妈妈的爱教案【通用3篇】

时间:2014-08-04 09:12:12
染雾
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妈妈的爱教案 篇一

妈妈的爱是无私的,是包容的,是无条件的。她们用自己的方式教育我们,让我们成长为更好的人。在我看来,妈妈的爱就像一本永远不会完结的教科书,里面充满了智慧和关怀。

妈妈的爱是无私的。无论我们做错了什么,妈妈总是包容和原谅我们。她们不计较付出多少,只是默默地为我们付出,只是希望我们能够过得更好。无论我们在何时何地遇到困难,妈妈总是第一个站出来支持我们,给予我们力量和勇气。她们的爱是那样的宽广和深厚,让我们感受到无尽的温暖和安慰。

妈妈的爱是包容的。她们不会因为我们的一时冲动或者错误而责备我们,而是用理解和宽容的态度来对待我们。她们知道我们都有自己的不足和缺点,但却选择接受和包容我们。妈妈的包容让我们感到安心和放心,让我们可以毫无顾虑地向她们倾诉和分享我们的心声。在妈妈的包容下,我们得以自由成长,得以变得更加坚强和自信。

妈妈的爱是无条件的。无论我们取得多大的成就,或者犯下多大的错误,妈妈总是不离不弃,永远支持我们。她们的爱没有任何条件,只是纯粹地出自内心的关怀和爱护。在妈妈的爱中,我们感受到了最真挚和最纯净的情感,让我们感受到了何为真正的爱。

妈妈的爱就像一本永远不会完结的教科书,里面充满了智慧和关怀。在我们成长的路上,妈妈总是那位最伟大的导师,给予我们最宝贵的教诲和指导。她们的爱是我们永远的力量和动力,让我们勇敢地面对生活的挑战,让我们坚定地走向成功的道路。

妈妈的爱是无私的、包容的、无条件的。她们的爱就像一盏明灯,照亮我们前行的道路,让我们永远不会迷失方向。让我们珍惜妈妈的爱,让我们用自己的行动来回报她们的辛苦和付出。让我们在妈妈的爱中茁壮成长,让我们成为她们最骄傲的孩子。

妈妈的爱教案 篇二

妈妈的爱无处不在,无时不在。她们的爱是那样的伟大和无私,是那样的温暖和包容。在我看来,妈妈的爱就像一本永远不会完结的教科书,里面充满了智慧和关怀。

妈妈的爱是无私的。无论我们遇到什么困难和挫折,妈妈总是第一个站出来支持我们,给予我们力量和勇气。她们的爱是那样的宽广和深厚,让我们感受到无尽的温暖和安慰。无论我们犯下多大的错误,妈妈总是包容和原谅我们,用她们的爱来包容我们的过失和缺点。

妈妈的爱是包容的。她们不会因为我们的一时冲动或者错误而责备我们,而是用理解和宽容的态度来对待我们。她们知道我们都有自己的不足和缺点,但却选择接受和包容我们。妈妈的包容让我们感到安心和放心,让我们可以毫无顾虑地向她们倾诉和分享我们的心声。在妈妈的包容下,我们得以自由成长,得以变得更加坚强和自信。

妈妈的爱是无条件的。无论我们取得多大的成就,或者犯下多大的错误,妈妈总是不离不弃,永远支持我们。她们的爱没有任何条件,只是纯粹地出自内心的关怀和爱护。在妈妈的爱中,我们感受到了最真挚和最纯净的情感,让我们感受到了何为真正的爱。

妈妈的爱就像一本永远不会完结的教科书,里面充满了智慧和关怀。在我们成长的路上,妈妈总是那位最伟大的导师,给予我们最宝贵的教诲和指导。她们的爱是我们永远的力量和动力,让我们勇敢地面对生活的挑战,让我们坚定地走向成功的道路。

妈妈的爱是无私的、包容的、无条件的。她们的爱就像一盏明灯,照亮我们前行的道路,让我们永远不会迷失方向。让我们珍惜妈妈的爱,让我们用自己的行动来回报她们的辛苦和付出。让我们在妈妈的爱中茁壮成长,让我们成为她们最骄傲的孩子。

妈妈的爱教案 篇三

妈妈的爱教案

妈妈的爱 活动内容:诗歌《妈妈的爱》 设计思路:妈妈的爱是一首儿童诗,这首诗选择了五个生活片段,前三节分别从妈妈暑天为孩子扇扇子,在雨天为孩子送伞,抱孩子去医院几个生活细节上给孩子无私的爱,后两节,妈妈的爱体现在对“我”思想成长的关怀和帮助上,同时也抒发了孩子对妈妈的爱。全诗充满亲情爱意,朴实无华,文质兼美,以通俗易懂的诗歌语言,密切地联系孩子的生活实际,致力于引导孩子理解妈妈,体验母爱,感受亲情。 活动目标: 1、引导幼儿通过多种形式了解自己的妈妈;体会妈妈对自己的爱。 2、学习较有表情地朗诵诗歌,进一步感受诗歌的优美形象,增长热爱自然,热爱生活的情感。 3、能用自己喜欢的方式表达自己对妈妈的.情感 活动准备: 课件、鼓励幼儿的“小礼物”(当孩子说出自己在家做的力所能及的事情时给以鼓励)。 、 活动过程: 一、引入部分: 1、播放歌曲《世上只有妈妈好》和幼儿一起欣赏、歌唱。 提问: (1)、请你说说刚才听到的歌曲叫什么名字。 (2)、为什么说“世上只有妈妈好”? 2、师小结:听了小朋友的回答,老师知道你们的妈妈为你们做

的事情很多,她们每天都很辛苦,然而妈妈为我们做的事情远远不止这些,还有很多很多,下面我们来听一首诗歌,这首诗歌会告诉我们,妈妈还为我们做哪些事情。 二、诗歌欣赏部分 1、播放课件,欣赏诗歌《妈妈的爱》 2第二次欣赏诗歌,分段进行提问,提示:在看课件的时候你从诗歌中听出妈妈还为我们做了哪些事? 引导幼儿说出:在很热的夏天妈妈帮我们扇扇子;在下雨天妈妈帮我们打伞;生病了妈妈背我去医院;我打碎了暖瓶,妈妈只是责备了我。 2、再次播放课件,小朋友完整欣赏一遍。 3、听老师朗诵诗歌,小朋友们有表情的跟读 讨论回答如下几个问题: (1)、夏天天气很热很热,妈妈的爱是什么?(引出:“妈妈的爱是清凉的风”)。 (2)、下雨了,妈妈帮我做什么,妈妈的爱是什么?(引出:“妈妈的爱是遮雨的伞”)。 妈妈拿着伞,为什么雨还淋湿了她的衣服? (3)、我生病的时候妈妈是怎样做的,妈妈的爱是什么? (引出:“妈妈的爱是滴落的泪”)。 妈妈为什么要流泪? (4)、有一次我打碎了暖瓶,妈妈怎样做?妈妈的爱是什么?(引出:妈妈的爱是责备的目光) 着重讲一下责备(批评、指责的意思),教师做动作,让幼儿形象的感知责备的意思 3,小朋友有表情的跟读诗歌 三。延伸活动:通过诗歌课程让小朋友了解到了妈妈工作的辛苦,和生活上的劳累!小朋友们讲一讲在家做了哪些事情让妈妈很感动! 安排小朋友们晚上回家给妈妈洗脚!并且引导幼儿为了表达自己对妈妈的爱,在家可以帮助妈妈做一些力所能及的事情。以自己喜欢的方式表达自己对妈妈的爱。
妈妈的爱教案【通用3篇】

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