染雾小学生二年级男孩的雨作文 篇一
雨，是大自然的恩赐，也是我最喜欢的天气。每当下雨的时候，我总是会迫不及待地跑出去，享受大自然的洗礼。
雨天的早晨，我会听到窗外传来“滴答滴答”的声音，就像是小精灵在敲打窗户。我会立刻跳起来，打开窗户，伸出手去感受雨水的滋润。雨水是那么凉爽，让我心情愉快。我会看着雨水滴在地上，形成一个个水滴，然后汇聚成小溪，流向远方。我常常想象自己是一个小船，漂浮在水面上，任由雨水带着我去远航。
雨天的中午，我会穿上雨衣，戴上雨帽，带上雨靴，和爸爸妈妈一起出去散步。大街上的行人都匆匆忙忙地赶路，而我却可以悠闲地走在雨中，感受雨水滴在身上的感觉。我会跳进水洼里，享受水花溅起的快感。有时候，我还会和爸爸妈妈一起打伞，看谁的伞下的雨水打得更多。这真是一种有趣的游戏，我们笑得合不拢嘴。
雨天的下午，我会躲在家里看书或者画画。我喜欢看有关大自然的书籍，尤其是关于雨水的书。书中讲述了雨水的形成过程，以及对大自然的重要作用。我也会用彩笔画下雨天的美景，描绘雨滴在花叶上的样子，画出远处的彩虹。这些画作让我感到非常开心，也让我更加热爱雨天。
雨天的晚上，我会静静地坐在窗前，听雨声。雨水敲打着窗户，发出清脆的声音，就像是在说话一样。我会想象雨水是大自然的歌声，它们在为世界歌唱，为植物和生物带来生机。我也会想象雨水是天空的眼泪，它们在为大地上的一切生命洒下祝福和安慰。
雨，是我最喜欢的天气，它给我带来了无尽的欢乐和想象力。我喜欢和雨水一起玩耍，感受大自然的美好。雨，是一种神奇的存在，它给我带来了快乐和启示。我希望每天都能下雨，让我和雨水一起成长，一起快乐。
小学生二年级男孩的雨作文 篇二
雨，是大自然的恩赐，也是我最喜欢的天气。每当下雨的时候，我总是会迫不及待地跑出去，享受大自然的洗礼。
雨天的早晨，我会听到窗外传来“滴答滴答”的声音，就像是小精灵在敲打窗户。我会立刻跳起来，打开窗户，伸出手去感受雨水的滋润。雨水是那么凉爽，让我心情愉快。我会看着雨水滴在地上，形成一个个水滴，然后汇聚成小溪，流向远方。我常常想象自己是一个小船，漂浮在水面上，任由雨水带着我去远航。
雨天的中午，我会穿上雨衣，戴上雨帽，带上雨靴，和朋友们一起出去玩耍。我们会在雨中跳舞，打水仗，玩捉迷藏。有时候，我们还会一起堆雨人，给它们画上笑脸，然后一起欢笑。雨天的游戏最有趣了，我们可以尽情地玩耍，不用担心弄脏衣服。
雨天的下午，我会躲在家里看书或者画画。我喜欢看有关大自然的书籍，尤其是关于雨水的书。书中讲述了雨水的形成过程，以及对大自然的重要作用。我也会用彩笔画下雨天的美景，描绘雨滴在花叶上的样子，画出远处的彩虹。这些画作让我感到非常开心，也让我更加热爱雨天。
雨天的晚上，我会静静地坐在窗前，听雨声。雨水敲打着窗户，发出清脆的声音，就像是在说话一样。我会想象雨水是大自然的歌声，它们在为世界歌唱，为植物和生物带来生机。我也会想象雨水是天空的眼泪，它们在为大地上的一切生命洒下祝福和安慰。
雨，是我最喜欢的天气，它给我带来了无尽的欢乐和想象力。我喜欢和雨水一起玩耍，感受大自然的美好。雨，是一种神奇的存在，它给我带来了快乐和启示。我希望每天都能下雨，让我和雨水一起成长，一起快乐。
小学生二年级男孩的雨作文 篇三
咚咚咚！急促而有节奏的敲门声又响起来了，这已经是第三次了，这一节课就这样。今天的确是太冷了，刚走进教室好温暖哦，可三分钟的热情一过，那就是二个小时三十二分钟的冷酷了，慢慢熬呗。
刚掉进茫茫学海中，“龙卷风”又刮起来了，短发飘起来，脑海中，那一片“桃花盛开的地方”，也许亲爱的爸爸妈妈还在为我操心，他们哪知道我正处在“伤心太平洋”，天气也是“冷酷到底”，不知发什么疯，让“天使在夜里哭”。“同桌的你”，已经收到妈妈送来的外衣，而我却在两个通风口中瑟缩，刚迈出教学楼，“蒙娜丽莎的眼泪”又掉了下来，“冷死我了！”恐怕这281公里以内的人们都在重复这句话，不过还好，每个人都“死不了”。
远远的池塘里，雨点儿砸下来了，溅起“浪花一朵朵”，那声音就像上帝的娃娃在玩“拨浪鼓”，“对面的女孩看过来”，雨景其实倒也不错！
跑着哟，那风儿更大了，扭头一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦着，口中发出咿咿呜呜的叫声，哦，“姐姐妹妹跳出来”，踏着风的舞曲，跟着“春天的故事”，追随着风中的“雨蝶”，其实，这样的天气“最美”！
小学生二年级男孩的雨作文 篇四
风一大早就起了床，正在为雨的来临做准备。
于是，我就问：“你怎么这么早就起了床正在刮风呢？”风打着哈欠说：“我是被雨叫醒的。”风就又开始工作了，风吹得大树摇摇晃晃，吹得枫叶不停地向我招手，还吹得云都散了架子。风的工作可真是费力啊，风吹了许久，这回雨就要出场了，风越吹越大像发了疯似的吹着。
这回，雨终于出现了。雨连续打了十几个哈欠，雨就犹如一千个侠客在雨中洒雨，雨下的小了点，我就跑出了房间根雨说：“你为什么能下这么大的雨啊。”雨用他雄浑的声音说：“我啊，是像天一样大的，所以，我能下这么大的雨。”雨慢慢地小了，点像无数轻捷的手指，弹奏出一首首的优雅的小曲。那小曲多么动听啊！听着都不想雨停下来了。于是，我就又跑出去问雨哥哥：“雨哥哥你能不能多下点雨啊！我还想再听一听你的歌声好吗？”雨哥哥听了立马就回绝了我说：“如果，我在下恐怕你们就要遭殃了。”我听了急忙说：“那你快别下了啊！”于是，雨哥哥就飞快的回去了。
风和雨你们就是我最好的“朋友”！
小学生二年级男孩的雨作文 篇五
早上，我一个人去上学，天开始雾蒙蒙的，在教室从窗户向外望去，好多高楼大厦都被雾遮住了，雨可真会开玩笑：它让搭档——雾提前做好“埋伏”，等我们出了门，雾出现了，它用身体挡住大楼，挡住车辆前进的路。
接着，毛毛雨从天而降，小小的雨丝滋润了花草树木和操场跑道，路上的行人，打着雨伞，有红，有黄，有花，还有绿，五彩缤纷。在天使看来，简直就像好多背着五颜六色甲壳的乌龟，在路上蠕动着。
中午，校园里的花草饮足了清凉的雨露，轻轻抖一下它，光滑的雨露顺着花瓣滴下来，嘀嗒，嘀嗒落到泥土里，它们在玩捉迷藏呢！
下午，雨还是很活泼，仍和搭档一起捣乱，好像不服输的小孩子一样。
小学生二年级男孩的雨作文 篇六
最近，大雨总是下个不停，今天，太阳依然被乌云遮挡。布满雨的天空总是那么阴黑沉沉，空气总是那么清新。路边的小草伸着懒腰，树荫下的小花又开心地笑了起来，河边的树木站在岸边，闭目欣赏着天边的美丽。雨的景象果然美丽，果然动人，使一切都陶醉在其中，久久无法自拔。
看啊！多么美丽的雨啊！在风暴中，它是那么的英勇！锲而不舍地奔向大地，坚硬的树枝被它打落，打在门前的铁栏杆上，发出“嗒嗒”的响声。在微风中，它是那么地温和，亲切地抚摸着大地，爱抚着河边的花草。
世间万物都享受着雨的美妙。花儿露出了笑脸，引接着来自天空的甘霖；小草随风起舞，享受着雨水的甘甜；干枯的小河张开了嘴，等待着水的哺育；森林里的小鹿，急忙跑到空旷的地面，俯下身子，喝那些水汪里的水。水不仅流进了小溪里，也流进了人们的心。在干旱地区的人们，激动地拿起容器，去接那些来之不易的水，在水源充足地区，老人们坐在屋檐下，自由畅谈......
雨，多美丽啊！
