试论法定计量单位与物理教学(最新3篇)

试论法定计量单位与物理教学 篇一

在物理教学中，法定计量单位扮演着至关重要的角色。法定计量单位是国际上公认的标准单位，是科学研究和工程技术领域中进行测量和计算的基础。它们的准确性和一致性对于物理实验和理论研究的可靠性至关重要。在物理教学中，教师应当充分利用法定计量单位的概念，帮助学生建立正确的物理量概念和测量技能。

首先，法定计量单位的标准化有助于学生建立正确的物理量概念。物理量是用来描述物体特性的量，例如长度、质量、时间等。而法定计量单位则是对这些物理量进行测量和表示的标准。通过引导学生了解和掌握法定计量单位的概念，可以帮助他们正确理解物理量的含义和测量方法，从而建立起牢固的物理基础。

其次，法定计量单位的统一性有助于提高物理教学的效率和准确性。在物理实验中，学生常常需要进行各种测量和计算，而使用统一的法定计量单位可以简化实验步骤，减少出错的可能性。同时，采用标准单位进行实验可以使得实验结果更易于比较和分析，有利于学生对物理规律的理解和掌握。

最后，法定计量单位的普遍适用性有助于培养学生的实践能力和创新意识。在物理实验中，学生需要不断进行测量和分析，而正确选择和使用法定计量单位是实验成功的关键。通过实践操作，学生可以逐渐熟悉各种法定计量单位的使用方法，培养他们的实验技能和解决问题的能力，为将来从事科学研究和工程技术工作打下坚实基础。

总之，法定计量单位与物理教学密不可分，教师应当充分重视其在教学中的作用。通过引导学生理解和应用法定计量单位，可以帮助他们建立正确的物理量概念，提高实验的准确性和效率，培养实践能力和创新意识，从而促进物理教学质量的提升。

试论法定计量单位与物理教学 篇二

法定计量单位在物理教学中的应用是至关重要的。它不仅是科学研究和工程技术的基础，也是培养学生科学素养和实践能力的重要途径。在物理教学中，教师应当注重引导学生正确理解和应用法定计量单位，帮助他们建立起坚实的物理基础。

首先，法定计量单位的准确性和一致性对于物理实验的可靠性至关重要。在物理实验中，学生需要进行各种测量和计算，而使用标准的法定计量单位可以保证实验结果的准确性和可比性。教师应当引导学生正确选择和使用法定计量单位，帮助他们建立起科学的实验态度和方法论，培养他们的实验技能和数据分析能力。

其次，法定计量单位的国际标准化有助于扩大学生的国际视野和科学交流能力。在国际上，各国都遵循统一的法定计量单位标准，这使得不同国家的科学家和工程师能够进行有效的合作和交流。通过在物理教学中引入国际标准单位的概念，可以帮助学生了解国际科学研究的最新进展，拓宽他们的学术视野和科学素养。

最后，法定计量单位的普及应用有助于培养学生的实践能力和创新意识。在物理实验中，学生需要通过不断的实践操作来掌握各种法定计量单位的使用方法，培养他们的实验技能和解决问题的能力。通过实践操作，学生可以逐渐培养出创新思维和实践能力，为将来从事科学研究和工程技术工作打下坚实基础。

总之，法定计量单位与物理教学密不可分，教师应当充分重视其在教学中的作用。通过引导学生正确理解和应用法定计量单位，可以帮助他们建立科学的实验态度和方法论，拓宽学术视野和科学素养，培养实践能力和创新意识，促进物理教学质量的提升。

试论法定计量单位与物理教学 篇三

试论法定计量单位与物理教学

摘 要 从科学技术、文化交流和国际贸易的角度考虑数字和量的单位及量的名称和符号统一的重要意义。在世界经济活动中，推行ＳＩ单位制已经勿容置疑，但是在许多出版物中，甚至在一些教科书中，对法定计量单位的使用仍没有得到应有的重视。提出宣贯法定计量单位也应从中学物理教学中抓起。关键词 法定计量单位 物理教学

随着我国对外开放形势的不断发展，我们与国际间的经济技术合作，文化交流和贸易往来已经十分频繁，恢复我国在国际关税与贸易总协定组织中的合法地位的时刻即将来临，只有保证国际间数字表示方法的统一和计量单位的科学统一，才会有更广泛的科学技术、文化交流，经济贸易国际合作与交往。国家的繁荣昌盛，在很大程度上取决于抓住机遇，做好各项基础性工作，其中包括认真执行法定计量单位（ＳＩ）。计量单位的统一是一项共同目的的国际事业，尤其在科学、技术、文化、贸易高度发展的今天，贯彻国际统一的法定计量单位更显得紧迫与意义重大。

《中华人民共和国计量法》已于１９８５年９月６日通过发布，１９８６年７月１日起开始实施。与此同时，我国制订了ＧＢ３１００—８６《国际单位制及其应用》、ＧＢ３１０１—８６《有关量、单位和符号的一般原则》、ＧＢ３１０２．１—８６《空间和时间的量和单位》，以及有关力学、热学、电学和磁学、光学、电磁学、声学、物理化学和分子物理学、原子物理学和核物理学等学科领域内的各种量和单位的强制性国家技术标准共十多项，并已宣贯实施。这些标准在我国工农业生产、科学研究与试验，对外贸易与国际经济、技术、文化交流中得到广泛应用，并发挥着越来越重要的作用。在我国近些年出版的书籍、期刊、报纸及教科书中，已广泛准确地运用了国际单位制（ＳＩ）。

我国是一个历史悠久的文明古国，在数千年的生产、科研和文化活动中也形成了自己固有的计量单位，如市尺、市斤等，同时也引

用诸多国外的计量单位、名称和符号，如米（ｍ）、埃（Ａ，１Ａ＝１０－１０ｍ）、尼特（ｎｔ）、毫米汞柱（ｍｍＨｇ）等等。在大量的计量单位中，部分量的名称、量的符号，单位名称和单位符号与国际单位制（ＳＩ）的规定不一致，不统一，为了认真贯彻和实施ＳＩ制，１９８４年２月２７日我国国务院发布了《关于在我国统一实行计量单位的命令》，对我国历来使用的计量单位分为；１．法定计量单位（ＳＩ单位）；２．非国际单位制的单位；３．应废除的常见计量单位。这是为了加强计量监督管理，保障国家计量单位制的统一和量值的准确可靠，以利生产、贸易、科学技术的发展，适应社会主义现代化建设的需要，这也是实施技术改革的重大措施之一。

我国已宣布废除的常见计量单位主要有以下一些：长度量的单位名称“（市）尺”、“费密”（１费密＝１０－１５ｍ）和“埃”，以及“埃”的单位符号“Ａ”（１Ａ＝１０－１０ｍ）；质量的单位“（市）斤”；面积的单位名称“靶恩”和单位符号“ｂ”（１ｂ＝１０－２８ｍ２）；加速度的单位名称“伽”和单位符号“Ｇａｌ”（１Ｇａｌ＝１０－２ｍ／ｓ２）”；重力的单位名称“达因”和单位符号“ｄｙｎ”（１ｄｙｎ＝１０－５Ｎ），以及“千克力”或“公斤力”，及其单位符号“ｋｇｆ”（１ｋｇｆ＝９．８０６６５Ｎ），还有“吨力”及其符号“ｔｆ”（１ｔｆ＝９．８０６６５×１０３Ｎ）”；压力、压强、应力的单位名称“巴”和单位符号“ｂａｒ”（１ｂａｒ＝１０５Ｐａ），尚有“标准大

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