染雾小班美术欣赏《小草》教案 篇一
教案名称：欣赏《小草》
教学目标：
1. 帮助幼儿了解自然界中的小草，培养对大自然的观察和感悟能力。
2. 启发幼儿对艺术作品的审美能力，培养他们对美的认知和欣赏。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察绘画能力和创造力。
教学内容：
1. 介绍《小草》艺术作品的背景和作者。
2. 观赏《小草》艺术作品，引导幼儿感受作品中的情感和表现方式。
3. 绘画活动：让幼儿模仿《小草》中的小草形象，自由发挥创造力进行绘画。
教学步骤：
1. 导入：通过展示图片或实物引入话题，引发幼儿对小草的兴趣。
2. 欣赏：展示《小草》艺术作品，引导幼儿观赏作品，提出问题引导幼儿思考和表达感受。
3. 绘画：提供绘画材料，让幼儿模仿小草形象进行绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 分享：让幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得和感受。
教学评价：
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括观察力、想象力、绘画技巧等。
2. 注重对幼儿的绘画作品进行肯定和鼓励，给予积极的评价和建议。
延伸活动：
1. 带领幼儿到校园或户外观察小草，感受自然的美好。
2. 组织幼儿进行小草的手工制作，激发他们对艺术的兴趣和创造力。
通过本次教学活动，幼儿将不仅仅学习到关于小草的知识，更将在绘画的过程中培养自己的观察力、想象力和创造力，同时也会对艺术作品有更深的认识和欣赏。希望每位幼儿都能在这次活动中有所收获，享受美术带来的乐趣。
小班美术欣赏《小草》教案 篇二
《小草》是一幅富有生命力和情感的艺术作品，表现了艺术家对自然界中细小生命的热爱和赞美。在小班美术教学中，通过让幼儿欣赏和模仿《小草》这幅作品，可以引发幼儿对自然的关注和对美的感悟。
在教学过程中，可以通过展示《小草》的图片或实物，引导幼儿观赏作品，提出问题引导幼儿思考和表达感受。同时，可以让幼儿自由发挥创造力进行绘画，让他们模仿小草的形象，表达自己对自然的感悟和情感。在绘画的过程中，可以观察幼儿的表现，包括他们的观察力、想象力和绘画技巧，给予肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
除了绘画活动，还可以通过带领幼儿观察校园或户外的小草，感受自然的美好；组织幼儿进行小草的手工制作，培养他们的动手能力和创造力。通过这些延伸活动，可以让幼儿在不同的情境中感受小草的美丽和生命力，培养他们对自然和艺术的热爱和感悟。
总的来说，小班美术欣赏《小草》教案可以帮助幼儿在欣赏和模仿艺术作品的过程中，培养他们的观察力、想象力和创造力，引发他们对自然和艺术的关注和热爱。希望每位幼儿都能通过这次活动感受到美术带来的乐趣和启发，培养自己的艺术情感和审美能力。
小班美术欣赏《小草》教案 篇三
小班美术欣赏《小草》教案
一、设计意图：
小班幼儿刚入园动手能力比较弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的发展，培养幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画《小草》通过此次教学活动中进一步促进幼儿动手绘画能力。
二、说教法：
小班幼儿年龄小，爱玩、好动、注意力易分散，根据这一特点，抓住他们的兴趣、激发好奇心，我采用了以下方法进行教学：
1、情境教学法：在教学中，让幼儿易受情境感染的特点创设情节，引起幼儿的兴趣。
2、观察法：通过观察，引导幼儿思考、发现、用梳子梳出小草的方法
三、说活动目标：
基于以上的.设计意图，根据我们班幼儿动手能力和画画发展水平将本次教学目标定为：
1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；
2、乐意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。
初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；积极参与活动，用梳子刷出小草。是本节课的活动重难点所在，同时也让幼儿通过尝试用梳子绘画获得新体验。
四、说活动过程
1、神秘的礼物引出活动主题。激发幼儿学习愿望。
2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。培养幼儿的语言表达能力。
3、“小白兔家门口有块空地想种上小草，要我们帮忙用梳子种小草。”在模拟情景中激发幼儿学习的兴趣。
4、请个别幼儿尝试，幼儿自己探索发现画出小草的
5、教师示范。小班幼儿是需教师示范操作，在模仿中掌握巩固基本的技法。
6、幼儿作画，幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；个别指导为幼儿创造更多获得成功的机会。
7、向同伴说说自己的作品，这个环节中主要的就是以欣赏作品为前提，教师引导为主，幼儿讲述作画想法及交流内心的感受，帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴为最终目的，让幼儿自由发言。讨论。提高幼儿语言能力。
【活动目标】
1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草；
2、乐意大胆地进行绘画，体验用梳子画小草的快乐。
【活动准备】
梳子人手一把、画纸、颜料（红色、绿色）。
【活动重难点】
积极参与活动，用梳子刷出小草。
【活动过程】
一、神秘的礼物。
1、“今天小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一起看看是什么礼物？”
2、出示梳子，引导小朋友说说梳子的用途。
3、“小白兔家门口有块空地想种上小草要我们帮忙用梳子种小草。”出示画纸、颜料。
二、帮助小白兔种草。
1、“小白兔叫我们用梳子种小草怎么种呢？”请个别幼儿尝试。
2、教师讲解种小草方法：拿着梳子蘸颜料在纸上轻轻一梳。教师示范。
3、可是小白兔还要我们帮忙让草地开满小花。教师示范（手指点画）
三、幼儿作画，教师指导。
四、向同伴说说自己的作品。
