《长度单位的练习》教案

时间:2015-06-07 03:30:39
染雾
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《长度单位的练习》教案范文

  教学内容:第75、76页练习十六第5—12题、思考题。

  教学目标:

  1、进一步巩固长度单位的概念,进一步掌握量长度和画定长线段的方法。

  2、进一步掌握长度单位简单换算的方法,培养学生对简单问题的推理能力。

  教学重、难点:长度单位简单换算的方法。

  教学具准备:小黑板

  教学过程:

  一、揭示课题

  1。前面几节课,我们都是学习的长度单位,学会了单位间的简单转换。谁来把学过的长度单位从大到小说一说。(板书:长度单位)

  2、这节课我们就来练习长度单位的'一些内容。(板书课题)

  二、长度单位的练习

  1、依次让学生用手势表示1毫米、1厘米、1分米、1米的长度,并让学生举出实例。

  2、复习长度单位间的进率关系

  学生回答

  1米=()分米=()厘米、1分米=()厘米、

  1厘米=()毫米、1千米=()米。

  3、说一说量下列物体用的长度单位

  黑板的长、公路的长、课本的长、火柴盒的厚、课桌的高。

  4、完成练习十六第6题

  教师巡视指导,独立完成,指名回答。

  5。完成练习十六第7题

  (复习画线段的步骤)

  注意:从0刻度鲜画起,有两个端点。

  6。练习长度单位

  (1)完成“练习十六”第8题,集体订正。

  (2)小结

  单位换算时,先看前后个是什么单位,想它们之间的进率,在推算出结

果是多少。

  三、应用题练习

  1、完成练习十六第11题

  分2人小组讨论,得出结果并说明为什么。

  2、完成练习十六第12题

  引导理清题意,学生读题

  第一问:提问:要求的是什么,已知了什么,用什么方法?

  第二问:要求的是什么?已知条件是什么?

  指名一人板书,其余做在练习本上。

  四、解答思考题

  1、提问:从第1棵到第2棵跑了多少米?

  从第1棵到第3棵跑了多少米

  从第1棵到第10棵跑了多少米?

  从第1棵到第100棵跑了多少米?

  从第1棵到第250棵跑了多少米?换成用千米作单位是多少千米?有1千米吗?为什么?

  六、作业

  练习十六第9、10题

《长度单位的练习》教案

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