染雾教科版三年级语文上第三单元教案 篇一
【教学目标】
1. 能够正确朗读课文《小鹿过河》。
2. 能够理解课文内容，能够简要复述。
3. 能够正确书写生字“鹿”、“河”、“跳”、“草”、“远”、“近”、“过”、“湖”、“山”、“树”、“水”。
【教学重点】
1. 能够正确朗读课文《小鹿过河》。
2. 能够正确书写生字。
【教学难点】
1. 能够理解课文内容，能够简要复述。
【教学过程】
一、导入新课
1. 利用图片和实物引入新课，让学生猜测本课的主题。
2. 播放动画视频《小鹿过河》，引起学生的兴趣和好奇心。
二、学习课文
1. 让学生听读课文《小鹿过河》，注意语音语调。
2. 分角色朗读课文，培养学生的语感和表达能力。
3. 教师解释生字词语，让学生理解课文内容。
4. 带领学生复述课文，加深对课文内容的理解。
三、学习生字
1. 结合课文中出现的生字，教授生字的笔顺和读音。
2. 让学生跟读生字，掌握正确的发音和书写。
四、课后练习
1. 让学生完成课后练习册上关于课文的填空和选择题。
2. 布置作业：让学生背诵课文，复习生字。
【教学反思】
通过本节课的教学，学生在朗读、理解课文和书写生字方面都有一定的提高。但在理解课文内容上，部分学生还存在困难，下节课可以加强对课文的分析和讲解，帮助学生更好地理解课文意思。
教科版三年级语文上第三单元教案 篇二
【教学目标】
1. 能够理解课文《小鹿过河》中的情节，能够进行简单复述和讨论。
2. 能够正确书写生字“湖”、“山”、“树”、“水”、“远”、“近”。
3. 能够运用生字造句，提高语言表达能力。
【教学重点】
1. 能够理解课文内容，进行简单复述。
2. 能够正确书写生字。
【教学难点】
1. 能够运用生字造句，提高语言表达能力。
【教学过程】
一、复习课文
1. 让学生朗读课文《小鹿过河》，复习课文内容。
2. 分组讨论，让学生进行课文情节的简单复述。
二、学习生字
1. 复习上节课学过的生字，让学生书写生字，并检查书写规范。
2. 引导学生用生字造句，提高语言表达能力。
三、课文赏析
1. 引导学生分析课文中的语言特点和情节，让学生展开讨论。
2. 教师讲解课文中的生字词语，帮助学生理解课文更深层次的含义。
四、课后练习
1. 让学生完成课后练习册上关于生字的填空和造句题目。
2. 布置作业：让学生背诵课文，复习生字。
【教学反思】
通过本节课的教学，学生在课文理解和生字书写方面都取得了良好的进步。但在运用生字造句上，部分学生还存在困难，下节课可以增加更多的造句练习，帮助学生提高语言表达能力。
教科版三年级语文上第三单元教案 篇三
教科版三年级语文上第三单元教案
三年级语文第三单元知识点整理 一 读拼音写汉字 mìnɡ lìnɡ bō lànɡ dí jiàn jí xiánɡ qí jiàn qiānɡ pào zuǒ xián shìixiàn chōnɡ jī sǐ wánɡ chú le qí yú biān sài qín hàn hú mǎ yuán dǎn 二、形近字组词 波 浪 抢 线 除 赛 秦 坡 狼 枪 浅 余 塞 奏 三、 给下面的词语找到合适的位置 乘风破浪置之度外 慷慨激昂 千方百计 张口结舌 从容不迫 例：迎着晨光，巨轮（乘风破浪），向太阳升起的方向驶去
