《熊说什么了》教案设计

时间:2012-03-05 01:28:36
染雾
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《熊说什么了》教案设计

  教学目标

  1、通过阅读课文,明白真正的朋友之间要互相帮助,特别是在最危险的时候,在朋友最需要帮助的时候。

  2、培养学生初步的问题意识和探究精神。

  3、认识本课生字,认识多音字“兴”。

  教学重点

  培养学生初步的问题意识和探究精神。

  教学难点

  培养学生初步的问题意识和探究精神。

  教学流程

  一、创设情境,导入课题。

  1、看一看(播放多媒体课件),一只熊走到一个躺在地上的人面前,然后又转身走了……

  2、熊走之前到底对那人说了些什么?

  3、让我们一起走进《快乐读书屋三》去看一看吧。

  二、自读课文,整体感知。

  1、自由小声地朗读课文。要求读准字音,读通句子,遇到不认识的字借助拼音反复多读几遍。

  2、同桌轮读课文,相互检查、评价自读情况。

  3、让学生点名自己邀请几个好朋友按自然段展示自读情况。注意难读字的正音和长句子的'停顿。

  4、整体感知课文内容。

  三、自主阅读,质疑问难。

  1、默读课文,提出问题。

  2、小组交流,梳理问题。

  四、深入读书,合作释疑。

  1、对学生提出的问题,让他们在小组内通过读书研讨等方法找到答案。

  2、各小组汇报本小组解决问题的方法和结果,以及对重点词句的理解,教师相机进行点拨指导。

  五、联系生活,感悟寓意。

  1、谈谈怎样的朋友才是真正的朋友呢?

  2、联系实际谈谈你准备怎样成为他人的真朋友。

  六、检查识字,提高自主识字的意识。

  1、出示词卡,开火车认读。

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