染雾《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案 篇一
在幼儿园大班的音乐教学中，选择适合儿童的歌曲和舞蹈是非常重要的。而瑶族舞曲作为一种充满独特韵味的音乐形式，不仅能够让孩子们感受到不同文化的魅力，还能够激发他们的音乐兴趣和表现欲。接下来，我将为大家介绍一份《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案，希望能够为老师们在音乐教学中提供一些参考和灵感。
一、教学目标
1. 让孩子们了解瑶族舞曲的特点和魅力。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和表现欲。
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
二、教学内容
1. 介绍瑶族舞曲的起源和发展历史。
2. 学习瑶族舞曲的基本舞步和手势。
3. 练习演唱《瑶族舞曲》。
三、教学过程
1. 带领孩子们一起观看瑶族舞曲表演视频，让他们感受瑶族舞曲的独特韵味。
2. 通过游戏和趣味活动，让孩子们学习瑶族舞曲的基本舞步和手势。
3. 分组让孩子们练习演唱《瑶族舞曲》，并在班级音乐会上进行表演。
四、教学评估
1. 观察孩子们学习瑶族舞曲的积极性和表现情况。
2. 通过班级音乐会的表演效果来评估孩子们的学习成果。
通过这份《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案，希望能够帮助老师们在音乐教学中引入多样化的音乐形式，激发孩子们的音乐兴趣和表现欲，让他们在欢乐的音乐世界中茁壮成长。
《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案 篇二
作为一种充满独特韵味的音乐形式，《瑶族舞曲》在幼儿园大班音乐教学中可以起到很好的引导作用。通过学习瑶族舞曲，不仅可以让孩子们感受到不同文化的魅力，还能够培养他们的音乐感知能力和表现欲。接下来，我将为大家介绍一份《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案的内容和教学过程，希望能够为老师们在音乐教学中提供一些灵感和参考。
一、教学目标
1. 让孩子们了解瑶族舞曲的特点和魅力。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和表现欲。
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
二、教学内容
1. 介绍瑶族舞曲的起源和发展历史。
2. 学习瑶族舞曲的基本舞步和手势。
3. 练习演唱《瑶族舞曲》。
三、教学过程
1. 带领孩子们一起观看瑶族舞曲表演视频，让他们感受瑶族舞曲的独特韵味。
2. 通过游戏和趣味活动，让孩子们学习瑶族舞曲的基本舞步和手势。
3. 分组让孩子们练习演唱《瑶族舞曲》，并在班级音乐会上进行表演。
四、教学评估
1. 观察孩子们学习瑶族舞曲的积极性和表现情况。
2. 通过班级音乐会的表演效果来评估孩子们的学习成果。
通过这份《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案，希望能够帮助老师们在音乐教学中引入多样化的音乐形式，激发孩子们的音乐兴趣和表现欲，让他们在欢乐的音乐世界中茁壮成长。
《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案 篇三
《瑶族舞曲》幼儿园大班音乐教案
活动目的：
1．运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。
2．启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4．鼓励幼儿大胆仿编音乐，根据音乐内容用恰当的动作表现。
活动准备：
1．知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。
2．物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。
活动过程：
1．律动进场《真善美的世界》。
2．直接引题：
“我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。”
3．完整欣赏乐曲。
第1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？
第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？
小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏，第二段是欢快热烈的节奏。
4．音乐欣赏与美术欣赏相结合。
（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？（动作、线条、颜色、绘画）
（2）出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？
师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。
（3）出示多媒体课件。今天，老师带来了4幅画，现在请小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？
A: 借助多媒体课件听第一段音乐。
B: 听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多，为什么？
5．用绘画的形式表现
小朋友听了这么好听的音乐，看了这么美的.画，也想自己动手来画。你喜欢哪一段，就把这一段的感觉画下来。画完了告诉小朋友你画的是哪一段？为什么要这样画？
6．幼儿相互欣赏交流，结束活动。
教学反思：
《瑶族舞曲》是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活动很感兴趣，虽然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来说已经是很棒了。
