染雾《师恩难忘》的教案设计 篇一
教案名称：感恩师恩，传承师道
教学目标：
1. 让学生认识到师恩的重要性，培养学生感恩的品质。
2. 通过故事、诗词等形式，激发学生对老师的尊敬和感激之情。
3. 培养学生对老师的尊重和理解，传承中华民族尊师重教的传统。
教学内容：
1. 寓言故事《孔子的故事》
2. 古诗词欣赏《师恩深似海》
3. 课堂小组讨论：你心目中的好老师是什么样的？
4. 制作感恩师恩卡片
教学过程：
1. 导入：播放一段关于师恩的视频，引导学生思考老师在自己生活中的重要性。
2. 学习寓言故事《孔子的故事》，让学生认识到师恩的伟大和深厚。
3. 学习古诗词《师恩深似海》，感受其中蕴含的师恩之深。
4. 小组讨论：你心目中的好老师是什么样的？分享讨论结果，引导学生理解老师的辛勤付出和无私奉献。
5. 制作感恩师恩卡片，让学生通过亲手制作，表达内心对老师的感激之情。
教学评价：
通过本节课的教学，学生能够认识到师恩的重要性，培养感恩的品质，懂得尊重和理解老师的辛勤付出。同时，也能够传承中华民族尊师重教的传统，弘扬师道精神。
《师恩难忘》的教案设计 篇二
教案名称：致敬师恩，传递正能量
教学目标：
1. 让学生了解不同老师在学生成长中的作用和影响。
2. 培养学生感恩师恩的情怀，传递正能量。
3. 通过学生的表达和创作，展现对老师的尊敬和感激之情。
教学内容：
1. 观看老师风采视频
2. 朗诵《敬爱的老师》
3. 课堂表扬环节：学生分享自己的感恩故事
4. 制作致敬师恩海报
教学过程：
1. 导入：观看老师风采视频，让学生了解不同老师在学生成长中的不同影响。
2. 学习朗诵《敬爱的老师》，让学生通过朗诵表达对老师的尊敬和感激之情。
3. 课堂表扬环节：学生分享自己的感恩故事，让学生在分享中感受到师恩的伟大和深厚。
4. 制作致敬师恩海报，让学生通过创作表达对老师的尊敬和感激之情，传递正能量。
教学评价：
通过本节课的教学，学生能够了解不同老师在学生成长中的不同作用和影响，培养感恩师恩的情怀，传递正能量。同时，通过学生的表达和创作，展现对老师的尊敬和感激之情，致敬师恩，传递正能量。
《师恩难忘》的教案设计 篇三
《师恩难忘》的教案设计
一、教学目标：
1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。
2、能力目标：能复述课文。
3、情感目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情
二、教学时间：两课时
第一课时
教学重点：初读课文，理清文章条理，感悟作者对教师的难忘之情。
一、导入课题：
1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好教师，他们一定给你留下了深刻的印象，回忆一下，他为什么使你难忘？
2、揭题：下面，我们听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。
3、播放课文录音。
二、初读课文。
1、自学生字词。自由读，指名读，再齐读。
2、指名分节读课文，相机正音。
3、说说课文主要讲了一件什么事？
三、理清文章条理。
1、自由读读。试给课文分段。
2、交流分段情况。概括段意。
四、 
1、读一读。
2、想一想，田老师给人的第一印象是什么？
3、说一说。
五、布置作业：
A：抄写词语。
B：收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言。
第二课时
教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。
一、回顾复习。
说说课文写了什么？
二、深入学习，再现情景。
1、速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。
2、同桌讨论，指名汇报。
3、你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听，再指名朗读。
4、小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的`？他讲了一个什么故事？
5、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。并交流一下你很快能复述出来的秘诀。
三、默读课文第三段。
1、读一读，想想哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？
2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？
3、自由读，再指名读。
4、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？
四、总结全文。
1、跟着录音轻读课文。
2、纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受用一两句话说出来？
五、迁移练习：在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写下来。
六、布置作业：
A：准备名人故事交流与尊师名言交流活动。
自制贺卡，在教师节前送给你的教师表达自己的祝福。
B：预习下文。
