染雾小学数学第十一册《比的应用》教案 篇一
教学目标：
1. 理解比的概念，能够用比较大小的方式描述事物之间的关系。
2. 掌握使用比较符号（<, >, =）进行比较大小的方法。
3. 能够运用比的概念解决实际生活中的问题。
教学重点：
1. 比的概念及比的表示方法。
2. 比的大小关系的判断。
3. 比的应用。
教学步骤：
一、导入
教师出示两个不同长度的绳子，请学生比较两根绳子的长度，并用比较符号表示大小关系。
二、讲解
1. 引导学生讨论比的概念，什么是比？比的作用是什么？
2. 讲解比的表示方法，介绍比较符号（<, >, =）的使用方法。
3. 通过实例引导学生判断比的大小关系，加深对比的理解。
三、练习
1. 让学生在课本上完成相关练习题，巩固比的概念和比较大小的方法。
2. 设计生活中的比较情境，让学生运用比的概念解决问题。
四、拓展
1. 让学生分组进行实地调查，比较不同超市的商品价格，总结出哪家超市更便宜。
2. 鼓励学生在日常生活中运用比的概念，比较大小、判断优劣。
五、作业布置
布置练习题让学生完成，巩固本节课所学内容。
小学数学第十一册《比的应用》教案 篇二
教学目标：
1. 理解比的概念，能够用比较大小的方式描述事物之间的关系。
2. 掌握使用比较符号（<, >, =）进行比较大小的方法。
3. 能够运用比的概念解决实际生活中的问题。
教学重点：
1. 比的概念及比的表示方法。
2. 比的大小关系的判断。
3. 比的应用。
教学步骤：
一、导入
教师出示一组图片，让学生比较图片中不同物体的大小，并用比较符号表示大小关系。
二、讲解
1. 复习比的概念和比的表示方法。
2. 引导学生思考比的大小关系，提出实际生活中的比较问题，让学生运用比的方法解决。
三、练习
1. 让学生在课本上完成相关练习题，加深对比的理解。
2. 设计多种情境，让学生进行比较大小的讨论和判断。
四、拓展
1. 组织学生进行小组合作，设计比的游戏，加强对比的应用能力。
2. 鼓励学生在生活中主动运用比的概念，培养观察和思考的能力。
五、作业布置
布置练习题和实践任务，让学生在家中继续巩固和应用所学内容。
