染雾读书活动方案 篇一
在当今社会，读书已经成为人们提升自我、开拓眼界的重要途径之一。为了鼓励更多的人参与到读书活动中来，我们策划了一系列的读书活动方案。
首先，我们将组织一次读书分享会。这次分享会将邀请到一些阅读狂热者和知名作家来分享他们的读书心得和推荐的好书。通过分享会，读者们可以互相交流学习，获得更多的阅读灵感和推荐书单。同时，我们还将设立一个读书角，展示一些经典的图书和读书资源供大家阅读和借阅。
其次，我们计划举办一场读书马拉松活动。这个活动将持续一整天，鼓励参与者连续阅读一定时间，挑战自我。我们将提供舒适的阅读环境和各类书籍供参与者选择。在活动期间，我们还将邀请一些作家和学者进行现场讲座，为参与者提供更多的阅读指导和启发。此外，我们还将设置一些有趣的阅读任务和小游戏，增加参与者的趣味性和互动性。
第三，我们还计划开展一次读书征文比赛。这次比赛面向全校师生，鼓励大家分享自己的读书心得和感悟。参赛者可以选择自己喜欢的书籍，写一篇读后感或者书评。我们将邀请一些专业的编辑和作家担任评委，评选出优秀的作品并进行奖励。通过这个比赛，我们希望能够激发更多人对读书的兴趣，培养大家的写作能力和阅读思考能力。
最后，我们计划在校园中建立一个读书角落。这个角落将设立一些舒适的座位和书架，供学生们自由借阅和阅读图书。我们还将定期组织一些读书分享会和读书推荐活动，鼓励学生们积极参与到阅读的行列中来。同时，我们也将邀请一些作家和学者来校园进行讲座和交流，为学生们提供更多的阅读资源和指导。
通过这一系列的读书活动方案，我们希望能够激发更多人对读书的兴趣，提高大家的阅读能力和思维能力。阅读是一种宝贵的财富，我们希望通过这些活动能够让更多的人享受到阅读的乐趣，并从中获得更多的收获。
读书活动方案 篇二
在快节奏的现代生活中，越来越多的人忽略了阅读的重要性。为了唤醒人们对阅读的热爱，我们策划了一系列的读书活动方案。
首先，我们计划在社区中开展一次读书推广活动。我们将在社区中心设立一个临时的读书角，展示一些优秀的图书和阅读资源。通过宣传和推广，吸引更多的人参与到阅读活动中来。同时，我们还将邀请一些作家和学者来社区进行讲座和交流，为居民们提供更多的阅读指导和启示。
其次，我们计划举办一次书友会活动。这个活动将面向所有热爱阅读的人，提供一个交流和分享的平台。我们将邀请一些阅读狂热者和知名作家来参与活动，分享他们的读书心得和推荐的好书。通过这个活动，阅读爱好者们可以互相交流学习，拓宽阅读视野。
第三，我们还计划在学校中开展一次阅读节活动。这个活动将持续一周，期间我们将组织各种形式的阅读相关活动。比如举办阅读讲座、朗读比赛、书法展示等。我们还将邀请一些作家和学者来学校进行讲座和交流，为学生们提供更多的阅读资源和指导。通过这个活动，我们希望能够培养学生们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和思维能力。
最后，我们计划在公共场所设立一些免费的书柜，供市民们自由借阅和捐赠图书。通过这个举措，我们希望能够方便更多人接触到图书，鼓励大家培养阅读的习惯，并将不再需要的图书分享给他人。
通过这一系列的读书活动方案，我们希望能够唤醒人们对阅读的热爱，提高大家的阅读能力和思维能力。阅读是一扇开启智慧之门的钥匙，我们希望通过这些活动能够让更多的人享受到阅读的乐趣，并从中获得更多的收获。
读书活动方案 篇三
学习目标：
1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：
1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。
2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。
3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。
4. 充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。
5. 在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。
6. 对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。
7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。
暑期读书总结
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。
随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“激活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。
《智慧锦囊》使我感受到小说选文的精短美妙;《细节决定成败》使我牢记“天下无易事，需要细心人。”这句至理名言;《新课程小学作文教学概论》使我明白开放的作文教学，可以让孩子享受到写作的快乐……
总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。
读书活动方案 篇四
一、指导思想
以“祖国在我心，读书伴我行，智慧满人生”为活动主题，与经典对话，与博览同行，开拓视野，陶冶情操，全力营造浓郁的读书氛围，促进全校师生养成良好的读书习惯，丰富省级示范高中内涵，努力打造一流高中。
二、组织机构
为使此次活动受到实效，特成立如下组织机构
组长：卢文青
副组长：殷明亮苏芝兰刘秀萍荣根旺
成员：苏连俊任青峰张一峰语文组图书馆全体成员
领导组下设办公室和评委组。办公室设在图书馆。
⑴办公室主任：刘秀萍
成员：图书馆全体成员。主要负责活动的整体组织工作，全力为学生提供服务，并会同评委组确定获奖师生名单。
⑵评委组设在语文组。组长：荣根旺
成员：语文组全体教师。
三、时间安排
发动阶段（9月21日至9月23日）。下发活动方案；活动领导组全面安排部署教师读书活动；各语文教师全面安排学生读书活动；
读书阶段（9月24日至10月24日）。教师精读学校推荐的《学习哪有那么难》一书，并认真撰写读书笔记和读书心得。学校利用校园网和图书馆全天全开架向学生推荐阅读书目，如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物等，并认真撰写读书笔记的读书心得；
评审阶段（10月25日至10月底）。各分校收集全体教师读书笔记并上交读书心得，学期末统一交分校教导处并计入年终千分考核。各年级语文教师收集全体学生上交的读书心得，并统一交评委组。评委组对上交的所有读书心得进行评审，并确定建议学生获奖名单及名次，报活动办公室确定最终获奖名单及名次。活动办公室将优秀作品向学校报刊社推荐并将其发表。
颁奖阶段（时间另定）。召开会议颁奖。
四、活动要求
此次活动征文竞赛各年级设特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖20名和鼓励奖50名。为使此次活动受到实效，必须做到以下几点：
一是此次活动必须坚持公正、公开、实效、长效的原则进行名次评选。
读书活动方案 篇五
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香伴我成长”假期读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
一、活动目标：
通过活动，使学生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
二、活动主题：
“书香伴我成长”
三、活动对象：
全体学生
四、活动时间：
20xx年1月--2月
五、活动内容：
1、制定读书计划书：
每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
2、开展古诗文诵读：
开展古诗文诵读，各年级背诵要求：低年级10首上以，中年级15首以上，高年级18首以上。
3、制作“采蜜集”：
（1）每个学生建立一本“采蜜集”，将读书活动计划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下：
Ａ、摘抄：
2年级不少于5篇。
3-4年级不少于6篇。
5-6年级不少于8篇。
Ｂ、读后感：
5-6年级每人1篇，每篇200字以上。
（2）新学期，按班级为单位将学生的读书笔记装订成册，参加开学后学校组织的优秀读书札记评选活动。
4、学校将对读后感进行评比投稿活动。
读书活动方案 篇六
活动目的：
以“共享读书之乐，共建绿色书库”为主题，发动幼儿把家中闲置的图书捐给幼儿园的图书室。共同丰富、充实幼儿园的书库，并激发幼儿阅读的兴趣。
活动主题：
共享读书之乐，共建绿色书库
活动口号：
我捐一本书，能看百本书
活动时间：
xx年3月3日～3月10日
活动安排：
第一阶段：宣传发动。在校园网上发出倡议书，发动全体小朋友为幼儿园的图书室捐赠图书。同时布置展板，做好“世界阅读日”的宣传和图书捐赠的倡议。
第二阶段：正式启动捐书活动。在幼儿园门口设立捐书点，从3月3日~3月10日的早上，空班老师带领一位小朋友负责接待捐书的幼儿以及家长，登记好捐书者的班级、姓名以及图书名称，并给捐书者回赠小纪念品一份。
第三阶段：整理、统计。清点、整理所捐图书，进行数据统计。并将活动情况以及数据公布在校园网上。
第四阶段：图书漂流。将所捐图书分发到各个班级的图书角，供幼儿阅读，并定期在班级之间流动。
图书捐赠要求：
1.以自愿的形式开展，每位幼儿捐赠1～2本书。
2.所捐的图书应是适合幼儿阅读的书籍，以八成新左右为宜
