
2021高考作文解析及范文 篇二
第二篇内容
2021年的高考作文考查了一个深刻的主题——环境保护。这个题目引发了广泛的关注和思考。下面我们来分析一下这个题目的解析及范文。
从题目可以看出，本次高考作文考查的是环境保护与人类发展的关系。考生需要在作文中表达自己对环境保护的看法，并结合实际情况进行分析和论述。
在解析题目中，考生可以从以下几个方面展开思考：
1.环境保护的重要性：考生可以从自然资源的有限性、生态系统的平衡性等方面，阐述环境保护的重要性和紧迫性。
2.环境保护的挑战：考生可以从工业化进程、城市化进程等方面，讨论环境保护所面临的挑战和困境。
3.环境保护的措施：考生可以从个人行为、政府管理、科技创新等方面，探讨环境保护的有效措施和可行性。
在范文中，考生可以参考以下写作思路：
环境保护是人类发展的重要任务。我们必须认识到，地球是我们赖以生存的家园，只有保护好环境才能保证我们的健康和幸福。然而，随着工业化和城市化的进程加快，环境问题也日益突出。空气污染、水污染、垃圾围城等问题给我们的生活带来了很大的压力和困扰。
为了解决这些问题，我们必须采取行动。首先，每个人都应该从自身做起，养成良好的环保习惯，减少浪费和污染。其次，政府应该加大环保力度，制定更加严格的环保法律和政策，加大对环境污染的治理力度。此外，科技创新也是解决环境问题的重要手段，我们应该加大对环保科技的投入，推动绿色发展。
环境保护是一个长期的任务，需要我们每个人的共同努力。只有每个人都能够意识到环境保护的重要性，并付诸行动，才能够实现可持续发展的目标。
这是一篇简单的范文，考生可以根据自己的观点和经验进行补充和修改。在写作时，要注意结构的合理性和逻辑的连贯性，同时要注意语言的准确性和流畅性。
2021高考作文解析及范文 篇三
好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。高考作文如何脱颖而出得到高分呢？下面是小编为你整理的2021高考作文解析及范文，欢迎参考。
2021年全国II卷：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（适用地区：甘肃、内蒙古、青海、黑龙江、辽宁、吉林、宁夏、陕西、新疆、重庆）
【分析】
其实这个作文高三学子应该是平日练过习的，“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。可以侧重从“论理想与家国情怀”进行作文。
（1）为时而著，为事而作。中国元素仍将活跃在高考的考场上，今年的作文同样是体现了古人“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的行文准则，时代感强，社会意义丰富，除了应试，对高三学子有引导作用。
（2）关注语文核心素养，巧妙传递价值观。
教育部考试中心在高考考试大纲中，着重明确了以后相当长的一段时期内高考的考试内容：必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。今年的高考作文引导学生关注社会现实的同时，更注重语文学科核心素养的考查。体现的是人生价值和社会责任，巧妙地传递社会主义价值观，这也是和大纲中提出的“学科素养”和“核心价值”不谋而合。事实证明，高考作文不单单是选拔人才的标尺，也是一种社会舆论的价值导向，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。
（3）指令明确，思辨性强。
今年的作文题延续了近几年的“任务驱动”形式，指令明确，思辨性强，还考查了学生写作的读者意识、文体意识等，有效提高了考生的真实写作能力，鼓励考生去写真正有价值、有意义的有用之文。
（4）注重均衡，温情关怀。
本次作文立意空间广阔，力避空泛，考虑到了不同层次、不同地域考生的感知能力和接受能力，有效缓解了教育不均衡所带来的不公平，体现了命题中心对这些“弱势考生”的温情关怀，“理想与家国情怀”可以让不同层次不同地域的考生驾驭，发挥的空间很大。
（5）注意思考：
1、结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该结合“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。这个“义”，即实现中华民族的伟大复兴”，既是时代的呼唤，也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们必须要大有所为。
2、结合个人成长来写理想，“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。学子的青春必须是扎根在祖国的辉煌发展上这一大背景上。
3、青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此个人理想与中国梦两者必然是相互融合的。我们起于“修身、齐家”，而终于“治国、平天下”。“家”是一个个单位，“国”由无数个“家”组成。正所谓，“家是最小国，国是千万家”。家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。
【范文】
树立远大理想弘扬家国情怀
家国情怀，与其说是对理想的追求，毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身、齐家、治国、平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的`文学书写，更是近乎你我内心之中的精神归属，是我们最终的理想与追求！
以国家之任为已任，勇担责任是他们的理想！梁启超先生曾说：“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”无数志士仁人以国家之任为任，以百姓之心为心，他们为国家和民族忠诚守望、勇敢担当的精神滋养着中华儿女，以致在中华民族波澜壮阔的复兴路上，涌现出了几十年背井离乡、远离父母，把一生交给祖国，始终守望着“国之重器”的黄旭华式的科技工作者；涌现出了带领村民在恶劣环境中战天斗地、劈山凿渠，守望一方的黄大发式的村干部；涌现出了守望母亲、眷顾故土、担忧家国命运而一生泣血的余光中式的“乡愁”诗人……他们同声相应，同气相求，共同担负着复兴家国的重任。
舍小家顾大家，默默付出是他们的理想！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的事业。”
我们的理想，应该是将个人梦融入到中国梦的理想！黑格尔说过，一个民族有一些仰望星空的人，才会有希望。同样，一个国家多一些为民族利益而忠诚守望的人，国家才有希望。如果只耽于一己私心，守望着鲜花美酒，守望着权位美色，那国家就危险了。顾炎武“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。“家国情怀”不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。
“家国情怀”是我们的理想与追求，是立身养德之本，我们高三学子，即将成为祖国的栋梁之才，更应有“家国情怀”！树雄心誓把青春献祖国，华山论剑；立大志敢教日月换新天，策马扬鞭！
高考作文高分技巧：
作文在高考语文中举足轻重，不可等闲视之，要想征服阅卷人，先要编织“七彩环”。
第一环：书悦之
“书”指书写卷面;“悦”这里是指使动用法，使喜悦;“之”指阅卷人，就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。
“干净、工整、美观，是得高分的王牌;潦草、不洁、应付是打不赢的官司。”崔矿山幽默地说。
第二环：形怡之
形指作文的外形也就是结构，结构上要让人感觉怡然自乐，要行云流水。以下四种结构，供考生参考：
1并列式。这种结构，三个分论点由一个总论点统领全篇，是考生用得比较多的结构。
2.对比式。一正一反，正反对比论证，这样显得层次井然、有条不紊。
3.递进式。层层剥笋，提出问题、分析问题、解决问题。
像现在的高考，趋势是写任务驱动型作文，可以围绕这四个字来展开：引(引材料)、析(分析材料)、联(联系现实说理)、结(结尾)。
4.自由式。适用于水平比较高的考生，要求能够纵横捭阖、运用自如，能够让文章看似无法实有法。
第三环：采醉之
作文要文采飞扬，让阅卷人陶醉其中。
语言是思维的外壳，是得高分的不二法门，一定要打造好语言，从标题、开头、段首句一直到结尾，一定要有亮点，语言要锤炼。
议论文的标题，要旗帜鲜明亮观点，要彰显文采。
第四环：情动之
考生要以真情去打动阅卷人。
像现在时评类的作文，都是针对热点、焦点设置材料，我们一定要带着温度、带着情感去写。
第五环：技迷之
考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧，使阅卷人沉迷其中。
第六环：意喜之
作文立意要让阅卷人惊喜、拍案，这样才能在众多作文中脱颖而出。
第七环：识服之
考生的见识让阅卷人佩服得五体投地，这种见识就表现在字里行间。
有位同学写奋斗。他开篇这样说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采。”引用尼采这句名言，使整篇文章的见识高人一等，他这篇作文得了58分。还有一位同学，写自己要有用武之地，他说：“离开了船，船帆上的帆布只不过是一张破布。”说得非常好。
