染雾一年级语文上册教案 篇一
《认识汉字》教学设计
教学目标：
1. 能够认识并书写一年级学生所学的基础汉字；
2. 能够正确运用所学的基础汉字进行简单的书写和阅读。
教学重点：
1. 认识基础汉字；
2. 书写基础汉字。
教学难点：
1. 认识生字；
2. 书写生字。
教学准备：
1. 教师准备基础汉字卡片；
2. 学生准备练习本、铅笔。
教学过程：
1. 导入：通过展示基础汉字卡片，让学生认识生字，引导学生讨论生字的意思和读音。
2. 学习：教师板书生字，让学生认真观看、模仿书写。
3. 练习：让学生在练习本上多次书写生字，加深记忆。
4. 拓展：通过游戏、歌曲等方式，加强生字的记忆。
5. 总结：让学生将学过的生字整理成册，以便日后复习。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对基础汉字有了初步的认识和书写能力，但仍需不断巩固和练习。在以后的教学中，可结合生活实际情境，让学生更好地运用所学汉字。
一年级语文上册教案 篇二
《认识动物》教学设计
教学目标：
1. 能够认识并描述一些常见的动物；
2. 能够通过绘画等方式表达对动物的喜爱和认识。
教学重点：
1. 认识常见的动物；
2. 描述动物的特征和习性。
教学难点：
1. 辨认不同动物；
2. 描述动物的特征。
教学准备：
1. 教师准备图片或玩具动物模型；
2. 学生准备绘画工具。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片或玩具动物模型，让学生猜测、描述所展示的动物。
2. 学习：教师介绍各种动物的特征和习性，让学生认真观察并记录。
3. 练习：让学生通过绘画等方式表达对动物的喜爱和认识。
4. 拓展：组织学生到动物园参观，亲身感受各种动物的生活状态。
5. 总结：让学生用自己的话语描述所学的动物，加深印象。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对常见的动物有了初步的认识和描述能力，但仍需不断观察和练习。在以后的教学中，可以结合科普知识，拓展学生对动物的认识。
一年级语文上册教案 篇三
“我爱上学”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境识字的内容。
教学目标:
⒈通过学习，让学生觉得学校是个
丰富多彩、自由欢乐的场所，感受到上学的愉悦，同时将认识汉字、文明礼貌等教育渗透其中。
⒉启发儿童进行口语交际，熟悉新伙伴，沟通同学之间的感情;结识“大朋友”，增强师生之间的亲和力，并使学生口头语言得到发展。
⒊激发学生喜欢识字、读书的情感，体验学习祖国语言文字的乐趣，初步感悟学习语文的方法与途径。
教学重难点:
使学生了解学校生活，热爱学校、老师和同学，体验学习祖国语言文字的乐趣。
教学课时: 两课时
教学流程
第一课时
谈话导入,师说：昨天是我们第一次踏进学校的大门,你们都看见了什么,听到了什么,心里有什么想法?(生答)
教学生看书中第二页图画,仔细观察画面内容。
一、出示教学挂图
(一)，指导观察。
(一)、指导观察人物。
⒈图上画了些什么人?(老师、小学生)
⒉你怎么知道他们是小学生?(背着小书包)
⒊他们在干什么?(老师看到学生，高兴地向学生问好，小学生也急忙向老师问好;同学们踢毽子、踢足球、做游戏;打扫校园，给花坛里的花草浇水;在图书馆看书等。)
(二)、指导观察背景。
⒈这是什么地方?(学校)
⒉你从哪儿看出来这是学校?(门口牌子上写着“阳光小学”;楼上挂着“欢迎新同学”的横幅。)(指导认读汉字“阳光”“小学”“欢迎”“新同学”;教师板书本学校名字，学生认读。)
⒊学校里有什么?(美丽的花坛，高大的教学楼，教学楼里有图书室、校长室、办公室、教室，鲜艳的五星红旗在天空中迎风飘扬。)(指导学生按一定顺序说出图上景物;教师向学生介绍本学校，并可带领学生到学校各处参观。)
⒋五星红旗是什么样的?(旗面为红色，左上方有五颗黄色五角星。)
(一)、你爱五星红旗吗?为什么?
(二)、认识了我们美丽的学校，看到同学们在学校愉快的生活，你想到了些什么?相机板书课题
三、总结。
从今天起，大家就是一名正式的小学生了。我们背着书包来到学校读书，认识了美丽的校园，感受到学校生活是那么快乐、丰富多彩。我们一起来比赛，看谁以后能学到最多的知识，成为最优秀的小学生。
一年级语文上册教案 篇四
一、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音。
2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。
3、正确、流利地朗读课文;背诵课文。
4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
二、教学重点：
1、认字写字。
三、教学难点：
1、辨认“八、入”和“九、几”。
四、教学准备：
生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。
五、课时安排 ： 2课时
第一课时
43电39
一、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音。
2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。
二、教学重点：复习巩固汉语拼音。
三、教学难点：认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。
一年级语文上册教案 篇五
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