幼儿园小班开学安全教案(优选6篇)

时间:2011-09-06 01:19:31
染雾
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幼儿园小班开学安全教案 篇一

随着新学年的开始,幼儿园小班的孩子们又将迎来一个全新的学期。在这个时刻,确保孩子们的安全是每位老师和家长的首要任务。因此,制定一份全面的开学安全教案显得尤为重要。

首先,对于幼儿园小班的孩子们来说,教师要着重教育他们关于交通安全的知识。在幼儿园开学后,孩子们需要乘坐校车或是步行上学,因此交通安全是至关重要的。教师可以通过教授交通规则、示范如何过马路等方式,帮助孩子们建立正确的交通安全意识。

其次,幼儿园小班的孩子们在校园内也需要注意安全。教师可以组织消防安全演练,教导孩子们如何正确逃生和应对火灾等突发情况。同时,还要加强对孩子们的体育活动安全教育,避免发生意外伤害。

此外,针对孩子们在日常生活中可能遇到的一些安全问题,比如溺水、误食异物等,也要在开学初及时进行教育。教师可以结合游戏、动画等形式,生动有趣地向孩子们传授这些安全知识,让他们能够在玩耍中学会保护自己。

最后,在制定开学安全教案时,家长的参与也是至关重要的。教师可以邀请家长参加安全教育讲座,共同讨论如何在家庭中进一步强化孩子们的安全意识。只有家校共同合作,才能真正做到让孩子们在幼儿园中度过一个安全、快乐的学期。

在幼儿园小班开学之际,安全教育是一项必不可少的工作。通过制定全面的安全教案,教师和家长共同努力,为孩子们营造一个安全、健康的学习环境,让他们在快乐中茁壮成长。

幼儿园小班开学安全教案 篇二

随着新学年的开始,幼儿园小班的孩子们将迎来新的学期。在这个特殊时期,保障孩子们的安全尤为重要。为此,制定一份科学合理的开学安全教案至关重要。

首先,在幼儿园开学初,教师应该重点对孩子们进行防拐教育。在校园中,孩子们可能会遇到陌生人,因此教师要教育他们要远离陌生人,不随意跟陌生人说话或跟随陌生人离开。同时,还要教育孩子们如何快速找到安全场所,以确保自身安全。

其次,教师还应该加强对孩子们食品安全的教育。在幼儿园中,孩子们可能会有食物过敏或食品中毒等情况,因此教师要指导孩子们不随意吃别人的食物,不乱吃路边小摊的食品,以免发生食品安全事故。

此外,水域安全也是需要重点关注的问题。在开学初,教师可以通过水上安全教育课程,教导孩子们如何正确游泳、如何避免溺水事故等知识。同时,要加强监督,确保孩子们在接触水域时有成年人在旁边看护。

最后,在开学安全教案中,还要重视孩子们的心理安全。教师要给予孩子们足够的关爱和支持,帮助他们适应新的学习环境,避免发生因适应不良而引发的心理问题。

在幼儿园小班开学的时刻,安全教育是一项必不可少的工作。通过制定全面的开学安全教案,教师和家长共同努力,为孩子们打造一个安全、健康的学习环境,让他们在快乐中茁壮成长。

幼儿园小班开学安全教案 篇三

  关爱幼儿的身心健康,保证幼儿的安全,是幼儿园和家长的共同责任,为达到家园一致教育的良好效果,超前幼儿园特制定如下安全要求:

  一、入园前,家长应检查幼儿兜中是否装有扣子、别针、石子等易造成伤害的杂物,发现后及时取出,

  二、入园时,家长务必把幼儿送到本班教师手中。如有特殊情况,需要幼儿自己入班,家长事先需出示书面证明,要写清幼儿自行入班的起止日期,家长签字后,交给本班教师,以便登记备案。幼儿出现意外,由家长承担责任。

  三、幼儿因病所带的药品要当面交给老师并填写药品登记表。

  四、离园时,幼儿和家长过于密集,尽可能带幼儿即刻离园。穿行楼道时教育幼儿爱护楼道内的设施,不上窗台,不在暖气台上行走,不从楼梯扶手上往下滑,避免安全事故的发生。

  五、玩大型玩具时,帮助幼儿按年龄选择玩具、器械,并在旁边保护,指导幼儿按正确的方法玩耍,切忌远离幼儿聊天、议事,以免孩子走失。

  六、玩秋千、吊环时,教育幼儿学会轮流分享,游戏时照顾旁边正在行走的其他幼儿,以免发生碰撞事故。

  七、离园时,教育幼儿不在操场、草地上追跑、打闹、拆卸玩具、互相投掷。

  八、听到静园铃声,配合值班人员催促幼儿尽快离园。

幼儿园小班开学安全教案 篇四

  活动目标:

  1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法,

  2、能根据图片大胆讲述画面内容。

  活动准备:

  故事《碗里的汤泼了》

  活动过程:

  1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

  教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?

  了解正确的处理方法。

  教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

  2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

  教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

  3、教师总结。

  教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

幼儿园小班开学安全教案 篇五

  活动目标:

  1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。

  2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。

  3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  背景图(马路)、斑马图片、斑马线活动过程:

  一、故事导入

  1、讲述故事"有一群快乐的…………主动放慢了速度"。

  1)今天有小动物到我们班即,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

  2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼儿想办法)4)你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。

  2、讲述故事"聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了"。

  教学思考

  思一:尊重幼儿的想法,鼓励幼儿放开思维胆想象。

  小班的孩子正处于对颜色的认识期,因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事,让幼儿说出自己喜欢的颜色,并被老师画出来,进一步引发了幼儿对颜色的兴趣,,发挥幼儿的想象力,而不能限制孩子的想象,更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成,我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。

  思二:游戏中学习。

  爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中,我都会适当的加入一些游戏性的活动,来激发幼儿的学习兴趣,在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣,所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线,利用游戏进行绘画活动,可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验,让幼儿对绘画更加感兴趣。

  思三:发挥想象力,鼓励幼儿胆创作。

  在幼儿绘画前,我常常会引导幼儿自由添画,但要先完成本课的主要内容,这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线,那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添加上自己喜欢的装饰品,对我来说,我希望孩子不要完全处于被动的状态,我希望孩子是处于主动的兴奋状态,那样画面才会让人觉得惊喜,孩子的想象力远远超出我们的想象,如果样样都限制了孩子,得到的结果是每幅画都几乎相同的,孩子就像机器一样完成老师的“作业”,很少有想象的空间。

幼儿园小班开学安全教案 篇六

  一、教学目标

  1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。

  2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

  二、教学准备

  材料准备:

  1、安全有关的图片。

  2、水彩笔、记号笔、白纸等。

  经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

  三、教学重难点:

  培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。

  四、教学过程

  (一)、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。

  (二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:

  1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼

  的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

  3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。

  4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

  5、在教室里到处乱跑、追追打打。

  五、教学反思

  围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的,并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

  活动目标

  1、培养幼儿初步的自我保护意识

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备

  课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动重点难点

  让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  重点:防火;难点:自救。

  活动过程

  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  ⑤认识"严禁烟火"的标志。

  4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的`方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

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