染雾语文版《海洋是未来的粮仓》教案2 篇一
海洋是未来的粮仓，这句话或许在我们的日常生活中并不常见，但确实传达了一个重要的信息：海洋资源的重要性。在这篇文章中，我们将探讨海洋资源对我们生活的影响，以及我们应如何正确保护并利用这些资源。
海洋占据了地球表面的绝大部分，它们不仅是地球上的重要生态系统，更是人类生存发展的重要依托。海洋提供了丰富的食物资源，海鲜、藻类等海产品为人们提供了丰富的营养。此外，海洋还拥有丰富的矿产资源，如石油、天然气等，是能源供应的重要来源。同时，海洋还承载着丰富的文化遗产，海洋文化的传承与发展对于人类的精神生活具有重要意义。
然而，随着人类活动的不断增加，海洋资源正遭受到越来越严重的破坏。过度的捕捞导致了许多海洋生物的濒临灭绝，海洋污染更是让海洋生态环境遭受了严重的破坏。因此，我们每个人都有责任去正确保护海洋资源。这不仅包括从个人行为做起，减少使用一次性塑料制品，减少污染海洋的行为，更需要从政府层面加强海洋资源的管理与保护。
在利用海洋资源的同时，我们也要注重保护海洋生态环境，避免过度开发和破坏海洋资源。只有这样，我们才能确保海洋资源能够持续地为人类提供养分，成为我们未来的粮仓。
语文版《海洋是未来的粮仓》教案2 篇二
海洋是未来的粮仓，这句话告诉我们，海洋资源对于人类的重要性不可忽视。在这篇文章中，我们将探讨海洋资源的开发利用和保护问题，以及如何更好地利用海洋资源为人类社会做出贡献。
海洋资源的开发利用是一个重要的课题。海洋拥有丰富的食物资源，海产品的开发利用为人类提供了重要的营养来源。此外，海洋还蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气等，是人类的重要能源来源。因此，我们需要不断探索新的技术手段，提高海洋资源的开发利用效率，为人类社会的发展做出更大的贡献。
然而，在开发利用海洋资源的同时，我们也要注重海洋资源的保护。海洋生态环境的破坏将导致海洋资源的匮乏，影响人类的生存和发展。因此，我们需要加强海洋环境的监测与管理，制定相关政策法规，保护海洋的生态环境，确保海洋资源能够持续地为人类社会提供支持。
总的来说，海洋是未来的粮仓，海洋资源的开发利用和保护是我们每个人都应该关注的问题。只有正确地利用海洋资源，保护海洋生态环境，我们才能确保海洋资源能够持续地为人类社会做出贡献，成为我们未来的粮仓。
语文版《海洋是未来的粮仓》教案2 篇三
（语文版）《海洋是未来的粮仓》教案2
海洋是未来的粮仓
教学目标：
1.学习本文中的多种说明方法。
2.体会文中准确、生动的语言。
3.了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”。
分析文中说明方法的作用。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课(出示大海图片)
师讲授：人类社会发展到20世纪末，在取得繁荣进步的同时，若干生存危机也日益显露出来，而入地、下海、上天则是人类摆脱危机、走出困境的三大出路，其中尤以海洋的潜力最大，是人类的希望。今天就让我们走进海洋，走进《海洋是未来的'粮仓》这篇文章。(出示第一张幻灯片，以大海为背景)
海洋是未来的粮仓
二、自由朗读课文，［配乐］其他人勾画文章内容，你从文中获取了哪些信息?(出示海洋生物图片，第二张幻灯片)?
你从文中获取了哪些信息?
三：生自由朗读课文，交流文章主要内容(出示第三张幻灯片)
你从文中获取了哪些信息?
海藻数量多
浮游生物丰富
海洋鱼虾众多
师归纳：1.海藻数量多 2.浮游生物丰富 3.海洋鱼虾众多
四、学习本文说明方法
再读课文，思考：本文运用了哪些说明方法，作用是什么?(自由交流)(第四张幻灯片)
再读课文，思考：本文运用了哪些说明方法，作用是什
么?作比较、分类别、举例
子、列数字
五、学习本文说明语言：
(出示幻灯片五：比较语言的准确性)
原句：这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
改： 这是当今人们面临的最严重的环境问题。(范围)
这是当今人类面临的严重的环境问题之一。(程度)
(生自由学习，找找文章中表现说明文语言准确性的词语，批注你的理解。)
六、拓展学习(出示第六张幻灯片)
师：大海不仅仅是我们人类的大粮仓，它还蕴含了其他资源，谁能来当一回小院士，用图片、模型为我们介绍你了解的大海?
谁能来当一回小院士，用图片、模型
为我们介绍你了解的大海?
要求：1.语言准确且生动
2.能运用多种说明方法
