染雾小学三年级作文有趣的游戏例文 篇一
我喜欢玩“找茬”游戏
今天，我要向大家介绍一个我最喜欢的游戏——“找茬”。这个游戏非常有趣，它不仅可以锻炼我们的观察力，还能让我们变得更加细心。
在这个游戏中，有两幅看起来完全一样的图片，但实际上它们之间有五个不同的地方。我们的任务就是找出这五个不同之处。听起来简单，但实际上并不容易。
游戏开始后，我会仔细观察两幅图片。有时候，不同之处很明显，比如一副图片中有一只猫，而另一副图片中没有。但有时候，不同之处就藏得很深，需要我们仔细观察每个细节。有时候，不同之处可能只是一个很小的颜色变化或者一处微小的线条。所以，我们必须非常仔细地观察，不能错过任何一个细节。
每当我找出一个不同之处时，我会用手指指向它，并喊出来。然后，我会继续寻找其他的不同之处，直到找到全部五个为止。寻找过程中，我会享受到一种成就感，因为我发现了隐藏在图片中的秘密。
我最喜欢玩这个游戏的原因之一就是它可以锻炼我的观察力。通过不断寻找不同之处，我可以培养自己对细节的敏感度，提高自己的观察力。这对我的学习和生活都非常有帮助。
另外，这个游戏也让我变得更加细心。在寻找不同之处的过程中，我必须专注、耐心，并且不能马虎大意。如果我一不小心错过了一个不同之处，那么我就不能正确地完成任务，这让我明白了细心的重要性。
总的来说，“找茬”是一个有趣且有益的游戏。它可以锻炼我们的观察力和细心程度，让我们变得更加敏锐和专注。我非常喜欢这个游戏，我相信你们也会喜欢的！
小学三年级作文有趣的游戏例文 篇二
我喜欢玩“捉迷藏”游戏
大家好，今天我要向大家介绍我最喜欢的游戏之一——“捉迷藏”。这个游戏非常有趣，它不仅可以锻炼我们的身体，还能让我们变得更加机智和灵活。
在这个游戏中，有一个人充当“守藏者”，其他人则是“藏藏者”。守藏者会面向墙壁，数数，让藏藏者有足够的时间去找到一个地方躲藏起来。当守藏者数到一定数字后，他会停下来，然后开始寻找藏藏者。而藏藏者的任务就是尽可能地找到一个好的藏身之处，不被守藏者发现。
我喜欢成为守藏者，因为这样我可以有更多的时间去观察藏藏者的动向。当我数到最后一个数字时，我会迅速转身，开始寻找藏藏者。我会仔细搜索每个角落，观察每个可能的藏身地点。有时候，藏藏者会躲在柜子里、床底下或者窗帘后面。所以，我必须保持头脑清醒，灵活应对，以便尽快找到他们。
而当我成为藏藏者时，我会选择一个隐蔽的地方，躲藏起来。我会观察守藏者的动向，尽量避免被发现。有时候，我会选择与周围环境融为一体的地方，比如躲在花丛中或者混入人群中。有时候，我会选择一个高处，比如躲在树上或者楼顶上。这样一来，我就可以更好地躲避守藏者的搜索。
通过玩“捉迷藏”游戏，我可以锻炼我的身体。在寻找藏藏者的过程中，我需要快速奔跑、灵活转身，这有助于提高我的身体协调性和反应能力。而藏藏者也需要忍受长时间的躲藏，这对他们的耐力也是一种锻炼。
总的来说，“捉迷藏”是一个有趣且有益的游戏。它可以锻炼我们的身体，让我们变得更加机智和灵活。我非常喜欢这个游戏，我相信你们也会喜欢的！
小学三年级作文有趣的游戏例文 篇三
今天，作文课上，老师笑容可掬地走进教室，出人意料地宣布：“这节课我们来玩猜成语游戏。”说完，就在黑板上写了三个大字“猜成语”。老师边写边说：“每答对一题，就奖一朵红花。”大家听了，都摩拳擦掌、跃跃欲试。老师还说了游戏规则，请一些同学上去做动作，让大家猜是什么成语。
游戏开始了，宇超同学先上台做动作，只见他走上讲台，就先做热身运动，然后想搬起椅子来，可椅子好像千斤重似的，他怎么也搬不动，最后，终于被他搬起来了。这是个什么成语呢？大家冥思苦想，急得抓耳挠腮，正在这个时候，我灵机一动，想到了答案，我马上说：“九牛二虎。”宇超听了，连连点头，说：“对！”我终于如愿以偿地得到老师奖的一朵红花。大家越玩越带劲，另一位同学也走上了讲台，只见他张开大嘴哈哈笑了起来，我们争先恐后地举手，一位同学抢先说了：“哈哈大笑”。唉，真可惜呀！我没能抢到这次答题的机会，接下来的十几个成语，表演的同学都很精彩，我们也发挥聪明才智一一猜中了。
下课铃响了，游戏在大家的欢声笑语中结束了。猜成语的游戏真好玩呀！这样上作文课真有意思。
小学三年级作文有趣的游戏例文 篇四
前几个星期，景老师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动。经过几个星期的精心准备，终于在今天下午举行了这个有趣的活动。
今天上午，上课铃刚刚打响，“遨游汉字王国”综合性学习活动便开始了。
首先，赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽，汉字的独特。接着，书法作品小组展示了各式各样的书法作品，让我大开眼界。
令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的字谜真是五花八门，应有尽有。一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上面，田在下面，把两棵小草换成草字头，合起来不就是树苗的苗吗?接着又在黑板上画了一个小火苗，不用说，当然是“火”字呀!又一个同学给我们猜了几个有趣的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想：金字塔是三角形的，有三个面，如果用三个金表示不就是“鑫”嘛!我还没说出口，另一个同学竟抢在我前面答对了。接着又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢?就在我冥思苦想时，这个同学吧谜底说出来了，是车祸的“祸”字。我恍然大悟，把“娲”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是这个字呀!后来又猜了很多字谜，给我带来了无限乐趣。
汉字实在太有趣了，它有着无穷的魅力，吸引着你走进汉字的王国。
小学三年级作文有趣的游戏例文 篇五
周日下午，我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。
游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛和嘴巴的脸，老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离那张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。
该我了，我先选了个位置站好，估计了一下离目标的距离，心里盘算着怎么走才能找准位置。这时，霍老师给我蒙上眼睛，拉着我在原地转了一圈。谁知这一转，让本来眼前漆黑的我，一下子不知所措，转得晕头转向，幸亏老师把我向前推了一下，我才径直走向黑板，终于摸到了黑板，心想：应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画，没想到和第一个同学一样，还没画完身后就传来了一阵哄笑声，我想：肯定坏了，不知画成什么好笑的样子了，我急忙拉下纱巾一看，位置虽然找对，但却把五官画歪了。
游戏结束了，同学们还在叽叽喳喳的讨论着，我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎！
有时看起来很简单的事情，做起来其实并不容易。
小学三年级作文有趣的游戏例文 篇六
今天，我们在体育课上玩了《老狼老狼几点了》的游戏。它的规则是#先选一位小朋友当老狼，其余的小朋友站成一排，老狼说几点了就走几步，等老狼说：“开饭了！”大家就必须往回跑，被抓到的小朋友就要当下一只老狼。如果老狼没有抓到小朋友，那他就继续当老狼。
游戏开始了，大家都信心十足。小朋友们异口同声地说：“老狼老狼几点了！”老狼说：“十点了！”大家就小心翼翼地靠近老狼，生怕会被老狼发现已经离他很近了。同学们有的踮起脚尖；有的抿着小嘴都不敢发出一点点声音；还有的猫着腰向前移动。大家停住脚步接着问：“老狼老狼几点了？”老狼突然说：“开饭了！”老狼猛地一回头，扑向小朋友，大家疯狂地往回跑。机灵的小朋友们四处散来，一个也没被抓到，老狼只好垂头丧气地回到原位，继续当老狼……
下课铃声响了，游戏结束了。我们真开心！
