四年级数学亿以内数的读法教案

时间:2015-07-05 02:36:48
染雾
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四年级数学亿以内数的读法教案

  

  教学内容:亿以内数的读法

  教学目标:

  1、会根据数级正确写出多位数。

  2、培养学生认真细致的'习惯。

  教学过程:

  (一)复习准备

  1、写出下列各数。

  六千四百五十三 四千零五十 三百零六

  六百七十三 五千四百九十三 九千零五

  根据学生回答,明确写法:

  (1)从高位起,按照数位顺序写。

  (2)几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,没有数用零占位。

  (二)学习新知

  1、导入

  (1)老师这儿有一些数据,同学们想听吗?

  教师报数据,谁能把他记下来。

  (2)教师报数。(学生尝试写数)

  二万六千四百六十三 六百七十三万五千四百九十三

  五十万六千 七亿零二十万

  (3)教师反馈学生作业情况。请学生说明是怎么写的?(先分类,然后教学无零数的基本写法)用数位表。讲清方法

  方法:从高位写起,哪一位上数字是几就写几。

  (4)教师:每次都借助数位表,方便吗?让学生说说还有没有更简便的方法。

  学生活动,讨论方法,教师巡回,了解讨论情况。

  讨论方法:充分让学生说。

  小结:从高位写起,一级一级的写,哪一位上数字是几就写几。做好后一定要用读数的方法进行检查。要分级。

  2、练一练教师报,学生写数

  四百三十二万六千七百九八

  七十五万四千三百七十五

  六千五百八十四

  二亿五千四百三十一万五千(254315000)

  3、以254315000过渡到中间有零数的写法。用同样方法学习有零数的数的读法。

  学生说明刚才几个数的写法。

  五十万六千

  四百零三万六千零五

  七亿零二十万

  (1)五十万六千,先写什么?(五十万50)再写什么?(六千6000)合起来是50 6000,同样要进行检查。教师引导学生进行检查。

  (2)让学生说说后两个数的写法。

  小结方法:写数的时候,要从高位写起,一级一级的写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

  练一练

  八万零四十 二

十三万八千

  二万三千零七 六十万零四百七十

  三、巩固练习

  1、写数

  三千四百六十七 三百六十万五千零七

  七十三万五千三百六十九 二十亿六千四百万

  八万六千四百三十二 四千零八万零三十

  2、 用1、0、5、8、3五个数字组成一个最大的五位数和一个最小的五位数。

  四、课堂总结

  这节课我们学了什么内容?

  写数的规则怎样?写书是要注意什么?

四年级数学亿以内数的读法教案

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