物理《功的原理》教案【精选3篇】

物理《功的原理》教案 篇一

功的概念及公式推导

引言：在物理学中，功是描述力对物体做功的物理量，是力和位移的乘积。在本节课中，我们将学习功的概念、计算方法以及相关的公式。

一、功的概念

1.1 定义：在物理学中，力对物体做功的大小等于力和物体位移的乘积。即 W = F·d·cosθ，其中W表示功，F表示力，d表示位移，θ表示力和位移之间的夹角。

1.2 单位：国际单位制中，功的单位是焦耳(J)。

1.3 正功与负功：当力的方向与物体位移方向一致时，所做的功为正功；当力的方向与物体位移方向相反时，所做的功为负功。

二、功的计算方法

2.1 直接计算法：根据定义直接计算，即 W = F·d·cosθ。

2.2 分力计算法：当力不是沿着位移方向时，可以将力分解为平行和垂直于位移方向的分力，再计算各分力所做的功之和。

2.3 力的图解法：利用力的图解法可以更直观地理解力对物体做功的过程。

三、功的公式推导

3.1 功率的定义：功率表示单位时间内做功的大小，即 P = ΔW/Δt。

3.2 不考虑力的变化，假设力和位移方向一致，可得 P = F·v，其中v表示物体的速度。

3.3 将速度表示为位移与时间的比值，即 v = Δd/Δt，代入上式可得 P = F·v = F·Δd/Δt = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = F·v·cosθ = 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物理《功的原理》教案 篇三

物理《功的原理》教案

　　一、 知识教学点

　　1、 知识功的原理

　　二、 能力教学点

　　1、 观察、分析、总结、归纳的能力

　　2、 动手实验能力

　　3、 应用知识解决实际问题的能力

　　三、 德育渗透点

　　对学生进行物理学史的教育，培养学生热爱科学，为科学勤奋学习的情感

　　四、 重点及解决办法

　　功的原理，物理教案－功的原理。通过学生分组实验，创设物理情景，学生讨论等方法突出重点

　　五、 难点及解决办法

　　对功的原理的理解，动力对机械所做的功，机械克服阻力所做的功的理解。解决方法：采取演示实验和学生实验相结合的方法，用启发、讨论、交谈法突破难点

　　六、 教具准备

　　投影片 铁制大滑轮一个 塑料小滑轮28个 杠杆一根 钩码28套 定滑轮一只 细线若干 弹簧秤28个

　　七、 教学过程

　　一、 新课引入

　　1、前面我们已经学过了功和功率，今天我们学习一个与机械做功有关的原理------功的原理，物理教案《物理教案－功的`原理》。(出示学习目标)

　　我们的目标：

　　1、 知道功的原理，能用功的原理分析日常生活中比较简单的实际问题。

　　2、 进一步训练我们观察、分析、概括、推理能力和运用所学知识分析解决实际问题的能力

　　2、出示一个重物，问：在生活中，要把这个物体运到高处，你有哪些方法？(讨论)

　　讨论后得出：

　　(1) 可以直接用手把物体拉上去（片二）

　　(2) 可以用杠杆把物体提上去（片三）

　　(3) 可以用动滑轮，定滑轮或滑轮组把物体提升（片四）

　　3、请大家思考：

　　用手把物体拉上去，拉力对物体做功了吗？

　　用杠杆，动滑轮等简单机械提升物体时，动力对机械要做功吗？如何计算？（W1=FS）机械要对重物做功吗？如何计算？（W2=Gh）机械对工作对象做功，我们就说机械克服阻力做