染雾9的加减法大班数学教案 篇一
在大班数学教学中，学习加减法是一个非常重要的环节。为了帮助学生更好地掌握9的加减法，我们可以通过一些有趣的教学方法来引导他们学习。以下是一个针对9的加减法的大班数学教案：
一、教学目标：
1. 理解9的特殊性，掌握9的乘法口诀；
2. 熟练运用9的加减法进行计算；
3. 提高学生对数字9的敏感度和应用能力。
二、教学准备：
1. 数字卡片：0-9的数字卡片，其中特别准备多张数字9的卡片；
2. 黑板、彩色粉笔；
3. 习题册、练习纸。
三、教学过程：
1. 热身活动：让学生快速说出9的倍数，如9、18、27等，培养他们对数字9的敏感度。
2. 导入新知识：通过数字卡片展示9的乘法口诀，让学生快速掌握9的乘法表。
3. 操作练习：让学生进行习题练习，如9+7=、9-4=等，加深他们对9的加减法的理解。
4. 拓展活动：设计一些有趣的游戏，如九宫格填数字、数字连连看等，巩固和拓展学生的知识。
5. 总结反思：让学生自主总结9的加减法规律，并检查练习的正确率。
通过以上教学过程，学生不仅可以掌握9的加减法，还可以在实际生活中灵活运用这些知识。希望通过这个教案，能够帮助学生更好地理解和掌握9的加减法。
9的加减法大班数学教案 篇二
在大班数学教学中，如何让学生更好地理解和掌握9的加减法是一个重要的课题。下面我们来分享一个针对9的加减法的大班数学教案，希望能够给老师们一些启发：
一、教学目标：
1. 理解9的特殊性，掌握9的加减法规律；
2. 能够准确快速地进行9的加减法运算；
3. 培养学生对数字9的敏感度和应用能力。
二、教学准备：
1. 数字卡片：0-9的数字卡片，特别准备多张数字9的卡片；
2. 教学PPT、视频资源；
3. 游戏道具、奖励小礼物。
三、教学过程：
1. 热身活动：通过数字游戏或歌曲，引导学生对数字9产生兴趣；
2. 导入新知识：利用PPT或视频资源，向学生介绍9的加减法规律，激发他们的学习兴趣；
3. 操作练习：让学生进行加减法口算练习，通过小组竞赛的形式提高学生的计算速度；
4. 拓展活动：设计一些寓教于乐的游戏，如“9的乘法表大作战”、“9的谜题挑战”等，加深学生对9的加减法的理解；
5. 总结反思：让学生总结9的加减法规律，并分享他们在学习中的收获和体会。
通过以上教学过程，希望学生能够在轻松愉快的氛围中掌握9的加减法，提高他们的数学运算能力和数字敏感度。相信通过这个教案的实施，学生们会对9的加减法有更深入的理解和掌握。愿我们的教学能够为学生的数学学习之路增添一份色彩和乐趣。
9的加减法大班数学教案 篇三
9的加减法大班数学教案
活动目标：
1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。
2、进一步练习9的加减法。
活动准备：
1、幼儿每人一套1-9的.数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。
2、教师准备磁铁教具。
活动过程：
一、引发幼儿的兴趣。
1、老师给小朋友带来一些玩具9个，让幼儿数一数。
2、让幼
二、团体活动。
1、小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示三角形（红色和蓝色）让幼儿说出加法算式。
师在问：9个三角形去掉1个还剩多少个？
怎样写算式？（书：9-1=8）
9个三角形宝宝去掉8个，还剩多少个？
2、出示苹果图形。
小朋友，老师又带来了什么？（7个红苹果、2个紫色苹果）一共有多少个？用什么方法算？（加法）怎样写加法算式？（书：7+2）还可以写加法算式（2+7）。一共有9个苹果送给2个苹果给小朋友，还剩多少个？怎样写算式9-2=7。
9个苹果送给7个小朋友，还剩多少个？9-7=2。
三、操作活动：
1、先出球形，6个绿色的球，3个桔黄的球一共有多少个？怎样摆出算式：6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
2、操作2出示梨子图形让幼儿说一说然后摆出算式：5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
四、游戏动物找家
游戏规则；带动物头饰的小朋友算好得数，然后找家。其余小朋友说“XX动物你的家在哪里？”小动物回答“我的家在这里”。（王美英）
