染雾大班美术瓶上彩绘教案 篇一
在幼儿园美术教育中，彩绘是一项非常受孩子们喜爱的活动。而在大班教学中，让孩子们用彩绘瓶子是一种非常有趣且富有创意的方式。本文将介绍一份大班美术瓶上彩绘的教案，帮助老师们更好地引导孩子们进行创作。
首先，准备工作非常重要。在进行瓶上彩绘之前，需要准备好一些空的瓶子，颜料、画笔、毛线等材料。可以让孩子们提前选择自己喜欢的瓶子，让他们在瓶子表面涂上一层底色，等底色干透后再进行彩绘。
其次，老师可以先给孩子们展示一些彩绘瓶子的样例，让他们了解不同的彩绘风格和技巧。可以引导孩子们思考自己想要在瓶子上表达的主题或故事，然后根据自己的想法进行创作。
接着，老师可以给孩子们提供一些关于彩绘技巧的指导，比如如何控制画笔的力度和角度、如何混色等。同时，老师也可以在孩子们彩绘的过程中给予他们一些建议和帮助，让他们更好地完成作品。
最后，彩绘完成后，可以让孩子们展示自己的作品，并让他们分享创作的心得和感受。可以组织一个小展览，让家长和其他同学们来欣赏孩子们的作品，这不仅可以增加孩子们的自信心，还可以激发他们对美术的兴趣和热情。
通过这样一次瓶上彩绘活动，孩子们不仅可以锻炼自己的绘画技巧，还可以培养他们的创造力和想象力。希望老师们可以根据这份教案，为孩子们打造一次有趣而富有意义的美术体验。
大班美术瓶上彩绘教案 篇二
在大班美术教育中，瓶上彩绘是一种非常有趣且富有创意的活动。通过在瓶子上进行彩绘，孩子们既可以锻炼自己的绘画技巧，又可以培养他们的创造力和想象力。本文将介绍一份大班美术瓶上彩绘的教案，帮助老师们更好地引导孩子们进行创作。
首先，可以通过一些游戏和活动来引导孩子们对彩绘瓶子产生兴趣。可以让孩子们观察不同形状和材质的瓶子，讨论它们的特点和用途，让他们选择自己喜欢的瓶子进行彩绘。这样不仅可以激发孩子们的好奇心，还可以让他们更主动地参与到创作中来。
其次，可以通过一些绘画游戏来培养孩子们的绘画技巧和想象力。可以给孩子们一些简单的主题，比如春天、动物、植物等，让他们在瓶子上进行彩绘。同时，老师也可以在孩子们彩绘的过程中给予他们一些指导和建议，帮助他们更好地完成作品。
接着，可以组织一次小展览，让孩子们展示自己的作品。可以邀请家长和其他同学来欣赏孩子们的彩绘瓶子，让孩子们分享自己的创作心得和感受。这样不仅可以增加孩子们的自信心，还可以让他们感受到他人的肯定和鼓励。
通过这样一次瓶上彩绘活动，孩子们不仅可以提高自己的绘画技巧，还可以培养他们的创造力和想象力。希望老师们可以根据这份教案，为孩子们打造一次有趣而富有意义的美术体验。
大班美术瓶上彩绘教案 篇三
大班美术瓶上彩绘教案
【活动目标】
1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。
2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
【活动准备】
操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。
瓶子的准备是很重要的：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的`绿、紫等颜料，凉干后使用。
【活动过程】
一、欣赏PPT课件。
各种图案的瓶子。
二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。
1、感知瓶子特征。
（1）教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。
“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）
“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同？”
（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。
教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。
（3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显？（冷暖色举例说明）
（4）操作出现的问题：
用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢？
三、选择瓶子、创设图案。
自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。
教学建议：巡
建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。
四、集中欣赏。
师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”
介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么？”
教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。
师：你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）
