染雾谁来了中班音乐活动教案 篇一
音乐是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过音乐活动，可以促进幼儿的综合发展，培养幼儿的音乐感知能力、节奏感和表现力。在中班阶段，音乐活动更是需要精心设计和安排，以满足幼儿不同的发展需求。下面我将分享一份针对中班幼儿的音乐活动教案，希望能够给各位老师一些启发和参考。
教案名称：欢乐音乐游戏
教案目标：通过音乐游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的音乐感知能力和节奏感。
教案内容：
1. 游戏一：音乐热土豆
教师播放音乐，幼儿围坐在一起，当音乐播放时，幼儿传递一个小球，当音乐停止时，拿着小球的幼儿就要离开游戏，直到最后一名幼儿留在游戏中为止。
2. 游戏二：音乐接力赛
教师准备好几首不同风格的音乐，将幼儿分成若干组，每组站在一条起点线上，当音乐响起时，第一名幼儿跑到终点线抢先，然后传递接力棒给下一名幼儿，直到所有幼儿都完成比赛。
3. 游戏三：音乐伴舞
教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做出各种舞蹈动作，可以让幼儿自由发挥，也可以给予一些简单的舞蹈动作示范。
教案评估：观察幼儿参与音乐游戏的表现，包括合作能力、团队意识、对音乐的感知和节奏感等方面。同时，也可以通过幼儿的表现和反馈来评估本次音乐活动的效果。
通过这样的音乐活动教案，可以让中班幼儿在欢乐的氛围中学习音乐，培养他们的团队意识和合作能力，同时也可以提高幼儿的音乐感知能力和节奏感。希望各位老师可以根据实际情况，灵活运用这些音乐活动，为幼儿创造更多快乐的学习时光。
谁来了中班音乐活动教案 篇二
待补充
谁来了中班音乐活动教案 篇三
谁来了中班音乐活动教案
活动目标：
1．感受和分辨轻重声音，想象会是谁的脚步声。
2．模仿几种小动物走路的姿势，用身体运动的不同及不同的踏踏声表现动物。
活动准备：
1．熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。
2．大象、小兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和"找朋友"的音乐磁带。
3．将动物的头饰分散挂在室外场地。
活动过程：
1．引发去秋天树林寻找小动物的兴趣。
森林里真热闹，小动物们要在森林里开运动会，谁来了？大家一起去找一找？
2． 听音乐猜猜谁来了，做模仿动作找小动物。
听音乐猜猜谁在森林里，就模仿谁的动作，并寻找小动物头饰。
教师引导幼儿听音乐模仿各种动物的走路姿势。
3． 玩游戏"找朋友"。
幼儿模仿自己喜欢的'动物动作找朋友。
引导幼儿能用身体动作正确的反映不同动物走路姿势的带来的声响。
活动建议：
将音乐放在晨练中，继续模仿动物走路时发出的声响？ 教师要注意提醒幼儿控制自己的小脚，使其发出轻重不同的声音
