数学教案－七的乘法口决【推荐3篇】

数学教案－七的乘法口诀 篇一

在学习数学的过程中，掌握乘法口诀是非常重要的一步。今天我们将学习七的乘法口诀，帮助学生更加轻松地进行乘法计算。

首先，我们来看七的乘法口诀：

七七四十九

七八五十六

七九六十三

通过这个口诀，我们可以很容易地计算出七的倍数。比如，如果要计算七乘以六，我们可以根据口诀得知结果为四十二。

除了口诀外，我们还可以通过一些简单的技巧来帮助学生更好地掌握七的乘法。比如，我们可以将七的倍数分解成更容易计算的数，比如七乘以八可以分解成七乘以四再乘以二，这样就更容易计算了。

在教学中，我们可以通过举例和练习来帮助学生掌握七的乘法口诀。让他们多多练习，熟练掌握口诀，从而提高他们的乘法计算能力。

通过学习七的乘法口诀，学生不仅可以更加轻松地进行乘法计算，还可以在日常生活中更快速地解决一些实际问题。希望学生们能够认真学习，并在实践中不断提高自己的计算能力。

数学教案－七的乘法口诀 篇二

在数学教学中，口诀是帮助学生更好地掌握知识的重要方式之一。今天我们将继续学习七的乘法口诀，帮助学生更加熟练地进行乘法计算。

除了之前提到的口诀外，我们还可以通过一些实际的例子来帮助学生理解七的乘法。比如，在日常生活中，我们可以通过举例说明七的乘法在购物、分组等场景中的应用，让学生更容易理解并记忆。

此外，我们还可以通过游戏和互动的方式来巩固学生对七的乘法口诀的掌握。比如，可以设计一些有趣的游戏让学生在游戏中进行乘法计算，从而加深他们对口诀的记忆。

在教学过程中，我们要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。只有学生对学习感兴趣，才能更好地吸收知识，并将知识运用到实际生活中。

通过不断地学习和练习，相信学生们一定能够熟练掌握七的乘法口诀，提高他们的乘法计算能力，为更深入的数学学习奠定坚实的基础。希望学生们能够认真对待每一次学习，不断进步，取得更好的成绩。

数学教案－七的乘法口决 篇三

数学教案－七的乘法口决

7的乘法口诀”教学预案

【教学内容】国标苏教版小学《数学》二年级上册第54、55页。

【目标预设】1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口

2、经历编制乘法口诀的.过程，培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。

【过程预设】

一、引入

1、找规律，再填空。

7

14

21

学生填空后口答:

⑴你是怎样想的?

⑵1个7是多少？2个7呢？“21”是怎么得到的？几个7相加得28？……

2、揭示课题

二、展开

1、试编

学生以小组为单位，试编7的乘法口诀，并写下来。能编几句就编几句。

2、汇报

视频展示学生各小组编的乘法口诀。

辨析：所编的口诀是否正确？若不正确，如何改正？

追问：编口诀时你是怎样想的？

3、排序

根据学生的回答，教师出示口诀卡片，并按序排列，学生观察、讨论“7的乘法口诀”有什么特点？

4、交流

你认为“7的乘法口诀”哪几句容易记？ 哪几句难记一些？你有什么好办法把它记住？

5、记忆

教师运用多种形式帮助学生记“7的乘法口诀”。

三、应用

1、游戏

⑴“对号入座”——学生在口诀后面摆相应的乘法算式卡片。

⑵“转转盘”——计算转盘“转出”的算式得数。

2、欣赏：

⑴七言诗起源于汉代。出示一首七言诗，引导学生运用乘法口诀算字数。

⑵七巧板是风靡世界的拼图。出示由5副七巧板拼成的“刻舟求剑”故事图，算一算：这5副七巧板一共有多少块？

3、交流：在实际生活中，你发现有哪些问题可以用7的乘法口诀来计算？学生思考后，互相提问，教师参与交流。如：

⑴3只七星瓢虫的背上共有多少个黑点？

数学教案－七的乘法口决