小班社会活动教案

时间:2014-07-03 07:31:45
染雾
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  玩是幼儿共有的特点,如何培养幼儿正确的玩法,是幼儿上了幼儿园基本要学的。以下内容是大学网unjs.com小编为您精心整理的小班社会活动教案,欢迎参考!

  小班社会活动教案

  活动目标

  1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。

  2.体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力。

  活动准备

  1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。

  2.三段情景表演。

  活动过程

  1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,巩固运用交往的礼貌语言。

  (情景表演内容:小兔拉着拖拉玩具上场,边走边说:“我是小兔,这是妈妈给我买的拖拉玩具,真好玩!”)

  (1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?

  (2)那怎么说、说什么样的话,才能跟小兔借到玩具呢?

  幼儿向小兔借玩具,个别、集体练习礼貌语言,如:请你把玩具借给我玩玩,好吗?谢谢!

  小结:想玩别人的玩具,可以跟他说有礼貌的话,’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。

  2.观看情景表演“小兔玩皮球”,学习合作玩玩具的方法。

  (情景表演内容:小兔边玩皮球边说:“这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚,真好玩!”)

  (1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩,你有什么好办法?

  幼儿礼貌地向小兔借玩具,小兔拒绝道:“不行,这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了,我就没有玩了。”

  (2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)

  (3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败,教师引出合作玩的方法,如向小兔借玩具说:“小兔,我和你一起玩滚皮球好吗?”

  (4)老师想出了什么好办法,小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)

  小结:当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法,让大家玩得都开心。

  3.观看情景表演“小兔玩遥控汽车”,学习交换玩玩具的方法。

  (情景表演的内容:小白兔边玩边说:“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)

  (1)小兔的遥控汽车真好玩,怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法,如用第一或第二种方法,小兔拒绝道:“不行,遥控器只有一个,给你玩了,我就没有玩了。”)

  (2)教师去向小兔借玩具同样失败。

  (3)出示幼儿带来的长毛绒玩具,启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具,你们也有玩具,你们想玩小兔的玩具,小兔也想玩你们的玩具,那我们可以怎么办呢?”

  小结:想玩别人的新玩具,有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩。

  4. 实践活动:玩玩具

  (1)出示球、圈,请一部分幼儿玩。

  (2)请其他的幼儿与他们交往,实践几种借玩具的方法。

  小班社会活动教案

  活动评析:玩是幼儿共有的特点,如何培养幼儿正确的玩法,是幼儿上了幼儿园基本要学的,要让幼儿在学习,玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的,也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。

  马路上的车

  山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳

  设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车,了解常见车的名称、外形,特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝,。

  活动目标:

  1、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。

  2、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。

  活动准备:

  各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐

  活动过程:

  一提问:今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?

  小结:马路上的车很多,有大车,有小车。

  二导入新课

 

 1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车,观察车的特点,并学习儿歌:“大的车,小的车,大车小车来回跑,丁零零,自行车,嘟嘟嘟,大卡车。嘀嘀嘀,小汽车。刷刷刷,扫路车。索----来,索----来,洒水车。”

  2、认识交通信号灯

  各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”

  三、经典游戏:交通信号灯(指导幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识)

  小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到马路上瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作。)“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽车开来了。”

  活动延伸:

  这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。

  活动反思

  整个活动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。

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